Heredad Creativa
De Casiopea
| Clave(es) | EAD 3421 |
|---|---|
| Créditos | 2 |
| Profesor(es) | Sylvia Arriagada |
| Del Programa | Diseño |
| Ciclo Formativo | Ciclo Profesional y de Magister |
| Área de Estudio | Área Humanista, Línea de Presentación |
| Currículum | Decretos Académicos 35 y 37/2017 |
| Horas PUCV | 2 teóricas + 1 de taller + 1,5 de trabajo autónomo * Las horas PUCV corresponden a periodos académicos de 35 minutos. |
Descripción y Contextualización de la Asignatura en el Currículo
La asignatura expone distintas experiencias orientadoras de la Escuela en el campo del diseño y de la arquitectura a través de sus autores directos y cuyo fin es entregar a los estudiantes, las nociones que fundamentan el origen poético de proyectos, obras y ocasiones creativas, como también dar a conocer las fuentes teóricas y prácticas que rigen y dan forma a la generación y ejecución de los mismos. Con el propósito de aclarar el hilo conductor que se ha preservado a través de distintas generaciones, y que se manifiesta renovado en la actualidad, los contenidos tomarán la forma de Seminario.
Contenidos o Unidades de Aprendizaje
- Del proyecto a la obra: Discurre en el recorrido desde la observación y el paso a la idea generatriz, el desarrollo de la forma y su finiquito
- Visión oceánica del Diseño: Presenta el origen poiético de una visión oceánica de maritorio vinculado a la generación de proyectos en el territorio marítimo del país (océano pacífico, Chile) unido a los distintos alcances que las distintas dimensiones tocan
- La obra, ciudad y continente: Expone las materias que tocan la continuidad entre planteamiento y desarrollo de los casos arquitectónicos en relación a su espacios y territorios, como también en la extensión americana
- Diseño y celebración: Se presentan los fundamentos de propuestas celebrativas del diseño
- El acto poético: Instancia de experiencia in situ que presenta la palabra oral y común a todos y su paso a palabra escrita en lenguaje poético, a través del juego guiado por poeta(s) dando lugar a un poema y signo hecho por todos, como experiencia que se abre hacia un modo de creatividad
Resultados de Aprendizaje
Una vez completada la asignatura, el o la estudiante será capaz de:
| Competencias Disciplinares |
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Actividades de Aprendizaje
- [[Estrategias de Enseñanza::La asignatura se desarrolla a través clases y seminarios complementarios entre sí, que muestran la heredad creativa que ha estado presente en la construcción de los oficios de la e[ad]]]
- Cada uno de los seminarios entrega su propio argumento y punto de vista a través de la experiencia directa de los expositores. Estos seminarios implican gestión, desarrollo, ejecución y registro por parte del grupo de estudiantes responsables guiados por el profesor
- Se culmina con un registro de todas las ponencias y una reflexión personal editada en conjunto (digital en la wiki Casiopea y papel en biblioteca Escuela). Cada actividad está estructurada con la participación de tres expositores: el “maestro” o “profesor” fundador de Ciudad Abierta o Escuela UCV, junto a uno o dos profesionales egresados de la Escuela.
Evaluación de los Resultados de Aprendizaje
- Capacidad y competencias de gestión y ejecución: Resolver participación e interlocución objetiva con expositores concertados. Desarrollar concreta y activamente la jornada de Seminario. Lograr amplia convocatoria, y precisión de la comunicación y difusión
- Capacidad de recapitulación y compendio: Registro efectivo de las presentaciones orales (grabación) y transcripción de las mismas. Registro visual de las presentaciones, registro de asistentes y sus valoraciones de la actividad. Selección y edición del material en formatos editoriales compatibles
- Capacidad de certeza y precisión: Diseño editorial final, ajustado y acabado de los cuatro seminarios
- La evaluación final considera la correcta ejecución de 1 y 2 (50 % de la nota final) y 3 (50% nota).
Bibliografía y Otros Recursos para el Aprendizaje
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