Habitabilidad y Acondicionamiento 2019
Asignatura(s) | Habitabilidad y Acondicionamiento |
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Año | 2019 |
Tipo de Curso | Ramo Lectivo |
Talleres | ARQ 4º |
Profesores | Fernanda Soto |
Profesor(es) Ayudante(s) | Nico Zaccarelli |
Palabras Clave | Habitabilidad, Acondicionamiento, climatización pasiva |
Carreras Relacionadas | Arquitectura |
Estudiantes
Primer Semestre 2019
Clase 1 (11 de Marzo)
Temas tratados
- a. Presentación
- b. Bibliográfica
- c. Introducción Curso.
- b. Bibliografía principal
Climas- Rafael Serra. 9 Capítulos. 1 por semana. Se debe entregar un resumen de cada capítulo.
- Tareas: Cuaderno: Apuntes + resumen del libro + tarea propia de la lección.
- La entregas sera a través de escáners, un sólo archivo.
- c. Introducción Curso
- Contenido:
1. Conceptos térmicos
2. Propiedades térmicas
3. Propiedades de los sistemas constructivos y los materiales
4. Análisis de casos de estudio.
5. Eficiencia Energética
6. Interacción, medición, evaluación.
7. Modelos de estudio.
Estratégias pasivas
- Tienen que ver con la energía. EL sol como una energía primaria.
- Por lo menos el 30% de la energía solar se devuelve al espacio:
- Reflexión de nubes
- Reflexión superficie tierra
- Absorción Nubes
- Absorción Gases
- Considerar radiación DIFUSA y DIRECTA.
- Considerar efecto invernadero. Es algo normal pero que va en aumento. Una capa de gases de la atmósfera devuelve a la tierra el calor que trata de salir. Actualmente está en desequilibrio.
- El clima: Conjunto de parámetros:
- Temperatura del aire
- Radiación (directa o difusa)
- Humedad
- Movimiento de aire
- Energía
- Térmica: Calor
- Cinética: Movimiento
- Joule (J): Trabajo necesario para mover un cuerpo de 1 kg a 1m/s
- Watt (W): Potencia eléctrica a J/s (cantidad de energía en el tiempo).
- Transferencia de calor: Símil con la osmosis
- Paso de energía térmica de un cuerpo de mayor temperatura a otro de menor.
- La transferencia de calor no puede detenerse, sólo hacerse mas lenta.
- Los cuerpos siempre tienden al equilibrio.
- Conducción: Transmisión de calor por contacto sin transferencia de materia. Entre dos sistemas generalmente sólidos, basado en el contacto directo de sus partículas. Tiende a igualarse en temperatura.
- Convección: Transmisión de calor por transferencia de la propia materia portadora del calor por intermedio de un fluido.
- Radiación: Transmisión de energía por medio de la emisión de ondas electromagnéticas, en ausencia de un medio.
- Balance térmico: Ganancias de calor = Perdidas de Calor.
- Del Interior al exterior hay un flujo de energía buscando equilibrio.
- 20 ºC es una temperatura interior ideal.
- Temperatura =/ Sensación térmica.
Tarea 1
- Definiciones
- Temperatura: Bulbo seco y Bulbo húmedo
- Humedad
- Temperatura de rocío
- vientos
- precipitaciones
- radiación
- Capitulo Libro.
Clase 2 (18 de Marzo)
Temas tratados
- Arquitectura Vernacular - Presentaciones por grupo.
1. Clima Mediterráneo: Los Trulli
- Su origen es en Puglia, Italia. El primero fue entre el siglo V - VIII A.C.
- Materialidad para la construcción del mismo lugar: piedra caliza.
- Construcción que culmina en cúspide (nombre)
- Planta circular, sin mortero, sólo peso de las piedras, techos impermeables por su pendiente.
- Muros de 1 metro de espesor. Techo revestido con cal.
- Templado, 30ºC
- Conformado por piedra.
- Autonomía energética, en el día recibe calor que lo emana de noche.
- 10º menos que el exterior (verano)
- Se lleva el agua a un aljibe, conservación en su centro.
2. Clima Desértico: Árido. Mat Mata
- Su origen es en Túnez.
- Población 2.000 habitantes.
- Montaña: piedra caliza y piedra magma.
- Materia local: tierra, roca y madera
- Precipitaciones angulares son menores a 300mm (Escasas). Radiación Solar intensa
- Viviendas subterráneas- Técnica constructiva: loma de baja pendiente, foso central y túnel de acceso horizontal. Módulos interiores, excavaciones.
- Alta Inercia térmica.
- Se evita el asoleamiento directo.
3. Clima Desértico: Casas de Adobe, San Pedro de Atacama
- Atacama, Chile.
- Durante el día las temperaturas son altas y clima seco. En la noche cambia abruptamente.
- Ejemplo: Mexico - Egipto - Israel - Iran. Van de 40º y -10º, cambios de temperatura. Gran oscilación térmica.
- Arquitectura vernácula- se adapta al lugar donde está- Caso: adobe, caña y musgo.
- Parametros del clima San Pedro: vientos frio, temperatura alta.
- Inercia térmica: Adobe guarda calor y expulsa en la noche.
- Propiedades: Aislamiento acústico
- Construcción evolucionó al adobillo,Tejas de tierra.
4. Clima Tropical: Malasia
- Clima tropical, elevadas temperaturas, de 15 a 35ºC.
- Veranos húmedos a inviernos secos.
- Vientos monzones: Fuertes, marcan el cambio de estaciones (Desde altas presiones a bajas).
- Inundaciones frecuentes.
- Factor para diseñar: Lluvias. Pilotes elevan la casa; espesores de paredes de bambú, tipo celosía donde se introduce el viento.
- Dos cuerpos: Casa, ocio; cocina.
- Casas se orientan a la mecca (Islam).
5. Clima Frío: Islandia
- Polar-Sub Polar- Alta montaña
- Afectado por volcanes. Relieve de 500 m altitud.
- Constituido por fiordos y 10% glaciares de todo el mundo.
- Temperatura raramente excede los 15ºC, radiación solar escasa, precipitaciones de nieve.
- Las casas Turba (es la fase temprana del calor mineral).
- Construidas en el s.IX hasta 1966.
- Conserva el calor y minimiza vientos fríos.
- Area: 20 x 7 m. Eje central, conectaba con establos. También se iban anexando con habitaciones de servicios. Los muros perímetrales son de 1 metro de ancho, de pocas aberturas. Utilizaban maderas de los botes para la construcción.
6. Clima Frio, IGlÚ
- Circulo Polar Ártico, 66º latitud norte.
- Dos climas:
- a. Tundra: mayor humedad, no grandes arboles pero existe vegetación. - 17ºC promedio.
- b. Polar: menor humedad. Sin vegetación. Bajas precipitaciones:-34 ºC promedio.
- 90% de radiación reflejada. Penumbra crepuscular.
- Promedio de la tierra es de un 38%
- Noches bastante largas
- Cultura invits (esquimales)
- Construcción Bio climática- ecólogica. Se realizan con nieve, no con hielo: con bloques en espiral. Ingreso bajo, cúpula area central mas arriba.Catenaria (estructural).
- 6 nombres distintos de hielo.
- Características: No deja rastros. degradable. Genera cavidades, para quedar resguardos.
7. Clima Tropical: Indonesia
- Cerca de la linea del Ecuador.
- Temperaturas altas
- Precipitaciones elevadas.
- Villas en puntos estratégicos: sobre las montañas.
- Casas: Rumand Adat. De techos elevados, con gran pendiente para las lluvias. También contiene un aleron/voladizo en el acceso, generando sombra.
- Sistema de celosía, mucha ventilación.
- Pilotes de Madera en la base.
8. Clima Mediterráneo, Los Chozos
- Se construye utilizando piedras del lugar. Con recubrimientos vegetales
- Templado y lluvioso.
- De planta cuadrada y circular.
- Cubierta de paja, forma de cono a veces sin coronamiento, abierto, tipo linterna.
- Chozo Blanco en Villa Franca, la Sierra, España. De leuco granito, tono blanco.
- Puerta orientada la sur.
- Mampostería de piedras irregulares. Mortero de Barro.
- Cubiertas en Boveda.
Tarea 2
- Libro: Capitulo 2
Clase 3 (25 de Marzo)
Temas tratados
- Confort Térmico: “condición mental que expresa satisfacción con el ambiente térmico” Ashra
- NIVELES
- +3 Calor
- +2 Templado
- +1 Levemente templado
- 0 Neutral
- -1 Levemente fresco
- -2 Fresco
- -3 Frío
- Mecanismos de calentamiento.
- reducción del flujo sanguíneo
- tiritar
- Mecanismos de enfriamiento
- aumento del flujo sanguíneo
- sudoración
- Aliestesia: Sensación que va de la comodidad a la incomodidad. Hay sensaciones que a veces pueden ser positivas o negativas.
- temperatura del aire
- temperatura de la superficies en contacto con la persona (o la temperatura radiante equivalente)
- velocidad del aire
- humedad relativa
- Sistema adaptativo: mediante el cuerpo, cómo nos vestimos.
- Calor Generado:
- Durmiendo: 50W
- Bailando: 90W
- Balance térmico, existe porque lo habitamos, nosotros pasamos a ser una ganancia de calor dentro de esta ecuación.
- Asolamiento:
- Azimut: Posición del sol en planta (con respecto al norte, en el sentido de las agujas del reloj)
- Altitud: Ángulo con respecto al plano hasta donde está el sol.
Tarea 3
- Libro: Capitulo 3
- Gráfico Solar de la ciudad correspondiente a cada alumno.
Clase 4 (25 de Marzo)
Temas tratados
- Temperatura y Humedad
- Carta Psicométrica
- Estratégias Pasivas
- Llevar datos a la localidad que se le asignada: Clima y Confort.
- Zona de confort: Rango de temperatura que me siento bien.
- Peak de temperatura coincide con la humedad mas baja
y viceversa.
- Con estos datos genero un clima en la carta psicométrica.
- La psicometría.
- Datos:
- Temperatura bulbo seco - verticales
- Temperatura bulbo húmedo - diagonales
- Temperatura de rocío - Curva diagonal. Cuando a cierta temperatura el agua condensa.
- Humedad relativa
- Humedad absoluta en gramos/kg de aire.- Horizontales
- Linea de volumen especifico por aire seco.
- Trazado de datos climáticos en carta psicométrica.
- Rango de clima anual se mide en las lineas dentro de las curvas (Ej. Valparaiso entre 8º a 22º, Húmedo de 88% a 80%
- Trazado de datos climáticos en c.p.
- La temperatura media mínima y humedad relativa media máxima.(HR).
- Otro extremo (por el inverso) la temperatura media máxima y la humedad relativa media mínima.
ESTRATEGIAS PASIVAS
1. ORIENTACIÓN
- Emplazamiento protección de acceso
- Construcciones o elementos geográficos
- Otras obstrucciones (luz, viento)
2. FORMA
- Ej. Dos figuras con el mismo volumen tienen forma distinta(prisma y cubo). Más superficie de cáscara voy a tener mas superficies donde se gana y se pierde calor.
- Factor de forma= superficie/volumen
3. ZONIFICACIÓN INTERIOR
- Ubicar los espacios de acuerdo a sus necesidades de calefacción, iluminación natural y confort acústico.
- Definir uso del edificio y decisiones respecto a la distribución interior como zonificación
4. ESTRATEGIAS DE ACUMULACIÓN Y PERDIDA DE ENERGÍA
- Sistemas pasivos de ganancia de calor:
- Ganancia directa. radiación por vanos, recibo calor directo.
- Acumulación. Muro de acomulación (Trombe) o techo de acomulación con invernadero adosado.
- Muro Trombe
- Muro de acumulación ventilado/no ventilado. Circulación Aire Frio y caliente.
- Características hidrotérmicas de la envolvente
- Por perdida de cubierta 30-40% de la energía
- perdida por infiltración: Cambios de aire cada 8,6 veces x hr, en Edificios Antiguos. Los modernos: 5;7.
- Simpre Hay que garantizar un 0,5% de infiltración
- Perdidas de Energía
- Techo 30%
- Puertas- Ventanas: 13%
- Suelos: 16%
- ventilación: 20%
- Muros: 16%
- Puentes térmicos: 5%
- Tn= neutralidad térmica. temperatura en que uno no siente frío ni calor en un sitio particular.
- Tm= Temperatura media anual
- AHN: humedad absoluta en la temperatura neutral (horizontal hasta el extremo da un valor en 50% de hr)
- Informe de eficiencia energetica TNR.
- Modelo de Confort adaptativa: Tinf y Tsup
Bibliografía
- Vitruvio ecológico - Carta Psicrométrica - Szokolay - Temperatura neutra. - olgyay, Arquitectura y clima.
Tarea 4
- Carta psicrométrica.
Imprimir el clima, generar una tabla con los datos:
- Tº media maxima
- Tº media minima
- Tº promedio Mensual
- HR Promedio
- HR Maxima
- HR minima
- De acuerdo a eso tienen que encontrar Punto 1, 2, 3 y 4.
Con esto vamos a ver que tipo de estratégias utilizamos. Estratégias pasivas.
- ¿Dónde se emplaza cada edificio?
En planicie, quebrada, ladera, etc.
- Piensen y digan algo con respecto a la forma, que forma es propicia para el clima. 4 cuerpos (5 x 10)
- Decidir una partida de zonificación interior de su campo conceptual.
Impriman su clima en una carta.
- También en nuestra cps. Vamos a encontrar la zona de conrfort. Para saber como está nuestro clima vs. nuestra zona de confort.
Clase 5 (08 de Abril )
Temas tratados
- Estratégias Pasivas
5.VENTILACIÓN NATURAL
- Salud
- Humedad relativa. Relación temperatura, humedad y de temperatura de rocío.Más humedad en el ambiente, distancia de temperatura es mas baja. En 10 m2 en una hora puedo subir el 10% de humedad. Tener claro donde vienen los vientos predominantes.
- Rosa de los Vientos: Explorador eólico Universidad de Chile. Importante saber si cambia por cada estación.
6. ILUMINACIÓN NATURAL
- Ilumincación, rango de lux.
- Iluminancia útil 100 > 2.000
- Falta de luz o exceso de luz es lo intermedio que valida la iluminación.
- Ventilación. si no tiene entrada directa, no puede tener un ancho de mas de 8 metros.
- Estrategias formadas en el diseño de las ventanas.
- repisas reflectantes.
- usos de aleros.
7. VEGETACIÓN
- Protección solar.
- Uso de vegetación para protección de ventanas y fachadas.
- Protección solar vertical, balcones.
- hoja caduca y hoja perenne
- Protección de vientos
- No va a detener el viento, si va a bajar la velocidad. Viento: no debiese ser mas de 1 m/s
- Estrategias de taludes: Seguridad y protección al viento.
8. APARATOS
- Para bajar el consumo de recursos naturales como el agua. Tipo de luminaria (ampolletas led por ejemplo; aireadores de agua, descargas de WC)
9. CICLO DE VIDA DE LOS MATERIALES
- Utilización de los recursos desde que son materia prima. Análisis desde la extracción al reciclaje de los materiales.
10. SISTEMAS ACTIVOS
- Nivel deseado de confort en un interior
- Energía Solar. Colectores solares térmicos para ACS
- Energia eolica- hidráulica- biomasa-geotérmica
- Estrategias Pasivas fijas:
- Orientación
- Forma
- Zonificación Interior
- Estrategias calentamiento y enfriamiento pasivo
- ventilación natural
- iluminación natural
- vegetación
- ciclo de vida de los materiales
- Estrategias Activas
- Artefactos
- Equipos de calefacción y refrigeración
- GRÁFICO Estrategías
- Zonas mejorables
- Zona inmejorables
TRANSFERENCIAS DE CALOR
- CONDUCCIÓN
- REFLECCIÓN
- RADIACIÓN
- Térmicas:
Fusibilidad, dilatación
- Propiedades Físicas.
- Densidad. Propiedades Térmica
- Conductividad térmica.
- Coeficiente de conductividad térmica, por defecto, cada material lo tiene dependiendo su densidad.
Cantidad de calor. Cuando hay diferencia de temperatura en sus lados.
- Se expresa en W/mk. Los mejores conductores de calor son los metales. El aire es un mal conductor de calor. m2 x espesor (1) x diferencia de tº
- Conductividad Térmica de Materiales λ . Unidad: W/mk
- Norma chilena 853. 93´2008. Anexo A.
- Listado oficial para Chile. Normas NCH.
- MART. Elementos distinguidos por densidad. No da lo mismo una u otra densidad por la distinta conductividad térmica.
- Espesor / conductividad
- R= e / λ
- m2 K/ W
- Resistencia térmica superficiales:
- Convección de aire pegado a los elementos.
- EN cada una de estas caras del material esta generando convexión. Todos los elementos estan protegidos por aire. Resistencia interior y exterior del material.
- Formula se tenga que replantear: Rsi + e/ A+ Rse
- Resistencia superficial interior: (RT- RSI) + e / λ + Rse
- ¿Que pasa cuando la solucion tiene mas capas?
Si fueran mas elementos en esa solucion: Rt= RSi + E (sumatoria) e/x + Rse = 1 / U ( e1/ λ1 + e2/ λ2 + e3/ λ3 ) __ ________* Tabla NCH 853.
- Transmitancia térmica: valor U
- Ordenanza. Cual es el máximo (U) y mínimo (R)
Clase 6 (15 de Abril)
Temas tratados
- M.A.R.T
El territorio nacional se divide en zonas térmicas.
7. ZONAS TÉRMICAS EN LA OGUC
- Articulo 4.10
- Los grados día - parámetro de temperatura. Grados que me faltan de la temperatura media diaria para completar los 15 º.
- Manual de reglamentación térmica- M.A.R.T
- La zonificación térmica solo se encuentra a base de la temperatura, no considera:
- oscilación termica
- altitud
- precipitaciones, etc.
- Valor U: tiene más significancia que la resistencia térmica.
- Tabla de exigencias térmicas en la OGUC según zona térmica. EL resto de información térmica está en la MART.
- Zona 1: grados día < 500
- Zona 7: grados día > 2000
- Reglamentación chilena solo contempla los grados que faltan, para calefaccionar. Deja muchas variables de lado. (Humedad relativa- nubosidad - asoleamiento - oscilación térmica.
- Todas las temperaturas de cada día que faltan para llegar a 15ºC se suman, y nos dan la anual. Esto son los grados día anual.
- Reglamentación térmica se mide como responde la envolvente del interior.
- Zonificación térmica: NCh 1079-2008 Hay 9 zonas climáticas_
- Norte Litoral
- Norte desértico
- Norte Valles Transversales
- Central Litoral
- Central Interior
- Sur Litoral
- Sur interior
- Sur exterior
- Andina
- Al especificar aislación hay que especificar su densidad.
- Usando el material correcto podemos ocupar menos espesor.
- Define climas: más por clima que por grados día.
- Definir clima: Oscilación Diaria (OD) Temperatura media (TM).
Clase 7 (29 de Abril)
Temas tratados
- Ejercicios
- Flujo Ascendente: cubierta
- Flujo descendente: Piso
- Balance térmico. Punto de equilibrio, calor generado al interior.
Variables que actuan en balance térmico
- Ganancia Casual (QC).
- G. ocupacion de personas (QP)
- G. por ilumincacion (QL)
- G. por equipos (QE)
- Ganancia Solar (QS)
- Ganancia o perdida de superficies opacas
- Techumbre (QR)
- Piso (QF)
- Muros (QW)
- Puertas (QD)
- Ganancias o perdidas de superficies vidriadas (QF)
- Ganancias o perdidas por ventilación (QV)
Metodos de Calculo: Calculo estático.
. Casuales QT= QW+QF+QR+OG+QD+QS+QV+QL+QP+QE Variables del edificio
- Calculo: sistema de calefacción y refrigeración
- SE BASA EN EL CALCULO DE PERDIDA DE CALOR EN LA ENVOLVENTE, COMO PRODUCTO DE:
- Transmitancia térmica (valor U)
- Área superficie afectada
- La diferencia de temperatura entre el interior y exterior DT= Text-Tint
- QT= demanda de energia
Clase 8 (06 de Abril)
Temas tratados
- Normativa Chilena
- Certificaciones
- Normas Chilenas Relacionadas
- Obligatorias: OGUC, 4.1.10
- Voluntaria: NCh 853 of.91: Acondicionamiento térmico; NCH 1079 of.77 1079: Climatología
- Protocolo de Kioto
- Fija metas de reducción de CO2, enfocado en gases de efectos invernadero.
- Articulo 4.1.10: exigencias de valor U máximo o RT mínima para el complejo de techumbres de edificios residenciales.En base a la zonificación térmica.
- Bonos de Carbono, cuando no disminuyen la emisión de CO2 los paises "desarrollados" al no cumplir sus metas se los compran a paises que tienen que emiten menos.
- CMD, verificar que se estan emitiendo los bonos. Vendo carbono que no se emitió.
- Chile entró al protocolo con metas de emisión de gases de efecto invernadero en:
- Industria
- Transporte 74%
- Residencial 26%
- 2000 año. Primer elemento normado: La techumbre, porque es la que más pierde o gana energía.
- 2007 año. Vidrios, muros, pisos ventilados.
- Objetivos de la reglamentación térmica:
- Mejorar calidad de vida
- reducir consumo de energía
- reducir deterioro de materiales
- estimular desarrollo de sectores productivos académicos
- Voluntaria.- Calificación energética de Viviendas.
- Datos: 44.9% de las viviendas construidas son del año 1977-2000, por lo que no tienen normativa térmica.
- Etapas:
- Cubierta/techumbre
- Muros,pisos ventilados y ventanas
- calificación climática- energética de vivienda, se deben cumplir tres objetivos:
a| Reconocer la eficiencia energetica, como factor diferenciador de la vivienda. b| Fomentar el bajo consumo. c| Reconocer como valor agregado.
- Demanda de energía < demanda energia vivienda referencia.
- Consumo de Energía primera promedio Actual. 192 [kWh/m2]
> 54%
- Consumo de Energía Primeria promedio POTENCIAL 88 [kWh/m2 año]
- Dato aislación: EIBS hormigon por fuera, placa de polistero expandido.
- Planilla de certificación energética de viviendas.
- A, B, C, D, E : cumplen ordenanza
- F, G : no cumplen
- E= Minima
- A= 80% de ahorro.
- Calificación en 2 instancias:
- Arquitectura de envolventes - ailación termica y ganancias solares
- Arquitectura y equipos: energías renovables - Eficiencia se expresa en coeficiente
- “Certificación Edificio Sustentable”- CES
- La calificación energetica no certifica algo, es una caranterización, pues al pasar a los edificios se certifica (uso público), porque mide diferentes tipos de parámetros, los mide de una forma dinámica.
- Certificación (Por ejemplo Leeds, en Chile la CES)
- Valores que la CES agrega a proyectos:
- validez e idoneidad
- transparencia, Los edificios son evaluados por un tercero, fiscalizados por una entidad administradora
- verificación y acompañamiento
- Creditos, Voluntarios.
- Creditos, Obligatorios.
- Niveles de certificación.Certificación destacada.
- "Edificio Certificado: 30 a 54
- "Certificación destacada”: 55 a 69,5
- "Certificado sobresaliente”: 70 a 100 puntos
Clase 9 (13 de Mayo)
Temas tratados
- Patologías en la construcción
- Lesiones Fisicas
- Lesiones Mecánicas
- Lesiones Químicas
- Las lesiones suceden en lugares vulnerables, se deben considerar aislaciones continuas para evitar puentes térmicos.
- Humedad
- Condensación Superficial.
- Temperatura, conductividad se mueve por capas, entonces, depende de su materialidad.
- Condense o no condense va a ser por si la temperatura interior es distinta al temperatura de rocio.
- RT Baja de la envolvente
- Temperatura exterior baja
- Mala ventilación interior
- Fuentes generadoras de vapor
- entrada de aire húmedo al interior.
- Condensación Insterticial
- La condensación se genera por: Baja temperatura exterior; Baja resistencia de elementos envolventes; Alta humedad relativa en el aire interior.
- Combinación de factores produce condensasión
- + humedad, tº de rocío sube
- Si estamos encerrados sube la humedad.
- Debe haber renovaciones de aire. Ventilación.
- NCH 1973- formula, cuanto aire se necesita para que la humedad se mantenga.
- Ejemplo: ventanas de aluminio, son puentes térmicos.
- Aislación exterior es más eficiente.
- R.Burk- Condensasiones. Aplicación
Clase 10 (27 de Mayo)
Temas tratados
- Presentación Casos
- Diseño-Proyecto-Implementación.
- Rango de iluminación sano en un espacio= cantidad de horas que estamos en el rango: entre 100 y 2000 lux.
- Iluminancia Util. Cantidad de hora en que un espacio está con radiciaón solar. Lux. Ejemplo 27% debería ser sobre el 60%
1| Edificio UC contador. Arq. ALberto Moletto + Sebastian Paredes.
2| Terminal Pasajeros Arq. Cecilia Puga + Paula Velasco
3| Campus Universidad de Aysen Arq. Mas Fernandez Busqueda combustible sustentable: Biomasa
Parque Queulat: Infra ESTRUCTURA
4| EDIFICIO Gobierno de Malleco- Angol Arq. F. Correa Mas Fernandez. P Horffman
5| Edificio UC Campus Villarrica Arq. Labbe Portugueis. 2015
6| Palacio Pereira Arq. Cecilia Puga + P.Velasco +A.Moletto
7| Escuela Baquedano Coyhaique. Forraron con Aibs
8| Reserva Nacional Coyhaique 2012