Diferencia entre revisiones de «Formas Resistentes del Diseño»
De Casiopea
Sin resumen de edición |
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|Contenidos=Estructura de figura comprimida; Estructura de figura traccionada; Estructuras con elementos discretos; Estructuras de figura flectada. | |Contenidos=Estructura de figura comprimida; Estructura de figura traccionada; Estructuras con elementos discretos; Estructuras de figura flectada. | ||
|Estrategias de Enseñanza=Clases expositivas; Subtitulación de textos fundamentales; Ejercicios individuales y/o colectivos de construcción de estructuras; Presentación a la clase de trabajos individuales y/o colectivos; Validación de los conceptos estructurales en prototipos propuestos | |Estrategias de Enseñanza=Clases expositivas; Subtitulación de textos fundamentales; Ejercicios individuales y/o colectivos de construcción de estructuras; Presentación a la clase de trabajos individuales y/o colectivos; Validación de los conceptos estructurales en prototipos propuestos | ||
|Criterios de Evaluación=Se evaluarán las subtitulación de textos fundamentales | |||
Se evaluarán la entrega de ejercicios individuales y/o colectivos de construcción de estructuras | |||
Se evaluarán el conocimiento de conceptos estructurales en prototipos propuestos. | |||
Se evaluará un proyecto final que reúna lo aprendido en el curso | |||
|Competencias Fundamentales=Comprender conceptos teóricos de la física, y aplicarlos a través de métodos verificables en situaciones estructurales tangible; Analiza situaciones estructurales en virtud de hacer esplender la relación forma materia en proyectos de diseño. | |Competencias Fundamentales=Comprender conceptos teóricos de la física, y aplicarlos a través de métodos verificables en situaciones estructurales tangible; Analiza situaciones estructurales en virtud de hacer esplender la relación forma materia en proyectos de diseño. | ||
|Competencias Disciplinares=Domina el léxico de conceptos físicos y estructurales, permitiéndole plantear y comunicar una situación estructural verificable; Comprender que las formas de cada material tienen su propia configuración resistente. | |Competencias Disciplinares=Domina el léxico de conceptos físicos y estructurales, permitiéndole plantear y comunicar una situación estructural verificable; Comprender que las formas de cada material tienen su propia configuración resistente. |
Revisión del 15:36 18 ene 2016
Clave(es) | DIS 1511 |
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Créditos | 2 |
Profesor(es) | Marcelo Araya |
Del Programa | Diseño,Diseño Industrial"Diseño Industrial" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property. |
Ciclo Formativo | Ciclo del Oficio |
Área de Estudio | Área Científica |
Currículum | Ajuste Curricular 2015 |
Homologada | Equilibrio y Resistencia de la Forma Construída,Conceptos Físicos del Equilibrio en Sólidos y Fluídos |
Régimen | semestral |
Período Académico | segundo |
Horas PUCV | 2 teóricas + 1 de taller + 1,5 de trabajo autónomo * Las horas PUCV corresponden a periodos académicos de 35 minutos. |
Descripción y Contextualización de la Asignatura en el Currículo
En esta asignatura se plantea el estudio de las estructuras a partir de dos modos básicos que se desarrollan simultáneamente: El estudio de nociones teóricas referentes a Estática Aplicada, Gráfica o Analítica y El análisis mediante observaciones de “la condición estructural”, presente en cualquier cuerpo u objeto material. El curso entrega al alumno dos puntos de partida para plantearse un análisis estructural, entendido aquí como una “interpretación” o “lectura de conceptos” estructurales que se presentan en acción.
Contenidos o Unidades de Aprendizaje
- Estructura de figura comprimida
- Estructura de figura traccionada
- Estructuras con elementos discretos
- Estructuras de figura flectada.
Resultados de Aprendizaje
Una vez completada la asignatura, el o la estudiante será capaz de:
Competencias Fundamentales |
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Competencias Disciplinares |
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Competencias Profesionales |
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Actividades de Aprendizaje
- Clases expositivas
- Subtitulación de textos fundamentales
- Ejercicios individuales y/o colectivos de construcción de estructuras
- Presentación a la clase de trabajos individuales y/o colectivos
- Validación de los conceptos estructurales en prototipos propuestos
Evaluación de los Resultados de Aprendizaje
- Se evaluarán las subtitulación de textos fundamentales Se evaluarán la entrega de ejercicios individuales y/o colectivos de construcción de estructuras Se evaluarán el conocimiento de conceptos estructurales en prototipos propuestos. Se evaluará un proyecto final que reúna lo aprendido en el curso
Bibliografía y Otros Recursos para el Aprendizaje
Forma Resistente, Juan Baixas F. 2005 |