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{{Asignatura
|Nombre=Forma y Proyectualidad de lo Público
|Clave=EAD 4640
|Créditos=4
|Descripción=El sentido de la asignatura es entregar conocimientos de los factores que inciden en proyectar lo público en relación con el territorio y el espacio. Para ello, se analiza el sentido de “lo público” en la historia y el presente incluyendo el estudio de casos referenciales, además de la ciudad y los procesos proyectuales.
La asignatura está dividida en 3 ciclos que permiten evaluar los avances del estudiante en lo que respecta a  la reflexión crítica de lo público en relación con su investigación.

La asignatura tributa a las siguientes competencias del perfil de egreso / grado:
<ol>
<li><strong>C3:</strong> Fomenta la Innovación Sistémica y Creativa: La persona egresada planteará innovaciones en el contexto del espacio habitable, a macro o micro escala, impactando positivamente en la calidad de vida y en la cultura, siendo capaz de responder a desafíos sistémicos contemporáneos.</li>
</ol>
|Profesores=Lorena Herrera, Sergio Baeriswyl, David Luza
|Profesores Anteriores=Andrés Garcés
|Carreras Relacionadas=Magíster
|Ciclo Formativo=Ciclo Profesional y de Magister
|Currículum=Decretos Académicos 16/2022
|Régimen=semestral
|Período Académico=primero
|Tipo de Asignatura=Obligatoria
|Horas Teóricas=4
|Horas de Trabajo=5
|Contenidos=La asignatura estará compuesta por 3 ciclos de aproximadamente 4 sesiones cada una:
El 1er ciclo consiste en una fase de investigación-diagnóstico, de carácter reflexiva. donde se dará cuenta del sentido de lo público en la historia y el presente. Se espera que los estudiantes en este ciclo, culminen con un ensayo, desde el cual puedan afirmar y demostrar, poner en valor dimensiones de lo público a estudiar. Este ciclo comprende el levantamiento y análisis de información primaria y secundaria, estudio de casos referenciales, que culmina con la elaboración de un ensayo-perfil.
El 2do ciclo tiene un tono de reflexión y discusión crítica, la cual conlleva salir a observar la ciudad y conocer los procesos proyectuales que considera lo público, elaborando un informe analítico y crítico del proyecto.

El 3er ciclo consiste en la elaboración de propuestas de diseño conducentes y complementarias con el proyecto de tesis. Podría ser tomando un caso ya existente al cual incorporan nuevas dimensiones que según lo visto en el curso puedan reforzar lo proyectado.
|Resultados de Aprendizaje=Al cierre de la asignatura el estudiante elabora propuestas en el ámbito de lo público desde una visión integral, compleja y contemporánea.
|Criterios de Evaluación=El curso está dividido en 3 ciclos de 4 sesiones cada uno. Y cada uno comprende la elaboración de un ensayo, informe, cápsula de video.
El curso tendrá tres evaluaciones cuyas ponderaciones serán: Ciclo 1: 30%, Ciclo 2: 30%, Ciclo 3: 40%
|Bibliografía=Variable según estudio de caso
|Bibliografía Complementaria=AUGÉ, MARC. (2005). Los no lugares, espacios del anonimato. Una antropología de la sobre modernidad. Barcelona: Gedisa.;CASANUEVA C., M. (2009). Libro de Torneos. Valparaíso: EUV. (2009). El barrio acantilado como identidad de Valparaíso. Valparaíso: UNAB.;GIEDION, S. (2009). Espacio, tiempo y arquitectura. Barcelona: Reverté. (1975). La arquitectura, fenómeno de transición.;HUIZINGA, J. (1972). Homo Lundens. Eugenio Imaz (trad.). Madrid: Alianza.;IOMMI M., G. (1976). Carta del errante. Viña del Mar: Escuela de Arquitectura UCV.;MORRIS, A.E.J. (2004). Historia de la forma urbana, desde sus orígenes hasta la Revolución industrial. Barcelona: Gustavo Gili.;MUNTAÑOLA, J. (2000). Topogénesis. Fundamentos de una nueva arquitectura. Barcelona: UPC. (1985). Comprender la arquitectura. Barcelona: Teide.;PÉREZ DE A., R. (2000). Guillermo Jullian obra abierta. Santiago de Chile: ARQ. (2006). Domicilio urbano. Santiago de Chile: ARQ.;PURCELL, J. (2014). Visión de Valparaíso, 1953-2011. Valparaíso: EUV.;ROSSI, A. (2007). La arquitectura de la ciudad. Barcelona: Gustavo Gili.;RYKWERT, J. (2002). La idea de ciudad. Antropología de la forma urbana en Roma, Italia y el Mundo;URBINA, X. (2011). Los conventillos de Valparaíso, 1880-1920. Fisonomía y percepción de una vivienda;ZEVI, B. Saber ver la arquitectura. Ensayo sobre la interpretación espacial de la arquitectura. Buenos Aires: Poseidón.
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{{Los Cursos}}