Diferencia entre revisiones de «Florencia Aspillaga: 1° trimestre 2012»

De Casiopea
Línea 38: Línea 38:


==Quinto ágape==
==Quinto ágape==
Miércoles 18 de abril de 2012
[[Image:CFRagape5acto5.jpg|740px|centre|]]
Para este quinto ágape se rescata lo que hemos avanzado en los cuatro anteriores, y tomando en cuenta además que el tiempo para realizarlo fue menor que en los anteriores. Para la propuesta de bocado ya teniamos una lista de algunos que elegimos por lo que ya se tenía decidido que hacer, para llas botellas se deja la misma forma de ponerlas que anteriormente, al igual que la forma de poner los vasos y las cajas de bocados se mantienen como cajas y se cambian las tapas y la forma en que se abren.
La forma de poner los módulos en el espacio se piensa como una línea paralela que se vinculara con el aula construida para el workshop, de manera que las mesas se enfrentaran con esta, dando paso posteriormente a la clase.
==Sexto ágape==
==Sexto ágape==



Revisión del 11:19 30 sep 2012

Ágapes

Propuesta seña

Propuesta disposición bocados

Primer ágape: Despliegue para formar la extensión de la mesa

Miércoles 14 de marzo, 2012

CFRagape1acto1.jpg

Los ágapes de los días miércoles tienen como propósito lograr un vínculo entre el término de las actividades deportivas y el inicio de taller de Amereida. Se encuentran insertos en este tiempo, pausa que invita a la reunión a través de un acto poético que se vincula con los módulos con comida y jugos, que se disponen en el lugar.

Este año se piensa en una mesa abatible que permite generar un espacio de reunión.

Segundo ágape: Despliegue que genera la reunión entorno a la mesa

Miércoles 21 de marzo de 2012

CFRagape2acto1.jpg

La realización del primer ágape nos sirve para ver el funcionamiento de los módulos y la forma en que las personas se vinculan con ellos. Surgiendo una serie de “complicaciones” que es necesario arreglar para el segundo ágape. Por lo que se parte llevando nuevas propuestas de disposición de los elementos en el módulo, más la seña, el bocado y el manto que cubre, todas tomando en cuenta la primera experiencia de acto. La disposición utilizada esta vez hace que se pierda la marcada división en focos de personas como ocurrió la primera vez, ahora se genera una masa más homogénea de personas.

En cuanto a la forma del acto, se aprecia que la variación de la manera de disponer los módulos en el espacio, modifica el cómo las personas se acercan e interactúan con los elementos. Ahora no se forman focos circulares independientes unos de otros, sino que se hace más díficil percibir cuando comienza un foco y cuando termina. Se forma un grupo más homogéneo de personas, que permanecen en el lugar cierto tiempo. La proposición de cómo poner las botellas hace que esta quede a la altura de la mano, haciendo que se entienda la forma en la cual se debe tomar y permitiendo que cada cual se sirva. El trazo y el lienzo del módulo generan una primera aproximación con el acto. El color azul de los terciados unifica los módulos y los distingue de los elementos que se encuentran alrededor y el lienzo blanco permite una primera interacción con el módulo, un primer acercamiento que no implica sacar bocados o vasos, sino que marca el inicio del despliegue a través de la escritura de una palabra.

Tercer ágape: Mesa que invita

Miércoles 28 de marzo de 2012

CFRagape3acto3.jpg

Para el tercer ágape se deciden dejar algunos factores fijos, como la forma y tamaño del bocado, de esta forma se podrá fijar la forma en que se disponen estos junto con los vasos en la mesa. De esta forma se quiere ir mostrando una diferente forma de invitar a la mesa, más qie cambiar la forma de la mesa. Por lo que lo que iría cambiando a lo largo de los ágapes sería el manto y la seña.

Cuarto ágape

Miércoles 4 de abril de 2012

CFRagape4acto4.jpg

Para este cuarto ágape decidimos cambiar la disposición de los módulos para ver que figura y dinámica se generaría. De manera que se pusieron 3 hileras de 3 módulos cada una, formando un cuadrado, entre cada uno de ellos la distacia es de 2 metros aproximadamente. espacio suficiente que permite el tránsito entre medio de ellos.

Quinto ágape

Miércoles 18 de abril de 2012

CFRagape5acto5.jpg

Para este quinto ágape se rescata lo que hemos avanzado en los cuatro anteriores, y tomando en cuenta además que el tiempo para realizarlo fue menor que en los anteriores. Para la propuesta de bocado ya teniamos una lista de algunos que elegimos por lo que ya se tenía decidido que hacer, para llas botellas se deja la misma forma de ponerlas que anteriormente, al igual que la forma de poner los vasos y las cajas de bocados se mantienen como cajas y se cambian las tapas y la forma en que se abren. La forma de poner los módulos en el espacio se piensa como una línea paralela que se vinculara con el aula construida para el workshop, de manera que las mesas se enfrentaran con esta, dando paso posteriormente a la clase.

Sexto ágape

Almendras

Trama

Envase

Envase con vaso

Exposición Stgo

Dispensador almendras

Primera entrega

Segunda entrega

Tercera entrega

Cuarta entrega

Columna contenedora

Proyecto final