Feria-Gradería: flexibilidad arquitectónica para la articulación social y cultural del territorio

De Casiopea






TítuloFeria-Gradería: flexibilidad arquitectónica para la articulación social y cultural del territorio
Carreras RelacionadasArquitectura, Diseño, Magíster, Formación y Oficio"Formación y Oficio" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property.
Período2022-2023
FinanciamientoFONDART
Área Educación, Formación y Oficio"Educación, Formación y Oficio" is not in the list (Extensión, Ciudad y Habitabilidad, Forma, Cultura y Tecnología, Educación, Espacio y Aprendizaje) of allowed values for the "Área de Investigación" property.
LíneaFormación y Oficio
Investigador ResponsableRodrigo Saavedra, Belén Flores Contreras, Marcelo Delgado, Ursula Exss

Abstract

“Feria-Gradería: flexibilidad arquitectónica para la articulación social y cultural del territorio” es un proyecto de creación que busca consolidar un lugar de encuentro comunitario, en la Quebrada Márquez, ubicada entre los cerros Arrayán y Santo Domingo en Valparaíso.

Se trata de crear y construir un espacio arquitectónico y público bi-funcional (dual), junto a una multicancha de la Junta de Vecinos Población Márquez, configurando un elemento flexible que, a la vez, sea “Espacio ferial y Gradería” destinado al desarrollo de una feria de emprendedores que ocasiona encuentros y una gradería lúdica que permita presenciar actividades deportivas principalmente infantiles consolidando un ámbito recreativo y de vida sana.

La intervención se sitúa en un retazo urbano en terrazas que constituye un mirador al acontecer doméstico del barrio y a la extensión de la bahía de Valparaíso. La comunidad actualmente trabaja valores culturales a través de la feria y la práctica deportiva en la multicancha existente, articulando socialmente el lugar e irradiando cultura y buenas prácticas de vida sana hacia el resto de la ciudad.

El propósito principal del proyecto es crear un lugar de encuentro comunitario que mediante su forma bi-funcional y flexible articule factores sociales y culturales en el territorio.

Objetivos Específicos

  1. 1. Revitalizar y consolidar un espacio público del barrio de Quebrada Márquez. La Población Márquez es un lugar que posee una identidad consolidada por su reflejo de la vida porteña y su carácter cultural arraigado a una solidez comunitaria y patrimonial. Se ha observado la identidad del lugar y se reconoce una tendencia inclusiva, que busca momentos que integren a la comunidad como la Feria y las actividades recreativas.
  2. 2. Explorar creativa y arquitectónicamente la flexibilidad espacial. Configuración que mediante la bi-funcionalidad permite optimizar recursos materiales en contextos vulnerables. Un elemento que da cabida al espacio destinado a la feria de emprendedores y a la gradería lúdica para presenciar deportes, jugar y esperar.
  3. 3. Crear, proyectar y construir el espacio ferial para fortalecer vínculos barriales; propicia el intercambio comercial y cultural de los habitantes a través de la compra y venta de distintos artículos. El relato entre los vecinos se hace visible alrededor del diálogo, no tan solo por quienes son parte de esta feria, sino también con las personas de paso provenientes de los cerros aledaños.
  4. 4. Crear, proyectar y construir el espacio Gradería lúdica. Con ello el juego, se promueve la condición lúdica de los niños con el fin de estimular al temprano desarrollo de un ser social que se hace visible en lo público, para lo cual se considera la proyección de gradas, que por un lado potencian aspectos motrices a partir de la extensión y recogimiento del cuerpo en movimiento; y por otro la condición de contemplación hacia el acontecer de la cancha y la extensión.

La ocasión creativa nace de un vínculo entre la Corporación La Matriz, la Junta de Vecinos Población Marquez y la Escuela de Arquitectura y Diseño PUCV. El proyecto es en continuidad a un Fondart Nacional de Investigación en Arquitectura (2018) y un Fondart Regional, Creación Artística, Arquitectura (2020, en realización) ambos en el tema de la estimulación temprana, bajo el concepto de "vacío lúdico”.