Felipe Avalos EAD 361201 Tarea 6

De Casiopea



TítuloLuz construye el espacio familiar: Lucarna emplaza la actividad cotidiana en viviendas unifamiliares
AsignaturaMetodología de la Investigación 2020 S1
Del CursoMetodología de la Investigación 2020 S1
CarrerasArquitectura
6
Alumno(s)Felipe Avalos

Luz construye el espacio familiar

Lucarna emplaza la actividad cotidiana en viviendas unifamiliares

Introducción

"La luz, me dije. La luz es la arena para estar junto al mar de nuestro orar. Hoy no comparece nada más que la luz. Hoy al ojo llega sólo la luz. Lo demás no importa, no interesa nada, puede ser lo que se quiera."[1].

Dentro de la planificación de la obra, en su concepción, en la búsqueda de su acto a través de la observación, se pueden hallar muchos elementos que la conforman y entre ellos uno muy importante, sino vital: la luz, en su cualidad luminosa, de dar brillo y color a los objetos, además de su cualidad calórica de temperar lo habitable.

Para esta característica de la luz es necesaria la entrada lumínica, y con ello aquel elemento que permite una iluminación natural, un acceso o permeabilidad con el exterior, como lo es una ventana, ventanal, celosía, o tragaluz.

Problema de Investigación

Para comprobar en detalle se hara un estudio especifico de caso, en el cual se haran modificaciones luminicas para generar una comparativa:

Pregunta de Investigación

¿Qué mejora si se genera un nuevo foco luminoso en una vivienda, y cómo modifica la actividad regular en el espacio dado?

Hipótesis

La generación de una lucarna centra las actividades en torno a esta debido a una mejora en las condiciones espaciales.

Objetivo General

Definir con información teórica de la mejora en el ambiente,y el cambio funcional en el espacio que esto contrae, debido a la inserción lúminica provista por la lucarna

Objetivos Específicos

  1. Detallar los aspectos físicos cuantificables que conlleva la lucarna : luz, viento, temperatura, luxes, etc.
  2. Registrar informes y bibliografia previa, y discriminar, atraves de encuestas,la percepción de grupos familiares respecto a su vivienda.
  3. Generación de maquetas modelo estudio que pueda ser sometido a analisis cuantitativo.

Metodología

Cualitativos:

A)Revisión de bibliografía referente a los aspectos cuantificables de las construcciones.

B)Revisión de bibliografía referente a estudios y proyectos previos acerca de la tematica de luz - habitar.

C) Encuesta de opinión respecto a las necesidades y comodidades de una vivienda, encuesta de caracter abierto.

Cuantitativos:

A) Encuesta evaluativa de manera online acerca de la percepción del espacio de vivienda, de opción númerica respecto a su grado de acuerdo o desacuerdo.

B) Modelación de casa ejemplo en programa digital, al cual se le hara un estudio comparativo a traves de una intervención de lucarna: comparación de sombras, asoleamiento, y otros parametros medibles.

C) Estudio observacional del uso diario en la vivienda, y de una posible existencia de relación con la luminicencia del lugar.

Desarrollo

Estado del arte

"Visto el papel fundamental que tienen la exposición a la luz y la melatonina en la regulación de los ritmos circadianos, se hace necesario integrar dinámicas en el mundo laboral que tengan en cuenta esta variable."[2]

"Para evaluar el confort visual, es importante considerar la composición de la fuente de luz y la respuesta de la retina de la misma. Como es sabido, cuando la retina recibe poca luz el tamaño de la pupila aumenta; por el contrario, cuando la luz recibida es intensa, la pupila disminuye, funcionando como sistema de adaptación. El diámetro de la pupila varia de dos a ocho mm y estos diámetros producen un cambio efectivo de iluminación global de luz que llega a la retina que es de diez a uno. Por lo anterior se puede decir que el uso continuo de los músculos que controlan el tamaño de la pupila puede producir fatiga y por lo tanto el desarrollo visual se disminuye considerablemente. El tipo de variaciones extremas de las fuentes de luz en condiciones de trabajo no son recomendables."[3]

" Las personas mayores pasan un mayor tiempo libre que las jóvenes en entornos de mayor intensidad lumínica, lo que podría indicar una mayor necesidad de recibir más luz " [4]

Desde diversas fuentes se comprueba y aparece una necesidad del ser humano por la luminisencia natural, una necesidad de estar en contacto con la radiación solar, y poseer una grado luminico moderado en el ambiente para la realizacion de actividades.


"Entonces es un reto nacional aprender a captar, almacenar y distribuir esta energía al interior de la vivienda para alcanzar un grado de bienestar térmico que brinde un ambiente saludable a la población"[5]


Bibliografía

  1. Cruz, Alberto.(1954).Proyecto para una Capilla en el Fundo Los Pajaritos
  2. Correa, Angel (2019). Neuroergonomía: una ciencia sobre el cerebro y la comodidad, p 59.Zenodo https://www.ugr.es/~act/paper/Neuroergonomia.pdf
  3. Arias O, Silvia; Ávila R, David.(2004) La iluminación natural en la arquitectura( en climas semitemplados) , p 25
  4. Scheuermaier, K., Laffan, A. M., y Duffy, J. F. (2010). Light exposure patterns in healthy older and young adults. Journal of biological rhythms, 25, 113-122.
  5. Molina, Juan O., Lefebvre, Gilles, Horn, Manfred, & Gómez, Mónica M.. (2020). Diseño de un módulo experimental bioclimático obtenido a partir del análisis de simulaciones térmicas para el centro poblado de Imata (4519 m s.n.m.) ubicado en Arequipa, Perú. Información tecnológica, 31(2), 173-186. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-07642020000200173