Extensión del aula en el territorio
De Casiopea
Título | Extensión del aula en el territorio |
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Año | 2016 |
Autor | Rodrigo Saavedra, Javiera Fernández |
Tipo de Publicación | Artículo en Revista Académica |
Revista | C/A (Ciudad y Arquitectura) |
Indexación | Latindex |
Editorial | Colegio de Arquitectos |
Edición | 153 |
Ciudad | Santiago |
Palabras Clave | extensión del aula, lenguaje arquitectónico, ocasión de forma, niños y niñas. |
Línea | Ciudad y Extensión |
URL | http://revistaca.cl/portada-revista-ca-153/articulos-portada/articulo-09-rodrigo-saavedra/ |
Carreras Relacionadas | Arquitectura |
Resumen
La deuda educacional que presentamos en esta ocasión, se vincula a los niños y niñas, y sus espacios educativos; es por ello que proponemos la extensión del aula, esto es, que el territorio se vaya expandiendo dentro de sí mismo. Por ende, se dan a conocer dos tipos de experiencias académicas, la primera de taller y la segunda vinculada a travesías. Creemos que el aula es un vacío y el lenguaje arquitectónico que alberga características lúdicas y didácticas, que incitan a la creatividad, estimula las habilidades tanto en niños como en niñas. En consecuencia, esta propuesta es intrínsecamente pública, pues permite detonar y fortalecer relaciones comunitarias, generando círculos virtuosos entre habitantes y su contexto.