Estudios Independientes 2022

De Casiopea
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Asignatura(s)Estudios Independientes: Asignatura Electiva
Año2022
Tipo de CursoRamo de Posgrado
ProfesoresEmanuela Di Felice, Igor Fracalossi, Jaime Reyes, Herbert Spencer

Estudiantes

La asignatura EAD 4070 Estudios Independientes, de 2 créditos de dedicación (equivalentes a 4.5 horas semanales), tiene como objetivo general articular las investigaciones e intereses de los académicos con los estudiantes de posgrado y sus proyectos, buscando intersecciones disciplinares de relevancia para creación y generación de conocimiento en la escuela.

A partir de esta instancia, los estudiantes del magíster pueden establecer, más adelante, un vínculo de co-tutoría con el profesor o profesora.

Investigación Proyectual en Diseño / La forma que habita el espacio: la obra de diseño del arquitecto Fabio Cruz Prieto

  • Profesor: Igor Fracalossi
  • Modalidad: El profesor invita al estudiante a participar de una investigación existente
  • Vacantes: 3

A partir de documentos originales, representar, actualizar el diseño de los distintos proyectos del arquitecto en beneficio de su producción actual, y fabricar maquetas y prototipos. Además, los estudiantes colaborarán en la redacción de artículos frutos de la investigación y en la preparación de postulaciones a fondos externos. El equipo está conformado por los profesores Igor Fracalossi (responsable), Juan Carlos Jeldes, Vanessa Siviero, Ursula Exss y Valentina Hirane.

El derecho a la ciudad como poder colectivo popular capaz de ejercer nuevas presiones sobre el proceso de urbanización

  • Profesora: Emanuela Di Felice
  • Modalidad: Profesor y estudiante acuerdan una investigación en conjunto (nueva)
  • Vacantes: 1

El punto de partida es el derecho a la ciudad como poder colectivo popular capaz de ejercer nuevas presiones sobre el proceso de urbanización. En decenas de ciudades en el mundo, existen movimientos que a través el ajuda mutua hacen de la ocupación de inmuebles ociosos un destino para uso social, ya sea para vivienda o espacios culturales.

Cada alumno proporciona temas relevantes dentro del panorama social actual dentro la apropiación de espacio público o privado, siendo una oportunidad para el intercambio de actuaciones artísticas o performaticas, arquitectura efêmeras ,arte urbana. La metodología que se empleará se divide en cuatro partes:

  1. Exploración
  2. Elaboración de una metodología diversificada.
  3. Diseño y transferencia de dispositivos/ Elaboración de un proyecto-acción.
  4. Análisis de los resultados e discussion

El proyecto de estudo pretende acercarse a las realidades de la ciudad de Valparaíso, reconociendo el potencial de las comunidades autogestionadas, la arquitectura libertaria y todos los usos espontáneos y efímeros del espacio público.

Bitácoras de vida, trabajo y estudio. Cuadernos de Fabio Cruz, Manuel Casanueva y José Balcells

  • Profesor: Jaime Reyes
  • Modalidad: El profesor invita al estudiante a participar de una investigación existente
  • Vacantes: 4

Consiste en la investigación sobre la obra inédita de tres profesores ya fallecidos de la Escuela de Arquitectura y Diseño de la PUCV; el escultor José Balcells y los arquitectos Fabio Cruz y Manuel Casanueva, consistente en cientos de cuadernos que estos artistas-profesores mantuvieron durante sus vidas. Hoy están en el Archivo Histórico José Vial A.

Comunicación aumentativa

  • Profesor: Herbert Spencer
  • Modalidad: El profesor invita al estudiante a iniciar una investigación nueva a partir de una existente
  • Vacantes: 1

En el marco del proyecto PICTOS y del lenguaje pictográfico propuesto a partir de 3 capas, este curso busca avanzar hacia el fundamento de una GAN (generative adversarial network). A partir de frases y ejemplos gráficos, diseñar la forma de automatizar la generación de pictogramas válidos a partir de nuevas combinaciones verbales ingresadas por el usuario. Este trabajo busca avanzar en la línea de herramientas de autoría aumentadas; se trata de acceso al poder "hacer aparecer" lo dicho. La relación palabra - imagen define la precisión comunicativa que permite articular un lenguaje universal desde la accesibilidad cognitiva.