Estudio cuerpo humano
| Título | Estudio cuerpo humano |
|---|---|
| Tipo de Proyecto | Proyecto de Taller |
| Palabras Clave | cuerpo, anatomía, cráneo, sistema óseo |
| Período | 2018-2018 |
| Del Curso | Taller Diversión del Hábito |
| Carreras | Diseño, Diseño Industrial"Diseño Industrial" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property. |
| Profesor | Ricardo Lang, Eloisa Pizzagalli |
ENCARGO 1
Estudio y Dibujo Estructura Ósea
El encargo trata del estudio de la figura humana, en entender como funciona el cuerpo, cuales son sus
uniones y sus huesos.
Además estudiar proporcionalidades y desde eso encontrar relaciones; cuales son las medidas de los huesos, en dónde van, cual es su grosor, cuantos hay, etc...
CONCLUSIÓN
Podemos concluir que el cuerpo humano es muy complicado aunque sus proporciones son prácticamente perfectas, el hombre no sabe como funciona su cuerpo y es probable que por ese hecho nos encontremos con diseños poco ergonómicos,
como por ejemplo la ropa o muebles.
Sin embargo, falta mucho por estudiar para entender el habitar del cuerpo.
CORRECCIÓN CUERPO HUMANO
El estudio del cuerpo, no es estudio si no se puede replicar el cuerpo a mano alzada proporcionalmente, hay que continuar el estudio del cuerpo, nunca quedarse con lo mínimo. No existe el “aprehendisaje”, ni siquiera de la forma de los huesos, más allá de aprenderlos de memoria es hacer relaciones con las proporciones.
ENCARGO 2
Levantamiento de Medidas Cráneo
El encargo consiste en tratar de sacar las medidas desde
un craneo real y pasarlas a un plano para poder hacer después
planimetrías. Encontrar un metodo para que queden
medidas reales en el plano.
CONCLUSIÓN
Se necesitan instrumentos especializados para medir un cráneo rápidamente. Hay que pedir especial cuidado a cada sección , de otra forma quedan medidas que no coinciden con la realidad. Entre más coordenadas, hay más precisión.
CORRECCIÓN
La clase no tuvo un intento de construcción del cráneo. nadie tuvo la curiosidad de intentar hacerlo. No perder la curiosidad de las cosas, siempre intentar hacerlo, siempre preguntarse el por qué y el qué pasaría si...
ENCARGO 3
Planimetría e Isometrica: Cráneo
Tomar las medidas del craneo real y hacer un intento de contrucción del craneo de la tarea anterior. Comprender la estructura osea del humano,
encontrar relaciones y simetrías del craneo.
ENCARGO 4 Estructura Alambre, Volumen Grupal: Cráneo Entrega 1
El encargo consiste en desarrollar una capacidad de distingos. En comprender la estructurea osea del cuerpo humano, encontrar relaciones gracias a la medidas
tomadas en un cráneo real, y lograr reproducirlo
en alambre en escala 1:1
Previamente se hizo un estudio del cuerpo humano completo, para darnos cuenta de sus dificultades y distintas uniones. Uno de los grandes problemas que se nos presentaron
fueron las proporciones de cada pieza del cuerpo para establecer
relaciones. Más allá de copiar dibujos es entender como funciona el cuerpo. ¿Por qué las piezas están donde están? ¿Cuales son las distancias?
FAENAS
Nuestro grupo de trabajo eran ocho personas:
Isabella Castillo Camilo Caroca Sofía Díaz Javiera Riquelme Josefina Saintard Alfredo Sepúlveda Pablo Chicano Camila González
Los cuales se subdivieron en 4 grupos:
Grupo de soldado, registro, fabricación de piezas y planimetria.
Primero se midió el cráneo e hicimos elevaciones y vistas isometricas para comprender en qué ibamos a trabajar.
Al momento de tener las
medidas precisas, por mi
parte, hice matrices con terciado y puntas, para poder contornear el alambre por los clavos y asi hacer un trabajo más preciso. Para hacer cada matriz, hicimos “cortes” del craneo con las medidas, de esta forma teníamos trozos verticales y horizontales del cráneo. Cada pieza tenía su propia matriz.
Para hacer las matrices se
necesitaba enumerar cada
pieza, las horizontales estaban enumeradas y las verticales
tenían letras, así sabríamos como contruir después.
Primero dibujabamos en el
terciado la forma de la sección, luego se clavaban las puntas de forma que al contornearlo con el alambre quedara la forma lista para soldar sus puntas.
CORRECCIÓN C O N S T R U C C I Ó N
Faltan encajes de la mandibula y además no existe concavidad del ojo. El alambre es poco dúctil, probablemente por esta razón no se pudo terminar, ya que faltó tiempo. Además, se pudo usar otro pegamento, uno más simple o facil de usar.
ENCARGO 5
Estructura Alambre,
Volumen Grupal: Cráneo
Entrega 2
El encargo corresponde a la segunda entrega del cráneo en alambre, mejorar la forma y revisar las medidas. Se están olvidando detalles del vráneo y faltan puezas de armado.
FAENAS
Nuestro grupo de trabajo eran ocho personas:
Isabella Castillo Camilo Caroca Sofía Díaz Javiera Riquelme Josefina Saintard Alfredo Sepúlveda Pablo Chicano Camila González
Los cuales se subdividieron en 4 grupos:
Grupo de soldado, registro, fabricación de piezas y planimetría.
Primero se revisaron las medidas y elevaciones hechas anteriormente.
Al momento de tener las
medidas precisas, por mi
parte, hice matrices con
terciado y puntas, para poder contornear el alambre
por los clavos y asi hacer un trabajo más preciso. Para hacer cada matriz, hicimos “cortes” del craneo con las medidas, de esta forma
teníamos trozos verticales y horizontales del cráneo. Cada pieza tenía su propia matriz.Esta vez, se
habían cambiado las formas para las matrices.
Para hacer las matrices se
necesitaba enumerar cada
pieza, las horizontales estaban enumeradas y las verticales
tenían letras, así sabríamos como contruir después.
Primero dibujabamos en el
terciado la forma de la sección, comparando con las piezas anteriores, luego se clavaban las puntas de forma que al contornearlo con el alambre quedara la forma lista para soldar sus puntas. Al momento de pegar las últimas piezas se volvió más complicado el soldado, ya que el cautín calentaba los alambres y despegaba otras piezas, esto difiultó el termino del cráneo.
CONCLUSIÓN
No se logró terminar el cráneo por completo,
faltan detalles en las concavidades de los ojos.
Sin embargo tiene los encajes para la mandíbula y se logra mover gracias a elásticos. Además tiene dientes y más piezas de base, lo que crea una
visión más limpia y se logra ver con mayor facilidad el cráneo.
CORRECCIÓN
No se está trabajando en equipo, apenas llegue la primera
persona a la clase tiene que
llegar a trabajar. No esperar a que todos lleguen para empezar. Es probablemente la razón de por qué el craneo no esta funcionando. Siguen faltando las mismas piezas, hay que organizarse más y es fundamental el trabajo personal.
CASO DE ESTUDIO 2
ENCARGO 1
Planimetría e Isometrica:
Caja Toráxica
Tomar medidas de una aja toráxica y pasarlas a una planimetría e isométrica en escala 1:1, para luego hacer la construcción de la caja con alambre en la misma escala.
ENCARGO 2
Estructura Alambre,
Volumen Grupal: Caja Toráxica
Entrega 1
(En paralelo con la entrega 3 del
cráneo)
El encargo consiste en seguir las faenas del cuerpo humano, para eso se toman las medidas de la caja toráxica para construirla en alambre.
Además el craneo construido anteriormente debe estar
dentro de las proporciones y medidas de este nuevo levantamiento. La idea es tener un estudio a grandes rasgos de como se ve un esqueleto humano. Para esta faena se mantuvieron los grupos de trabajo anteriores.
FAENAS
Para hacer el trabajo más
efectivo, el grupo se dividió en grupos de trabajo;
Construcción de vertebras cervicales, medidas costillas y sternón y soldadura.
Para las medidas de las vertebras cervicales sacadas de internet, se hizo una aproximación de el ancho y largo máximo de cada vertebra . De esta forma quedaron 14 anillos, los cuales 12 eran de 60mm y 2 de 80mm de diametro. Luego, al tener todas las piezas listas, las pegamos a un alambre, el cual tambíen se conectaría con la columna de la caja toráxica. Al final de la faena, estabilizamos la estructura en una base hecha del mismo material para que se mantuviera sola.
Para la parte de la caja toráxica, hicimos una matriz de la forma de las costillas, al igual que con el esternon. Luego envolvimos estas en lineas de alambre las cuales representaban las costillas en las medidas correspondientesde cada una . Luego correspondría el pegado de las costillas.
Esta faena tomó mucho menos tiempo ya que eran menos piezas y las costillas eran del grosor del alambre, no tenían gran densidad.
CONCLUSIÓN
La caja toraxica está inscrita en un cuadrado de 2 cabezasx 2 cabezas. Existe una cierta simetria en las costillas, entre el lado derecho y izquierdo del esternón. Lo que crea una protección exclusiva a partes internas de cuerpo.
No todas las vertebras miden los mismo, esto provoca que haya un mejor movimiento en el cuello. Estas van de más pequeñas a más grandes aproximadamente.
CORRECCIÓN
Las medidas no están en tamaño real, está más pequeña de lo que debería, los levantamientos están mal hechos, no corresponde con tamaños reales de un adulto, son más bien de un niño, además, no están todas las costillas.
