Diferencia entre revisiones de «Estructuración Sistematizada de la Investigación Proyectual 2023»

Revisión actual - 17:55 2 jun 2023

Asignatura(s)	Estructuración Sistematizada de la Investigación Proyectual
Año	2023
Tipo de Curso	Ramo de Posgrado
Talleres	Magíster
Profesores	Daniela Salgado, Álvaro Mercado
Estudiantes	Marcelo López, Francisca Oñate, Claudio Leiva Araos, Rodrigo Daine, Diego Apablaza, Mia-Sue Carrère, Valentina Monsalve, Tania Barrios Varas, Maia Alva M Garrido
Palabras Clave	investigación, metodología
Carreras Relacionadas	Arquitectura, Diseño, Magíster

Estudiantes

Información General

Horario	Sala
Jueves Claves 10- 12 15:00- 16:30	Sala 25 Matta 12 Modalidad 100% presencial

Cronograma de la asignatura

Tareas

Primera Tarea Individual

En relación a la estructuración metodológica de la investigación vinculada a las ciencias humanas, presentar una página tamaño carta en la que se describa en una tabla:

Pregunta
Objetivos de Investigación
Disciplinas afines
Campo Epistemológico
Operacionalización de la Investigación

Evaluación Formativa con correcciones en clases y comentarios en documento subido al drive del curso.

Segunda Tarea Individual

En relación a la discusión sobre investigación para, sobre y a través del diseño, leer el artículo recomendado en clases: "The Complex Field of Research: For Design, through Design, and about Design". In International Conference of the Design Research Society, 1–12. y realizar ficha sobre este, revisando las referencias bibliograficas y autores que en el se mencionan.

Tercera Tarea Grupal

Organizarse en 3 grupos y estudiar investigación para, sobre y a través del diseño. Cada grupo deberá realizar una presentación en clases usando herramientas audiovisuales en la que se posicione cada línea de investigación. La presentación debe contener:

Contenidos:

Presentación del campo de investigación para, sobre y a través del diseño.
Aproximaciones teóricas, prácticas y autores relevantes
Presentación y análisis crítico de casos (3) en investigación para, sobre y a través del diseño enunciando: hipótesis, metodología, herramientas, prácticas, conclusiones y aporte
Aportes y críticas a investigación para, sobre y a través del diseño
Bibliografía

Discusión

Después de la presentación de máximo 45 minutos se dará tiempo para discusión con el resto del curso para:

Ordenar investigaciones del grupo que pertenecen o no a esta categoría y argumentar sus decisiones.
Discutir sobre métodos, actividades e instrumentos utilizados en las investigaciones individuales.

Este trabajo grupal esta orientado a nutrir y actualizar el proyecto de investigación individual.

Fechas presentación

RESEARCH FOR DESIGN: 4 de mayo Francisca Oñate - Claudio Leiva - Diego Apablaza
RESEARCH ABOUT DESIGN: 11 de mayo Marcelo López - Tania Barrios - Valentina Monsalve
RESEARCH THROUGH DESIGN: 18 de mayo Mia Carrere -Maia M. Garrido- Rodrigo Daine

Evaluación

Este trabajo vale un 50% de la nota final de la asignatura, la que se compone de los siguientes criterios de evaluación:

Evaluación Grupal: Participación activa, tiempo de dedicación de acuerdo a lo determinado por el grupo, responde a los roles asignados por el grupo.
Evaluación Curso:Síntesis y claridad en el manejo de contenidos por parte del grupo, elaboración visual apropiada, utilizan lenguaje formal y apropiado para presentación, respetan el tiempo indicado (45 min).
Evaluación Profesores: Síntesis y claridad en el manejo de contenidos por parte del grupo, elaboración visual apropiada, utilizan lenguaje formal y apropiado para presentación, respetan el tiempo indicado (45 min).

Tarea Final

La tarea de cierre del curso es individual y corresponde al desarrollo de documentos relacionados a la profundización de aspectos metodológicos de los proyectos de investigación en curso. La tarea tiene dos partes, la primera parte consiste en realizar tres diagramas o esquemas visuales que informan sobre las metodologías de investigación que están siendo o serán incorporadas en los proyecto de investigación. Cada diagrama puede usar dos tercios de la página (A4 Apaisada) y se puede describir su contenido en el tercio de hoja restante. La segunda parte consiste en la realización de un abstract de 800 palabras para el seminario "Crafting Methods in Design Research"

Contenidos Parte 1: Diagramas

Hoja 1: Esquema visual o diagrama de la ubicación (epistemológica) del proyecto de investigación en relación a otras disciplinas + breve descripción Hoja 2: Esquema visual o diagrama sobre red de actores y actantes vinculados al proyecto + breve descripción Hoja 3: Esquema visual o diagrama de la operacionalización de la investigación (Objetivos, actividades, instrumentos,archivos, grupos de comparación, actores, actantes, etc, y sus relaciones con las etapas del proyecto) + breve descripción

Contenidos Parte 2: Abstract

Presentación de ponencia para seminario "Crafting Methods in Design Research", respondiendo al siguiente llamado:

La Facultad de Arquitectura La Cambre-Horta (ULB)cuenta con una larga experiencia de investigación de campo socio-urbana, comprometida y participativa, mientras que la Escuela de Arquitectura y Diseño de la PUCV, tiene una reconocida trayectoria fundada en el hacer y en el vínculo entre arquitectura y poesía. Desde estas perspectivas epistemológicas y metodológicas, muy diferentes pero complementarias, se desarrollarán diálogos e intercambios de experiencias entre profesores,investigadores, doctorantes y tesistas para complementar y enriquecer los programas de investigación en torno a la cuestión de las metodologías del hacer en el diseño y la investigación.

El objetivo de este seminario es presentar las diversas herramientas de investigación que se utilizan en diseño y arquitectura para informar la disciplina, así como ideas sobre cómo y cuándo utilizarlas de manera efectiva. Este llamado invita a estudiantes de posgrado a presentar una mirada crítica a los métodos que han utilizado o utilizarán en sus propuestas investigativas. Se espera que las ponencias presenten diferentes aproximaciones y usos de métodos cualitativos y/o cuantitativos, que consideran la revisión de archivos, la etnografía, el prototipado a la improvisación performativa, entre otros. Además, el seminario busca ser un espacio de discusión sobre la investigación en diseño desde diversos casos de estudio y posiciones, y que contribuyan a la exploración de nuevos métodos y herramientas para las investigaciones en diseño y arquitectura.

El Abstract debe presentar un título, 5 palabras clave, una extensión de máximo 800 palabras, una biografía corta (máximo 100 palabras), una bibliografía reducida (si se considera necesario) y una imagen.

Evaluación

Este trabajo vale un 40% de la nota final de la asignatura, y se se compone de los siguientes criterios de evaluación:

Claridad
1. Orden y visualización clara
2. Relación clara entre diagrama y textos
3. Claridad en el lenguaje y en la expresión de los textos
Síntesis
1. Relación clara entre diagrama y textos
2. Respeta extensión
3. No reitera Información
Diagrama 1 disciplinar
1. Incluye Aproximación Individual Metodológica
2. Ubica su investigación
3. Incluye campos disciplinares afines
Diagrama 2 de Actores
1. Presenta Problemática
2. Presenta informantes, actores, etc.
Diagrama 3 Operacionalización
1. Declara objetivos
2. Declara métodos y herramientas
3. Relaciona lo anterior con informantes, actores, etc.
Coherencia: Responde con coherencia a lo que se pide
Completitud: Responde a los criterios que se solicitan

Formato de entrega

La entrega se realiza en 4-5 hojas tamaño carta, los archivos deben subirse en formato pdf en la carpeta compartida en el Drive del curso. La fecha de entrega es el 25 de julio del 2023.

Referencias

Atomic Design de Brad Frost Libro Atomic Design que persiste en crear sistemas de diseño, no páginas.
Sitio de Dubberly Modelos de Dubberly

@@ Línea 5: / Línea 5: @@
 |Talleres=Magíster
 |Profesores=Daniela Salgado, Álvaro Mercado
-|Alumnos=Marcelo López, Francisca Oñate, Claudio Leiva Araos, Rodrigo Daine, Diego Apablaza, Mia-Sue Carrère, Valentina Monsalve
+|Alumnos=Marcelo López, Francisca Oñate, Claudio Leiva Araos, Rodrigo Daine, Diego Apablaza, Mia-Sue Carrère, Valentina Monsalve, Tania Barrios Varas, Maia Alva M Garrido
 |Palabras Clave=investigación, metodología
-|Carreras Relacionadas=Arquitectura, Diseño, Diseño Gráfico, Diseño Industrial, Magíster, Formación y Oficio, Interacción y Servicios
+|Carreras Relacionadas=Arquitectura, Diseño, Magíster
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 === Información General ===
@@ Línea 19: / Línea 19: @@
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+=== Tareas ===
+==== Primera Tarea Individual ====
+En relación a la estructuración metodológica de la investigación vinculada a las ciencias humanas, presentar una página tamaño carta en la que se describa en una tabla:
+#Pregunta
+#Objetivos de Investigación
+#Disciplinas afines
+#Campo Epistemológico
+#Operacionalización de la Investigación
+*Evaluación Formativa con correcciones en clases y comentarios en documento subido al drive del curso.
+==== Segunda Tarea Individual ====
+En relación a la discusión sobre investigación para, sobre y a través del diseño, leer el artículo recomendado en clases: '''"The Complex Field of Research: For Design, through Design, and about Design". In International Conference of the Design Research Society, 1–12.''' y realizar ficha sobre este, revisando las referencias bibliograficas y autores que en el se mencionan.
+==== Tercera Tarea Grupal ====
+Organizarse en 3 grupos y estudiar investigación ''para, sobre y a través del diseño''.
+Cada grupo deberá realizar una presentación en clases usando herramientas audiovisuales en la que se posicione cada línea de investigación. La presentación debe contener:
+=====Contenidos:=====
+#Presentación del campo de investigación ''para, sobre y a través'' del diseño.
+#Aproximaciones teóricas, prácticas y autores relevantes
+#Presentación y análisis crítico de casos (3) en investigación ''para, sobre y a través'' del diseño enunciando: hipótesis,  metodología, herramientas,  prácticas, conclusiones y aporte
+#Aportes y críticas a investigación ''para, sobre y a través'' del diseño
+#Bibliografía
+=====Discusión=====
+Después de la presentación de máximo 45 minutos se dará tiempo para discusión con el resto del curso para:
+*Ordenar investigaciones del grupo que pertenecen o no a esta categoría y argumentar sus decisiones.
+*Discutir sobre métodos, actividades e instrumentos utilizados en las investigaciones individuales.
+Este trabajo grupal esta orientado a nutrir y actualizar el proyecto de investigación individual.
+=====Fechas presentación=====
+#RESEARCH FOR DESIGN: 4 de mayo  Francisca Oñate - Claudio Leiva - Diego Apablaza
+#RESEARCH ABOUT DESIGN: 11 de mayo  Marcelo López - Tania Barrios - Valentina Monsalve
+#RESEARCH THROUGH DESIGN: 18 de mayo  Mia Carrere -Maia M. Garrido- Rodrigo Daine
+=====Evaluación=====
+Este trabajo vale un 50% de la nota final de la asignatura, la que se compone de los siguientes criterios de evaluación:
+#'''Evaluación Grupal''': Participación activa, tiempo de dedicación de acuerdo a lo determinado por el grupo, responde a los roles asignados por el grupo.
+# ''' Evaluación Curso''':Síntesis y claridad en el manejo de contenidos por parte del grupo, elaboración visual apropiada, utilizan lenguaje formal y apropiado para presentación, respetan el tiempo indicado (45 min).
+# ''' Evaluación Profesores''': Síntesis y claridad en el manejo de contenidos por parte del grupo, elaboración visual apropiada, utilizan lenguaje formal y apropiado para presentación, respetan el tiempo indicado (45 min).
+==== Tarea Final ====
+La tarea de cierre del curso es individual y corresponde al desarrollo de documentos relacionados a la profundización de aspectos metodológicos de los proyectos de investigación en curso. La tarea tiene dos partes, la primera parte consiste en realizar tres diagramas o esquemas visuales que informan sobre las metodologías de investigación que están siendo o serán incorporadas en los proyecto de investigación. Cada diagrama puede usar dos tercios de la página (A4 Apaisada) y se puede describir su contenido en el tercio de hoja restante. La segunda parte consiste en la realización de un abstract de 800 palabras para el seminario "Crafting Methods in Design Research"
+=====Contenidos Parte 1: Diagramas =====
+Hoja 1: Esquema visual o diagrama de la ubicación (epistemológica) del proyecto de investigación en relación a otras disciplinas + breve descripción
+Hoja 2: Esquema visual o diagrama sobre red de actores y actantes vinculados al proyecto + breve descripción
+Hoja 3: Esquema visual o diagrama de la operacionalización de la investigación (Objetivos, actividades, instrumentos,archivos, grupos de comparación, actores, actantes, etc, y sus relaciones con las etapas del proyecto) + breve descripción
+=====Contenidos Parte 2: Abstract =====
+Presentación de ponencia para seminario "Crafting Methods in Design Research", respondiendo al siguiente llamado:
+La Facultad de Arquitectura La Cambre-Horta (ULB)cuenta con una larga experiencia de investigación de campo socio-urbana, comprometida y participativa, mientras que la Escuela de Arquitectura y Diseño de la PUCV,  tiene una reconocida trayectoria fundada en el hacer y en el vínculo entre arquitectura y poesía. Desde estas perspectivas epistemológicas y metodológicas, muy diferentes pero complementarias, se desarrollarán diálogos e intercambios de experiencias entre profesores,investigadores, doctorantes y tesistas para complementar y enriquecer los programas de investigación en torno a la cuestión de las metodologías del '''hacer''' en el diseño y la investigación.
+El objetivo de este seminario es presentar las diversas herramientas de investigación que se utilizan en diseño y arquitectura  para informar la disciplina, así como ideas sobre cómo y cuándo utilizarlas de manera efectiva. Este llamado invita a estudiantes de posgrado a presentar una mirada crítica a los métodos que han utilizado o utilizarán en sus propuestas investigativas. Se espera que las ponencias presenten diferentes aproximaciones y usos de métodos cualitativos y/o cuantitativos, que consideran la revisión de archivos, la etnografía, el prototipado a la improvisación performativa, entre otros. Además, el seminario  busca ser un espacio de discusión sobre  la '''investigación en diseño''' desde diversos casos de estudio y posiciones, y que contribuyan a la exploración de nuevos métodos y herramientas para las investigaciones en diseño y arquitectura.
+El Abstract debe presentar un título, 5 palabras clave, una extensión de máximo 800 palabras, una biografía corta (máximo 100 palabras), una bibliografía reducida (si se considera necesario) y una imagen.
+=====Evaluación=====
+Este trabajo vale un 40% de la nota final de la asignatura, y se se compone de los siguientes criterios de evaluación:
+#Claridad
+##Orden y visualización clara
+##Relación clara entre diagrama y textos
+##Claridad en el lenguaje y en la expresión de los textos
+#Síntesis
+##Relación clara entre diagrama y textos
+##Respeta extensión
+##No reitera Información
+#Diagrama 1 disciplinar
+##Incluye Aproximación Individual Metodológica
+##Ubica su investigación
+##Incluye campos disciplinares afines
+#Diagrama 2 de Actores
+##Presenta Problemática
+##Presenta informantes, actores, etc.
+#Diagrama 3 Operacionalización
+##Declara objetivos
+##Declara métodos y herramientas
+##Relaciona lo anterior con informantes, actores, etc.
+#Coherencia: Responde con coherencia a lo que se pide
+#Completitud: Responde a los criterios que se solicitan
+=====Formato de entrega=====
+La entrega se realiza en 4-5 hojas tamaño carta, los archivos deben subirse en formato pdf en la carpeta compartida en el Drive del curso. La fecha de entrega es el 25 de julio del 2023.
+=====Referencias=====
+# https://www.dubberly.com/models
+# https://www.dubberly.com/articles/an-evolving-map-of-design-practice-and-design-research.html
+==Referencias==
+# [https://atomicdesign.bradfrost.com/table-of-contents/ Atomic Design de Brad Frost] Libro Atomic Design que persiste en crear '''sistemas de diseño''', no páginas.
+# [https://www.dubberly.com/concept-maps/ Sitio de Dubberly] Modelos de Dubberly