Estructuración Sistematizada de la Investigación Proyectual

Clave(es)	EAD 4630
Créditos	4
Profesor(es)	Daniela Salgado,Álvaro Mercado
Del Programa	Magíster
Ciclo Formativo	Ciclo Profesional y de Magister
Área de Estudio	Área Científica, Línea Metodológica
Currículum	Decretos Académicos 18/2020
Régimen	semestral
Período Académico	todos
Tipo de Asignatura	Obligatoria
Horas PUCV	2 teóricas + 2 de taller + 0 de ayudantía + 5 de trabajo autónomo * Las horas PUCV corresponden a periodos académicos de 35 minutos.

Descripción y Contextualización de la Asignatura en el Currículo

Esta asignatura es la segunda de la línea metodológica-instrumental del programa de magíster enfocado en el desarrollo del proyecto de investigación.

Contenidos o Unidades de Aprendizaje

1. La investigación en arquitectura y diseño es diversa, interdisciplinaria y se construye en torno a los métodos tradicionales y los proyectuales. A la vista del enfoque de investigación llevada a cabo en el Magíster en Arquitectura y Diseño (MAD), este curso aborda el estudio de modos híbridos de investigación, considerando métodos de las artes, ciencias humanas, y otros porpios de la investigación para, por y através del diseño, como ‘architectural design research’
2. Este curso debatirá sobre diversos enfoques de investigación y las complejidades alrededor de ellos, subrayando que su elección no es primordialmente técnica, sino que está vinculada a cuestiones epistemológicas y paradigmáticas, por lo que enfatizará la necesidad de pensar en la coherencia entre la problematización de la investigación y las metodologías desplegadas
3. El curso profundizará sobre cómo, a través del trabajo del diseño y la práctica se pueden llevar a cabo formas de investigación que producen su propio tipo particular de nuevo aproximaciones y conocimiento, considerando la experimentación, el prototipado, los dibujos y las pruebas en el campo de la arquitectura y el diseño como parte de la investigación proyectual en estas disciplinas
4. La asignatura pretende desarrollar una comprensión sobre los posibles enfoques teóricos y prácticos para desarrollar investigación proyectual en arquitectura y diseño, conduciendo a que los alumnos propongan modos de investigación evaluación y validación acorde a los intereses de sus proyectos
5. Corresponde al segundo momento de la línea metodológica del Magíster en Arquitectura y Diseño donde se profundizan los diferentes enfoques articuladores de la investigación

Resultados de Aprendizaje

Una vez completada la asignatura, el o la estudiante será capaz de:

Competencias Fundamentales	Al final del curso el estuadiante podrá proponer un diseño de investigación y/o creación enunciando adecuadamente una estructura relacionada a pregunta de investigación, hipótesis, objetivos y estado del arte Elegir metodologías apropiadas para el argumento que respalda a su proyecto o propuesta.
Competencias Disciplinares	Construir una base teórica, artística y disciplinar sobre metodologías de investigación, que le permita a los estudiantes de magíster comprender y proponer modos de innovar desde los distintos saberes de la Arquitectura y del Diseño.

Bibliografía y Otros Recursos para el Aprendizaje

Design Research Through Practice

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