Escuela limeña cultura material
De Casiopea
| Título | Escuela Limeña monserrat |
|---|---|
| Tipo de Proyecto | Proyecto de Taller |
| Palabras Clave | barroco, americano, cultura, arte |
| Período | 2014-2014 |
| Asignatura | Presentación 2ºDO, |
| Del Curso | 2° DO 2014, |
| Carreras | Diseño Industrial"Diseño Industrial" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property. |
| Alumno(s) | Monserrat Lucia Pacheco Sandoval |
| Profesor | Daniela Salgado |
E S C U E L A L I M E Ñ A
Proceso De Desarrollo(escuela)
COMIENZO
Este Arte es el producto de la imposición de formas de vida Europea a los pueblos indígenas. La Iglesia Católica en su afán evangelizador, patrocino el desarrollo de todas las artes, por que el arte civil careció de importancia, salvo en lo que se refiere a la Arquitectura. Si nos vamos a la escultura:
- Surge de la necesidad de contar con imágenes devocionales y decorar templos y conventos.
- Escuelas de artes y oficios enseñan a los indígenas las técnicas de la escultura policromada y estofada.
- Llegan de España maestros escultores y trabajan bajo ordenanzas que regulan el trabajo y garantizan el buen funcionamiento.
- Tuvo un papel fundamental para la conversión y evangelización de los indios y como expresión propia de una sociedad mestiza.
- Fue particularmente expresiva y simbólica, dio forma plástica al mensaje religioso. •Influencia europea: manierismo, barroco y finalmente neoclásico.
- Copias de estampas y grabados provenientes de Europa.
SIGLO XVI
- Esculturas en piedra o madera, reproducciones de grabados y estampas medievales y renacentistas.
- Representaciones de pasajes bíblicos, apóstoles, santas y santos fundadores del cristianismo.
- Las manos y la cabeza de las imágenes se desbastaban en el mismo bloque.
- Policromía tonos oscuros en las vestimentas: tonos cafés, negros y grises combinados con blancos y ocres. Adornos florales finos y pequeños.
