Entrega ciclo 2 Francisca Soto Rodríguez
| Título | Entrega formativa ciclo 2 Francisca Soto Rodríguez |
|---|---|
| Del Curso | Fundamento y forma 2019 |
| Carreras | Arquitectura |
| Nº | 2 |
| Alumno(s) | Francisca Soto Rodríguez |
Proyecto aula de extensión
Lamina de Fundamento
Acto y Vínculo
NOMBRE DE ACTO: Detención orientada a una extensión mediante un foco didáctico
VÍNCULO: Al contemplar una extensión una o varias personas pueden encontrarse con focos didácticos dentro de ella, convirtiéndose así en receptores de información dentro del estudio, al captar su atención se detienen, generando una permanencia, así transformando la anterior extensión en una envolvente sensorial, presente en el contexto de aprendizaje.
En la reunión hacia un foco didáctico prima la visión directa con éste, por ende para llegar a una aula de extensión, podemos priorizar formas como la cóncava y lo escalonado, ya que la diferencia de niveles y el rodear permiten un mejor campo visual hacia un mismo punto, a su vez, es importante no perder la condición de mirador y eso se puede explotar aún más con la forma convexa, ya que al sobresalir se permite una amplitud de ángulos de distintas direcciones de vista, lo contrario a cuando el foco es uno.
Croquis Conducentes y Esquemas
