Entrega ciclo 2 Francisca Soto Rodríguez

De Casiopea



TítuloEntrega formativa ciclo 2 Francisca Soto Rodríguez
Del CursoFundamento y forma 2019
CarrerasArquitectura
2
Alumno(s)Francisca Soto Rodríguez

Proyecto aula de extensión

Lamina de Fundamento

Lamina Fundamento

Acto y Vínculo

NOMBRE DE ACTO: Detención orientada a una extensión mediante un foco didáctico

VÍNCULO: Al contemplar una extensión una o varias personas pueden encontrarse con focos didácticos dentro de ella, convirtiéndose así en receptores de información dentro del estudio, al captar su atención se detienen, generando una permanencia, así transformando la anterior extensión en una envolvente sensorial, presente en el contexto de aprendizaje.

En la reunión hacia un foco didáctico prima la visión directa con éste, por ende para llegar a una aula de extensión, podemos priorizar formas como la cóncava y lo escalonado, ya que la diferencia de niveles y el rodear permiten un mejor campo visual hacia un mismo punto, a su vez, es importante no perder la condición de mirador y eso se puede explotar aún más con la forma convexa, ya que al sobresalir se permite una amplitud de ángulos de distintas direcciones de vista, lo contrario a cuando el foco es uno.

Vínculo
Esquema Vínculo


Croquis Conducentes y Esquemas

Croquis Conducente N1
Croquis Conducente N2
Esquema N1
Croquis Conducente N3
Croquis Conducente N4
Esquema N2
Croquis Conducente N5
Croquis Conducente N6
Esquema N3
Croquis Conducente N7
Croquis Conducente N8
Esquema N4


Croquis Conducente N9
Croquis Conducente N10
Esquema N5


Croquis Conducente N11



Maqueta

Maqueta ESC 1:50 / Avance maqueta - Todavía falta cerrar unas partes e incorporar barandas, además una sección de la propuesta entre los voladizos (ver imagen n3)
Maqueta ESC 1:50 / Avance maqueta
Maqueta ESC 1:50 / Avance maqueta con sección proyecto sobrepuesta