Diferencia entre revisiones de «Entrega ciclo 2, Primer Semestre 2019, Emilia Carvajal Torres»
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==Croquis Habitado XL== | ==Croquis Habitado XL== | ||
"''El croquis muestra un tiempo del transitar esporádico, pues este recurre a las pausas para observar y enseñar antes de seguir su camino como el adulto de sweater verde con la pequeña en brazos viendo y reconociendo el color verde en la entrada lumínica y mostrándolo en el árbol, por otro lado el bebé gateando transita con movimientos corporales diferentes, así como su adulto responsable. En cuanto a la niña sobre la luz verde, su postura corporal, indica exploración de esta proyección lumínica colorida. En el aula se mezclan los actos tanto del interior como del exterior, complementándose hasta formar una totalidad ''" | |||
[[Archivo:Croquis_Habitado.jpg|200px|thumb|left|Enseñanza de colores a través del transitar esporádico con movimientos corporales]] | |||
==Foto Aula== | ==Foto Aula== | ||
==Texto== | ==Texto== | ||
==Croquis Conducente== | ==Croquis Conducente== | ||
Revisión del 08:39 11 may 2019
| Título | Entrega ciclo 2, Primer Semestre 2019, Emilia Carvajal Torres |
|---|---|
| Tipo de Proyecto | Proyecto de Taller |
| Palabras Clave | ciclo 2 |
| Asignatura | Taller del Acto y el Vacío - Tamaño Arquitectónico del Interior: 1° Semestre 2019 |
| Del Curso | Taller del Acto y el Vacío - Tamaño Arquitectónico del Interior: 1° Semestre 2019 |
| Carreras | Arquitectura |
| Alumno(s) | Emilia Carvajal |
| Profesor | Rodrigo Saavedra, Filippa Massa |
Relieves Coloridos Para el Transitar Esporádico/ Espacio Simple Para el Movimiento Corporal Constante
Ere Aula Plaza Victoria
El Ere buscar mostrar la radicalidad de las verticales junto con sus densidades en abstracción que acompañan la ubicación del aula presentada a través de la luz colorida que proyecta la estructura
Croquis Habitado XL
"El croquis muestra un tiempo del transitar esporádico, pues este recurre a las pausas para observar y enseñar antes de seguir su camino como el adulto de sweater verde con la pequeña en brazos viendo y reconociendo el color verde en la entrada lumínica y mostrándolo en el árbol, por otro lado el bebé gateando transita con movimientos corporales diferentes, así como su adulto responsable. En cuanto a la niña sobre la luz verde, su postura corporal, indica exploración de esta proyección lumínica colorida. En el aula se mezclan los actos tanto del interior como del exterior, complementándose hasta formar una totalidad "
