El método de ensamblaje como herramienta de aprendizaje / Constanza Cabrera
| Título | El método de ensamblaje como herramienta de aprendizaje / Constanza Cabrera |
|---|---|
| Asignatura | Taller de Fabricación |
| Del Curso | Taller de Fabricación 2019 |
| Carreras | Diseño, Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property., Diseño Industrial"Diseño Industrial" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property. |
| Nº | 8 |
| Alumno(s) | Constanza Cabrera |
| Archivo:EL MÉTODO DE ENSAMBLAJE COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE.pdf |
Resumen
El objetivo de este escrito es presentar el diseño de ensambles como un método capaz de crear sistemas de aprendizaje que fortalecen el desarrollo creativo a través de lo lúdico. Como alumnos y profesores de esta escuela estamos acostumbrados a ver esta técnica en distintos prototipos y proyectos, pero ¿Podemos aprovecharlo de mejor manera? ¿Cómo podemos acercar este principio a la sociedad?
A día de hoy, en medio de una crisis social, una de las demandas que más suena desde hace ya un tiempo, es el de educación de calidad. Como estudiantes, estamos en nuestro derecho de exigir mejoras, pero desde nuestro oficio, ¿Qué podemos hacer al respecto? Es aquí donde me gustaría proponer el método como base para proyectos educativos, con la consciencia de que los niños son el futuro de nuestra sociedad, y teniendo como enfoque el aprendizaje lúdico.
A continuación, se hará análisis de cómo este método ha sido relevante en el mundo del diseño industrial y en particular en el área infantil. Se revisarán las aplicaciones en mobiliario infantil, juguetería y materiales didácticos. Además, se analizarán algunas experiencias en talleres constructivos con niños, llevados a cabo como estudiante de la e[ad]. Y con ello, la proposición de ideas que surgen a partir de estas experiencias.
