Diferencia entre revisiones de «Edición Phalène El Viaje»

De Casiopea
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=Visualización=
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Se proponen tres lecturas a partir del proyecto, una  “lectura espacial”, otra de “decoración de texto” y finalmente una “lectura de énfasis”. La primera hace referencia a una lectura convencional del texto, cómo se realiza una lectura normal. La segunda hace referencia a una lectura visual desenfocada de la información, y enfocada en la forma en que se disponen los elementos en el espacio de la hoja, como lo es la indicación de a quién pertenece cada dicho del texto original. Y finalmente, la última lectura hace referencia a la información destacada a lo largo de la transcripción, a la lectura de los elementos de contenido semántico para comprender resumidamente el relato.  
Se proponen tres lecturas a partir del proyecto, una  “lectura espacial”, otra de “decoración de texto” y finalmente una “lectura de énfasis”. La primera hace referencia a una lectura convencional del texto, cómo se realiza una lectura normal. La segunda hace referencia a una lectura visual desenfocada de la información, y enfocada en la forma en que se disponen los elementos en el espacio de la hoja, como lo es la indicación de a quién pertenece cada dicho del texto original. Y finalmente, la última lectura hace referencia a la información destacada a lo largo de la transcripción, a la lectura de los elementos de contenido semántico para comprender resumidamente el relato.  


[[Archivo:Visualización hojeoTOEEdicionElviajeGrupotres.pdf|thumb|350px|right| Cartografía]]
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=Diagramación=
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Revisión del 14:22 6 jul 2021

TítuloEdición Phalène El Viaje
Tipo de ProyectoProyecto de Taller
Palabras Claveproyecto final ciclo 3
Período2021-2021
AsignaturaTaller de la Ocasión Editorial
Del CursoTaller de la Ocasión Editorial 2021
CarrerasDiseño, Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property.
Alumno(s)Antonia López, María Ignacia Santander Serrano, Josefa Zamora
ProfesorSylvia Arriagada, Camila Benavides
PDFArchivo:Visualización hojeoTOEEdicionElviajeGrupotres.pdf

Resumen

Vinculación de páginas. Phalène "El Viaje"

Para comenzar, como material de estudio se tiene un texto inédito de un viaje realizado por Godofredo Iommi, acompañado de muchos otros poetas y personajes, dirigido hacia Francia en el año 1963. De este viaje, se reúnen los relatos de los presentes para formar el texto denominado “Original” a lo largo del trabajo, pero en realidad se titula “El viaje”. En base a este texto, se realizan diferentes faenas de trabajo, comenzando por la traducción y transcripción del texto. En segundo lugar, se desglosa y analiza la información en tablas o guiones de contenido que guían al lector de manera lineal en el recorrido del trayecto. Luego, se realiza la tarea inversa, al crear una cartografía que explique de manera clara el recorrido y sus acontecimientos.

La propuesta presentada consiste en la unión de las faenas anteriores para levantar una edición que en su interior contiene imágenes del documento original, seguidas por la transcripción de cada página. La portada y contraportada de la edición están compuestas por la cartografía y las notas del editor, respectivamente. Están hechas de tal forma que al desplegarse revelan la información y cada una puede ser visualizada en simultaneidad con el cuerpo interior, o bien cada una por separado.


Tabla de Guión textual

Guion textual

La propuesta presenta una edición compuesta por una cartografía, el documento original de “El viaje”, la transcripción del texto original, y una tabla de notas del editor. La lectura de la propuesta presenta los elementos de manera que cada uno se pueda leer de manera individual y simultánea, dependiendo de cómo lo desee el lector. La portada y contraportada están diseñadas de tal manera que sólo con un gesto que deslice el elemento, éste puede tomar protagonismo y aparecer en su apertura, desplegándose hasta revelar la información en su interior.



Cartografía

Visualización

Se proponen tres lecturas a partir del proyecto, una “lectura espacial”, otra de “decoración de texto” y finalmente una “lectura de énfasis”. La primera hace referencia a una lectura convencional del texto, cómo se realiza una lectura normal. La segunda hace referencia a una lectura visual desenfocada de la información, y enfocada en la forma en que se disponen los elementos en el espacio de la hoja, como lo es la indicación de a quién pertenece cada dicho del texto original. Y finalmente, la última lectura hace referencia a la información destacada a lo largo de la transcripción, a la lectura de los elementos de contenido semántico para comprender resumidamente el relato.

Archivo:Visualización hojeoTOEEdicionElviajeGrupotres.pdf

Diagramación

La propuesta de diagramación presenta la información del texto original y su transcripción de manera que el lector pueda visualizar cada página del documento original en el lado izquierdo del cuadernillo, mientras que en el lado derecho se encuentra su respectiva transcripción. La portada y contraportada cumplen este y además el papel de cartografía y notas del editor, respectivamente. Cada uno incluye la posibilidad de desprenderse del cuerpo central para exponer su interior a través de despliegues, abriéndose a la oportunidad de leer los elementos de manera simultánea.

Cuerpo gráfico

Para una correcta exposición de la información, se hizo uso de una línea gráfica guiada por una escala de grises acompañada del color rojo y azul. Estos elementos gráficos se hacen presentes en las reflexiones destacadas en la transcripción (color azul), en la estructura de la cartografía (señalando el recorrido en rojo, separando las jornadas en escalas de grises, etc), en la presentación de cada página del original (diagramada con un fondo gris, que destaque la página original de la de transcripción).

Video de hojeo

Video constructivo

Fotografías