Diferencia entre revisiones de «Diseño para Jornadas de Participación Ciudadana: Título III»
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Se continúa con el trabajo realizado durante Título II en búsqueda de la [http://wiki.ead.pucv.cl/index.php/Dise%C3%B1o_para_Jornadas_de_Participaci%C3%B3n_Ciudadana:_T%C3%ADtulo_II#.C2.BFC.C3.B3mo_podr.C3.ADa_ser_nuestra_identidad.3F Identidad del Barrio], es decir, su logotipo. Para ello, continuando con el proceso de Diseño Participativo, se propone volver a trabajar con los vecinos de Miravalle, exponiendo las dos propuestas finales | Se continúa con el trabajo realizado durante Título II en búsqueda de la [http://wiki.ead.pucv.cl/index.php/Dise%C3%B1o_para_Jornadas_de_Participaci%C3%B3n_Ciudadana:_T%C3%ADtulo_II#.C2.BFC.C3.B3mo_podr.C3.ADa_ser_nuestra_identidad.3F Identidad del Barrio], es decir, su logotipo. Para ello, continuando con el proceso de Diseño Participativo, se propone volver a trabajar con los vecinos de Miravalle, exponiendo las dos propuestas finales, con el fin de tomar decisiones finales acerca del diseño. | ||
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El día martes 22 de Julio se hace entrega del ''"Manual de Identidad Visual - Barrio Miravalle"'', en el cual se presenta la entrega final de isologo, junto con su construcción y correctos usos. | |||
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'''[Manual de Identidad Visual - Barrio Miravalle, Villa Alemana]''' | |||
Revisión del 18:11 22 jul 2014
Título | Manual de Co-Diseño para la planificación comunitaria de espacios urbanos a escala barrial |
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Tipo de Proyecto | Proyecto de Titulación |
Palabras Clave | co-diseño, participación ciudadana, metodología, manual |
Período | 2014-2014 |
Del Curso | Taller de Diseño Gráfico Titulación 3, |
Carreras | Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property. |
Alumno(s) | Paulina Buvinic |
Profesor | Michèle Wilkomirsky |
Planificación
Identidad Visual para Miravalle
Se continúa con el trabajo realizado durante Título II en búsqueda de la Identidad del Barrio, es decir, su logotipo. Para ello, continuando con el proceso de Diseño Participativo, se propone volver a trabajar con los vecinos de Miravalle, exponiendo las dos propuestas finales, con el fin de tomar decisiones finales acerca del diseño.
Jornada de Trabajo
- Fecha de Realización: Martes 08 de Julio
- Lugar: Sede Los Jardines, Barrio Miravalle, Villa Alemana
- Hora de Inicio 16:00
- Hora de Término 16:40
- Facilitadores: Paulina Buvinic, Samira Bajbuj
- Equipo de Barrio:Massiel Quiñones Toledo, Francisco Ramírez Soto
- Número de Participantes: 11 vecinos
Aprovechando la instancia de reunión que tiene el Consejo Vecinal de Desarrollo, se acuerda asistir a dicha asamblea con el fin de trabajar con las vecinas acerca de la identidad barrial.
Se inicia la jornada presentando ambas propuestas finales de logotipo trabajada durante el pasado trimestre. Se explican de dónde surgen los diferentes trazos, y la forma en que se van construyendo los logotipos. Una vez expuesto, a voz alzada y por votación se toman las decisiones respecto a la forma preferencial y paleta de colores deseada. Dicha paleta surge de las opciones de todos los colores utilizados para ambas propuestas.
Finalmente, se opta por hacer uso de la Propuesta B, utilizando los tonos verdes y azulinos (turquesa), optando por cambios leves respecto al tamaño de la escritura.
Pruebas y correcciones
En base a las decisiones y comentarios realizados en la jornada de trabajo se trabaja sobre el logotipo escogido. Los cambios recaen principalmente en: (1) simplificar los íconos de casas, (2) utilizar las letras en mayúscula, (3) vincular de forma más directa el texto al símbolo. A continuación se muestran las diversas pruebas realizadas.
Entrega Final
Manual de Identidad Visual
El día martes 22 de Julio se hace entrega del "Manual de Identidad Visual - Barrio Miravalle", en el cual se presenta la entrega final de isologo, junto con su construcción y correctos usos.
- Manual.1.Portada.PBH.jpg
Portada
- Manual.2.Portada.PBH.jpg
Portadilla
- Manual.3.Portada.PBH.jpg
Origen
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Isologo
- Manual.5.Portada.PBH.jpg
Construcción
- Manual.6.Portada.PBH.jpg
Versión Color
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Versión Gris
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Versión Lineal
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Isotipo
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Usos Incorrectos
- Manual.11.Portada.PBH.jpg
Papelería
- Manual.12.Portada.PBH.jpg
Formatos Digitales
[Manual de Identidad Visual - Barrio Miravalle, Villa Alemana]
Manual de Co-Diseño
Una vez que fue diseñado, construido y probado la metodología de co-diseño para la planificación de espacios públicos a escala barrial, el siguiente paso para finalizar el proceso de titulación recae en la formalización de un manual de trabajo: Diseño para Diseñar.
Benchmark | Casos de estudio
Para dar inicio al trabajo editorial, se comienza por analizar diferentes casos de manuales o toolkits que pueden ser descargados desde internet. Se busca estudiar y observar diferentes maneras en que se muestra la información, índice de contenidos, visualizaciones, entre otras cosas.
Cabe destacar que se trabajan con manuales relacionados con el área de participación ciudadana o de diseño colectivo, con el fin de observar la forma en que se presenta la metodología de trabajo, junto con estudiar diferentes propuestas de actividades.
Manual de Participación Ciudadana para Iniciativas del MOP
La Secretaría Ejecutiva de Medio Ambiente y Territorio (SEMAT) desarrolla el "Manual de Participación Ciudadana" con el fin de potenciar el trabajo del Ministerio de Obras Públicas ante el compromiso de proporcionar mejores servicios y fortaleciendo los canales y espacios de información y opinión de la ciudadanía.
Tratándose de una guía práctica utilizada por las propias organizaciones del Gobierno de Chile, es el caso más cercano al diseño del manual en el que se esta trabajando, ya que se puede analizar la situación actual.
Acerca de los contenidos
El manual se compone principalmente de textos y tablas informativas acerca de los diferentes grados de participación ciudadana, utilizando únicamente un recurso gráfico (recuadro verde) para destacar ciertas zonas de información más relevante. Aún así, durante la sección de herramientas propuestas se entra en un mayor detalle.
Acerca del proceso de diseño
Respecto al proceso de diseño implementado, se incorpora una metodología general a seguir, mostrando diversas herramientas para cada fase.
! observación: el manual de gobierno utiliza un lenguaje técnico y formal para expresarse, lo cual dificulta su comprensión, enfocándose más en técnicidades.
Manual de participación para los actores humanitarios
En base al estudio global sobre la participación de la población civil en la ayuda humanitaria, la red ALNAP(The Active Learning Network for Accountability and Performance in Humanitarian Action) en conjunto con Groupe URD((Urgence Réhabilitation Développement) lanzan entre los años 2002 y 2004 el “Manual de la participación para los actores humanitarios" con el fin de suministrar una herramienta de trabajo adaptada a las necesidades específicas de las organizaciones.
Acerca de los contenidos
Se destaca la incorporación de textos de ayuda para apoyar el contenido principal, tales como consejos, ejemplos, y datos claves.
Acerca del proceso de diseño
Cabe destacar que el manual diseñado para los actores humanitarios no propone ninguna metodología específica de implementación, sino que propone diferentes herramientas (métodos) para ser trabajados. A pesar de que se hace mención del proceso de participación, no se deja claro la relación entre los métodos.
Manual de participación en políticas de Movilidad y Desarrollo Urbano
Con el fin de incluir la participación ciudadana en la planificación urbana y el desarrallo urbano sustentable, el Centro de Colaboración Cívica (C.C.C.) y el Instituto de Políticas para el Transporte y el Desarrollo (I.T.D.P.) en base al auspicio de la Embajada Británica en México y el Fondo de Prosperidad, elaboran el primer "Manual de Participación en políticas de Movilidad y Desarrollo Urbano".
Acerca de los contenidos
El manual, además de introducir la participación ciudadana, entrega pasos a seguir para proporcionar una mejor experiencia ciudadana, tomando como ejemplo 13 métodos participativos para ser aplicados.
Cabe destacar el uso gráfico para visualizar las herramientas, y del uso de ejemplos aplicados en diversas partes del mundo.
Acerca del proceso de diseño
Se implementan diversos tips para hacer uso de un buen proceso participativo, complementando la visión global del proceso, y no simplemente en los métodos participativos.
Devolpment Impact & You Toolkit
"DiY Toolkit" es un manual de herramientas sobre cómo inventar, adoptar y adaptar ideas que entreguen mejores resultados, diseñado especialmente para ayudar a personas o grupos enfocadas en la innovación social. Iniciativa a manos de la organización benéfica Nesta y The Rockefeller Foundation.
A diferencia de los casos previamente estudiados, DIY Toolkit posee un sitio web enfocado únicamente en presentar los métodos propuestos en el manual. Junto con exponer las herramientas, se pueden encontrar casos aplicados y mayor información acerca de los fundamentos de la teoría de innovación.
Acerca de los contenidos y el proceso de diseño
Los contenidos del manual se basan principalmente en exponer los pasos a seguir junto con las herramientas necesarias, incorporando plantillas para sus usos y en ciertos casos, casos de estudios en los que ha sido implementado el método de trabajo. Cabe destacar que, a pesar de que se proporcionan varias herramientas para cada fase, cada herramienta posee un enfoque distinto para alcanzar dichos objetivos.
El manual presenta 8 fases para generar el proceso de innovación. Cada fase es posee su propio ícono de representación y es acompañada de ejemplos de herramientas para ser aplicadas. Se incorporan también 3 posibles grados de participación para cada herramienta: (1) herramienta bastante sencilla, (2) herramienta que requiere algún tipo de diálogo, y (3) herramienta compleja. Al igual que las fases, cada grado de participación posee su propio lenguaje iconográfico.
Junto con ello, en las últimas páginas se presenta brevemente, al igual que en su sitio web, los fundamentos y bases en los que de sustenta la teoría de innovación social.
Design Thinking for Educators Toolkit
"Design Thinking for Educators" es un manual de ayuda para diseñar soluciones en escuelas y comunidades a través de la implementación de la teoría del Design Thinking.
Los profesores de Riverdale Country School en Nueva York han comenzado a hacer uso de las técnicas del proceso de diseño para hacer enfrentarse a diversos desafíos a la hora de enseñar, de esta manera, surge una colaboración con la consultora IDEO haciendo posible un manual de herramientas para invitar a nuevos profesionales a implementar el proceso. El manual se enfoca principalmente en el contexto de la educación k-12, es decir, educación primaria y secundaria.
Al igual que en el caso anterior, se proporciona un sitio web en el cual se pueden descargar tanto el manual de herramientas (o toolkit), y el Designer Workbook, cuaderno de trabajo para acompañar al proceso de diseño, junto con ejemplos e historias de trabajo.
Acerca de los contenidos
Junto con realizar una presentación acerca de lo que es el Design Thinking, y los escenarios en que puede ser de ayuda, los contenidos principales del manual de basan en el proceso de diseño, junto con los pasos y herramientas a seguir. Cabe destacar la incorporación de "worksheets" para facilitar la implementación de cada fase.
Acerca del proceso de diseño
El proceso de compone de 5 fases de diseño, incluyendo una primera fase inicial para preparar y estudiar los campos de trabajo. Para cada fase se definen diferentes pasos a seguir, cada paso incorpora herramientas a para poder ser utilizadas.
Contenidos
Índice de contenidos
En base al estudio de casos en conjunto con el trabajo realizado en los meses pasados, se determinan todos los tipos de contenido que deberá incorporar el manual.
Proceso de Diseño
Se trabaja sobre el proceso de diseño aplicado en el caso Miravalle. Se realizan cambios leves respecto a las actividades consideradas como fases o jornadas.
De esta manera, la reestructuración del proceso se inicia por determinar los objetivos claves para cada paso. Debido a que la última fase de "Proyectar" se compone principalmente de informar al participante en vez de ser actividades que se realizan en conjunto, se determina que el proceso comienza y termina en manos del equipo de trabajo. Es decir, más allá de las actividades de co-diseño, el proceso debe considerar un espectro aún mayor, incluyendo las etapas de presentación y despedida. Se debe diseñar la experiencia completa para el co-diseño.
Conceptos Relacionados
Con el fin de determinar el mejor nombre para cada instancia se vuelven a estudiar los conceptos relacionados a cada objetivo. Al considerar la experiencia completa se utilizarán las denominaciones "previo", "durante" y "posterior", refiriéndonos como "durante" a los momentos en que se implementan actividades de co-diseño.
MOMENTO PREVIO
DURANTE
- Oportunidad: (a) f. Momento propicio para algo. (b) f. Sazón, coyuntura, conveniencia de tiempo y de lugar.
- Familiarizar: (a) tr. Hacer familiar o sencillo algo, acostumbrar:
MOMENTO POSTERIOR
Así, el proceso de co-diseño se construye a partir de 4 momentos:
- Presentar, en donde el equipo de trabajo deberá presentarse e informar a los participantes de la planificación. Este momento se basa en comenzar a construir confianza con los vecinos, y mostrar el grado de compromiso que se tiene.
- Explorar oportunidades, las cuales nacen de los anhelos y deseos que se tienen en contraste con la situación actual y de cómo podría mejorarse aquellos escenarios de usos.
- Familiarizar
- Identificar
- Generar propuestas, recae en la búsqueda de soluciones para aquellos anhelos y espacios. Ya que el proceso de diseño trabaja en el diagnóstico de los lugares, las propuestas estarán dadas por cualidades de elementos.
- Diseñar
- Validar
- Proyectar, en donde deberá exponer el trabajo realizado, incorporando puntos claves que ayudaron a determinar las propuestas finales. Al igual que para el caso de la presentación, al terminar el proceso de diseño se deberá mostrar el agradecimiento a los participantes.
Con el fin de comenzar a determinar los estilos gráficos que adquiere el manual se realizan dos propuestas de diagramas para el proceso de diseño, siendo la primera un ajuste a la utilizada anteriormente (título II).
Actividades propuestas
A partir de las fases anteriormente definidas se proponen actividades para alcanzar los objetivos propuestos.
Diseño
Estilos Gráficos
Tipografía
Luego de realizar pruebas de impresión en diversos fondos de color, se define la tipografía Lato para los contenidos del manual. Debido a su gran número de variables, se opta por el uso de una sola tipografía.
La fuente Lato es una tipografía sin serif, diseñada por Łukasz Dziedzic el año 2010.
Paleta de Color
Para la elección de la paleta de colores se trabaja en base a las fases que implementa la metodología. A pesar de trabajar con cinco fases, se considera una reducción a tres secciones, considerando los objetivos más similares: familiarizar, diseñar y proyectar. De esta manera, se elige una paleta de 3 colores más uno central, todos acompañados de sus variaciones en los tonos en el caso de ser necesitados para las visualizaciones o diagramas.