Título	Taller de Titulación - Parte 1 - Elizabeth Bustos
Período	2021-2021
Carreras	Diseño, Diseño Industrial"Diseño Industrial" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property.
Alumno(s)	Elizabeth Bustos
Profesor	Alfred Thiers

Proceso de Diseño

Se comienza la primera etapa hacia el proyecto de titulo, donde nuestro tema central es el habitar, desde nuestras propias casas, dirigido hacia una superficie: La mesa.

Preguntándonos por ese habitar, se abre la incógnita por el acto de estar en esta superficie, dirigido a un espacio donde esta toma parte: el comedor, comenzando por la observación del espacio y los objetos, se comienza este camino reconociendo requerimientos y momentos que generan diferentes modos de habitar en esa superficie, dándonos como resultado un acto y finalmente poder nombrar el gesto. Nombre que nos dará el paso para formalizar nuestra propuesta, integrando lo ya existente y lo recientemente observado para determinar la forma.

Observación

Modos

Distribución Mesa

Flujo Espacio

Requerimientos

Nombre

Se abre la incógnita por el acto de estar en una superficie, el comedor, comenzando por la observación del espacio y los objetos, el acto del vacío como factor fundamental producido en la superficie que en su recomposición gracias a la sutil distancia producida al cambiar de gesto el cuerpo con relación a la mesa da lugar a los diferentes modos de habitar la mesa: comer, trabajar y permanecer, proponiendo un nombre que logre reunir tanto la composición y descomposición de los diferentes modos según su uso, para dar paso a una propuesta donde se cumplan todos estos requerimientos.

Mapa Conceptual

Vinculación de conceptos claves del proceso de diseño, jerarquizándolos en relación a los pasos seguidos.

Propuesta

Distribución

Mecanismo

Momentos

La superficie presenta 2 momentos los cuales tienen funcionalidades diferentes para la necesidad que se requiera. Al poder separar la mesa inicial la persona que este trabajando este separada dando un espacio propio e independiente de la mesa para comer.

Propuesta en el Espacio

Se observa la propuesta en el espacio, donde se ve como se presenta la mesa en un primer momento, donde esta superficie recoge un mayor espacio para reunir personas y en un segundo momento al estar separadas, y su funcionalidad cambia para transformarse en una superficie separa que cumpla la función de mesa y otra de escritorio. Tanto en la posición que presenta la mesa en el momento 1 y 2, el flujo de las personas en el espacio no se interrumpido ya que la forma de las mesas ayudan a una optima distribución para el transitar.

Construyendo un solo espacio (comedor) en una combinación de estos (comedor + espacio de trabajo), otorgando dos funciones en un solo espacio, haciendo un espacio habitado funcionalmente.

Ficha Técnica

Se adjunta la ficha técnica de la propuesta, finiquitando esta primera etapa.

El cuerpo y su espacio

En esta nueva etapa, se quiere trabajar con lo mínimo y se comienza reconociendo el cuerpo, el propio cuerpo en el espacio. Preguntándonos ¿Cómo el cuerpo esta en el espacio?, reconociendo al cuerpo como unidad, mostrando diferentes situaciones como el cuerpo aborda los objetos y el espacio.

Observación

El espacio y el cuerpo abren la observación para sus posibles alcances, movimientos a través de diferentes lenguajes como croquis, dibujo técnico, esquemas, mapa conceptuales, mostrados a continuación. Mostrando diferentes situaciones de la interacción del cuerpo y espacio, donde se utilizan diferentes colores y capas al dibujar para mostrar la la transición o cambio que se produce en el cuerpo.

Estudio existente

Libro "Geometría del espacio"1 de Kimberly Elam

“La Geometría del Diseño” nos introduce en el estudio enfocado de clásicos que identificamos como buenas piezas, del arte, la arquitectura, objetos, etc., que son diseccionadas buscando entender como están compuestas, determinadas, y elaboradas, en algunos casos, superponiendo el estudio geométrico a la pieza analizada, lo que nos permite comprender como actúa la geometría, y enseña a pensarla, al verla “en acción”, se resuelven a través del estudio de la geometría de aquello que diseñamos, al tiempo que, la adecuada elaboración geométrica aporta casi de forma automática la adecuada construcción física y su resolución estructural. Mostramos a continuación una parte de este libro donde

Citar Libro: Las proporciones del cuerpo humano en el dibujo clásico. Tanto los dibujos de Da Vinci como los de Durero se ajustan claramente al sistema de proporciones expuesto por Vitruvio. Es más, si superponemos los esquemas de ambos artistas y los comparamos, comprobaremos que las proporciones corporales representadas comparten las de Vitruvio y, por ello, son casi idénticas. La única diferencia significativa atañe a las proporciones del rostro.

Tanto los dibujos de Da Vinci como los de Durero se ajustan claramente al sistema de proporciones expuesto por Vitruvio. Es más, si superponemos los esquemas de ambos artistas y los comparamos, comprobaremos que las proporciones corporales representadas comparten las de Vitruvio y, por ello, son casi idénticas. La única diferencia significativa atañe a las proporciones del rostro.

Comparación de las proporciones de Durero (en rojo) y Da Vinci (en negro), pag.17

Las proporciones del rostro El sistema empleado por Da Vinci imita el de Vitruvio y en el original de su dibujo de las proporciones de la figura humana pueden apreciarse unas tenues líneas de construcción. Durero, sin embargo, empleaba unas proporciones faciales distintas. Su dibujo del Hombre inscrito en un círculo se caracteriza por una ubicación más baja de los rasgos faciales y por la altura de la frente, algo que posiblemente obedezca a las preferencias estéticas de la época. Una línea que coincide con el límite superior de las cejas marca la división del rostro por la mitad. Bajo ella se dibujan los ojos, la nariz, la boca y un cuello más corto. Estas mismas proporciones faciales pueden encontrarse repetidas varias veces en los Cuatro libros sobre la proporción humana, de 1528. Durero también experimentó con las proporciones del rostro en el dibujo Cuatro cabezas, en el que, para producir variaciones, introduce líneas oblicuas en la retícula base.

Sistema empleado por Da Vinci y Vitruvio en el original de su dibujo de las proporciones de la figura humana, pag.18

Estudio inicial

Se comienza observando situaciones de hacer cotidiano, donde el cuerpo y el espacio interactúan a través de acción hechos por el cuerpo donde los objetos toman parte.

Situaciones

CUERPO

ESPEJO

COCINA

Error al crear miniatura: Archivo más grande que 25 MP

MESA DE DIBUJO

Al observar la mano cuando toma el lápiz, el cuerpo recibe el objeto de una forma natural, no forzando la posición de la mano o la postura que toma, donde el intersticio del cuerpo interactúa con el objeto. En este mismo tema el nombre trabajado en la etapa 1 donde se observo la traslación del vacío en el espacio gracias al cuerpo y se nombro como "recomposición del vacío en el dialogó de la distancia", esta muy ligada al intersticio observado en la mano por el dialogo que se forma entre el cuerpo (mano) y el objeto (lápiz).

BICICLETA

Secuencia de situaciones

Se graban algunas situaciones para poner observar el real movimiento del cuerpo, donde se croquean como va cambiando el cuerpo a través de diferentes capas de papel traslucido para ver la transición completa, mientras se genera la acción.

VERTICAL

PREPARACIÓN TÉ

URL del Video: https://www.youtube.com/watch?v=ORwL02rkaD0

TRAPEANDO

URL del Video: https://www.youtube.com/watch?v=wUus1O81vOc

LAVAR LOZA

URL del Video: https://www.youtube.com/watch?v=zxVlFADcLGQ

SENTADO

Mediante video, croquis y reflexión personal se muestra diferentes situaciones donde el cuerpo esta sentado:

Escritorio Juego

URL del Video: https://www.youtube.com/watch?v=Q7nG25G3kBg

Mesa Trabajo

URL del Video: https://www.youtube.com/watch?v=iQult8ZT7ZY

Mesa Comedor Almuerzo

URL del Video: https://www.youtube.com/watch?v=WgoMIXQa8Ac

Mesa Comedor Once

URL del Video: https://www.youtube.com/watch?v=c2kCAXwtBSw

Andar en bicicleta

URL del Video: https://www.youtube.com/watch?v=CliTtp28-Ng

Living

URL del Video: https://www.youtube.com/watch?v=zBACeYEBw2c

HORIZONTAL

SIESTA

URL del Video: https://www.youtube.com/watch?v=0biuCSX8Q_k

ZAPATOS (DIFERENCIA)

URL del Video: https://www.youtube.com/watch?v=YyKIpg2w72E

Reflexión

Los gestos observados en las situaciones descritas se les agrega diferentes variables como el tiempo; el peso; la temperatura, etc... haciendo que el cuerpo responda de diferente forma, dándonos como resultado gestos que en algunas veces se repite el patrón general, pero que al observar minuciosamente cada persona hace las cosas de diferente manera presentando diversas variables o respuestas al generar una acción.

Al cuerpo hacer una acción, se genera una lectura del objeto con la mirada en un primer momento, a medida que es producido un gesto el cual independiente de la parte del cuerpo con intención de ocupar haciendo que el cuerpo se mueva, acto continuo todo el cuerpo va cambiando con ese movimiento, diferente de acuerdo a cada persona (cada uno) en la continuidad del acto, apareciendo la distancia, el tiempo y así muchos factores, que construye el recorrido de la acción, llegando a un momento final donde generalmente el gesto del cuerpo cambia a través de los objetos en el espacio.