Democracia y Participación: Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje

Título	Democracia y Participación: Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje
Tipo de Proyecto	Proyecto de Taller
Palabras Clave	gobernanza
Período	2019-2019
Asignatura	Taller de Diseño de Servicios
Del Curso	Taller de Diseño de Servicios 2019
Carreras	Diseño, Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property., Diseño Industrial"Diseño Industrial" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property.
Alumno(s)	Yorka Castillo, Francisca Delgadillo
Profesor	Katherine Exss

Estructura gobernaza PUCV

Gran Cancillería: Monseñor Pedro Ossandón Buljevic

El Gran Canciller es la autoridad máxima de la Universidad y su ejercicio corresponde al Obispo de la Diócesis de Valparaíso.

Vice Gran Canciller

Es una autoridad nombrada por el propio Gran Canciller, a quien representa en el ejercicio de las facultades que esta autoridad le haya delegado.

Consejo Superior

Es la máxima autoridad colegiada permanente de gobierno y administración de la Universidad, calidad en la que le corresponde decidir sobre la política general de desarrollo de la Universidad y sobre los instrumentos, también de carácter general, que hacen posible su cumplimiento.

Presidente Ejecutivo: Claudio Elórtegui Raffo (Rector)

Secretario General: José Luis Guerrero Becar

Decano según Facultad:

Derecho: Alan Bronfman Vargas
Ingeniería: José Ceroni Díaz
Ciencias Económicas y Administrativas: María Teresa Blanco Lobos
Arquitectura y Urbanismo: David Luza Cornejo
Filosofía y Educación: José Marín Riveros
Ciencias Agronómicas y de los Alimentos: Juan Eugenio Álvaro Martínez- Carrasco
Ciencias: Jaime Mena Lorca
Ciencias del Mar y Geografía: Guillermo Martínez González
Pro Tempore Facultad Eclesiástica de Teología: Kamel Harire Seda

Consejero Superior Representante Facultad:

Ingeniería: Matilde Castillo Vásquez
Filosofía y Educación: Luis Espinoza Oteiza
Ciencias: Luis Mercado Vianco
Ciencias Económicas y Administrativas: Dagoberto Salinas Avilés

Consejero Superior Representante Estudiantes:

Carolina Pérez Quinzacara
Camila Arancibia Gamboa

Consejero Superior designado por Gran Canciller:

Walter Sánchez González
Juan Pablo Faúndez Allier
Kamel Harire Seda

Rector o Presidente Ejecutivo: Claudio Elórtegui Raffo

El Rector, es la autoridad a la que corresponde el gobierno superior y la administración de la Universidad.

Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje

El Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje es una de las unidades académicas más tradicionales y prestigiosas de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. El ILCL hoy es signo de una fuente de formación, de generación de conocimiento y de transmisión de valores, que ayudan, sin duda, a mejorar nuestra sociedad y la educación de nuestro país.

Cuenta con más de 40 años de trayectoria. En la actualidad, albergamos a 4 carreras de pregrado y 4 programas de postgrado. Trabajan con nosotros al rededor de 80 profesores y formamos más de 900 estudiantes.

Es una de las unidades académicas de mayor envergadura al interior de la Facultad de Filosofía y Educación y de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Donde las carreras que la componen son: Pedagogía en Castellano y Comunicación, Pedagogía en Inglés, Interpretación Inglés-Español y Traducción Inglés-Español. Además, cuenta con cuatro programas de postgrado, desarrollando el Magíster en Lingüística Aplicada, Doctorado en Lingüística, Magíster en Estudios Literarios y Culturales Latinoamericanos y Doctorado en Literatura.

Organización Gubernamental del Instituto

Consejo de unidad

Es la más alta autoridad colegiada del Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje. Está integrado por todos los profesores titulares, adjuntos, auxiliares e instructores que pertenecen al Instituto.

Dirección

Le corresponde tomar medidas que posibiliten una buena gestión y administración del Instituto, junto con el establecimiento de las políticas y reglamentos internos. Está compuesto por el Director, la Secretaria Académica, la Jefa de Docencia, la Jefa de Investigación y el Coordinador de Vinculación con el Medio.

Director: Cristian González Arias

Secretario académico: Stephanie Díaz Galaz

Jefe de investigación: Carolina Bernales Pardo

Investigadores Académicos ILCL que actualmente desarrollan investigación disciplinar en sus áreas:

Profesores Auxiliares: Bryan David Green - Carolina Bernales Pardo - Claudio Guerrero Valenzuela - Edda Hurtado Pedreros - Raúl Rodríguez Freire - Rogelio Nazar - Stephanie Díaz Galaz - Walter A. Koza
Profesor Titular: Giovanni Parodi Sweis - Nina Crespo Allende - René Venegas Velásquez
Profesores Asociados: Hugo Herrera Pardo - Juan Cristóbal Castro - Malba Barahona Durán - Mónica González García - Pedro Alfaro Faccio
Profesores Adjuntos: Irene Renau Araque - Mónica Cárdenas Claros - Romualdo Ibáñez Orellana - Sabela Fernández Silva
Profesora agregada: Juana Marinkovich Ravena
Profesora permanente no jerarquizada: Katharina Maria Glas

Jefe de docencia: Jannett Fonseca Chacana

Coordinadores de departamento

Lingüística:?
Literatura: ?
Inglés: Eugenia Alfonso
Trad-Inter: ?
Didácticas y prácticas: ?

Jefes de carrera

Pedagogía en Castellano y Comunicación: Irene Renau Areque
- Coordinador de práctica: ?
Pedagogía en ingles: Mónica Cárdenas-Claros
- Coordinador de práctica: ?
Traducción Inglés-Español: Marcela Cuadra Silva
Interpretación Inglés-Español: Marcela Cuadra Silva

Coordinador licenciatura lingüística y literaria:?

Coordinador vinculado con el medio: Pedro Alfaro Faccio

Asistente de vinculación: Gabriel Cerda Canales

Vicerrector de Investigación y Estudios Avanzados: Joel Saavedra Alvear

Director posgrado en Lingüística:?

Director Doctorado en Lingüística: Romualdo Ibáñez Orellana

Directora del Magíster en Lingüística Aplicada: Sabela Fernández Silva

- Profesores Auxiliares: Carolina Bernales Pardo - Rogelio Nazar - Stephanie Díaz Galaz - Walter A. Koza
- Profesores Adjuntos: Cristian González Arias - Irene Renau Araque - Mónica Cárdenas-Claros - Romualdo Ibáñez Orellana - Sabela Fernández-Silva
- Profesores Titulares: Giovanni Parodi Sweis - Nina Crespo Allende - René Venegas Velásquez
- Profesores Titulares: Malba Barahona Durán - Pedro Alfaro Faccio

Director posgrado en Literatura:?

Director Doctorado en Literatura: Raúl Rodríguez Freire

Director Magíster en Estudios Literarios y Culturales Latinoamericanos: Bryan David Green

- Profesores auxiliares: Bryan David Green - Raúl Rodríguez Freire
- Profesores adjuntos: Catalina Forttes Zalaquett - Claudio Guerrero Valenzuela
- Profesores titulantes: Hugo Herrera Pardo - Juan Cristóbal Castro - Mónica González García

Funcionarios

Quienes están detrás de las funciones administrativas y auxiliares del ILCL.

Secretaria de Dirección: Patricia López Toledo
Secretaria de Docencia: Sandra Díaz García
Secretaria de Postgrado: Carola Ponce Ramírez
Auxiliar de Dirección: Andrés Reyes Villalón
Auxiliar de Jefatura de Docencia: Sergio Ayala Campos
Auxiliar de Postgrado: Óscar Herrera Ruiz
Encargado de Salas 1° y 2° piso: Alejandro Campos Abarzúa

Sindicatos

Las organizaciones sindicales de la PUCV buscan el constante mejoramiento de las condiciones laborales de todos los funcionarios de la Universidad.

Sindicato N°1

Mesa Directiva:

Presidente: Osvaldo León Montenegro.
Secretaria: Gladys Castro Chacón.
Tesorero: Exequiel Vargas Corvalán.
Director: Jaime Ugarte Retamales.
Director: Gerardo Tapia Riquelme.

Sindicato Alberto Hurtado

Mesa Directiva:

Presidenta: Lorena Yáñez Peretti.
Secretario: Máximo Valdivia Veas.
Tesorera: Eugenia Pérez Giuffra.
Directora: Ivonne Vera San Martín.
Directora: Johana Mella Díaz.

Organización Gubernamental de los estudiantes

CONFECH

La CONFECH agrupa a los estudiantes de las universidades chilenas, organizados en federaciones democráticamente electas sin intervención electoral de los directivos de las casas de estudio. Es la única organización estudiantil de carácter nacional y tiene más de treinta años de historia.

La coordinación de la Confech la ejerce una «Mesa Ejecutiva», compuesta por 9 federaciones elegidas por el Zonal respectivo que presenta en una plenaria a inicio de año.La distribución de vocerías por Zonal son 2 cupos Zonal Norte, 2 cupos Zonal Metropolitano, 2 cupos Zonal Quinta y 3 cupos Zonal Sur. Para cambiar la mesa ejecutiva es necesario contar con al menos el 2/3 de los votos de las federaciones de estudiantes presentes en su respectivo Zonal, según indica el único estatuto con el que cuenta: El reglamento de sala.

FePUCV

La federación de estudiantes de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso es la mayor organización político-social de sus estudiantes. Ésta tiene como principal objetivo representar a todos los alumnos de la PUCV y velar por los intereses de cada uno de ellos, construyendo juntos un modelo de universidad más democrático, pluralista y coherente con nuestros principios, los cuales se basan cinco pilares: Respeto a las bases, compañerismo, responsabilidad, honestidad y autocrítica.

Presidenta: Séfora Pinto
Vicepresidenta: Mackarenna Alfaro
Secretario General: José Ignacio Santa Cruz
Secretario de Finanzas: Matías Hernández
Secretario de Comunicaciones: Luis Santillana
Secretaria de Bienestar: Bastián Nuñez

CGE

Son las instancias de reunión de los miembros representativos de cada carreras (CEE y CAA), esto es conocido como Consejo general de estudiantes de la PUCV

Gobernanza estudiantil del ILCL

Son los que se encargan de entregar información sobre lo que esta pasando en la universidad y escuchan los problemas que aquejan los alumnos, para luego representarlos en las organizaciones superiores.

Pedagogía en Castellano y Comunicación

Asamblea Castellano

Espacio que facilita la difusión de actividades e información emanadas de asambleas ordinarias, extraordinarias y mesas de trabajo. No poseen centro de estudiantes, el representante es voluntario según la situación que lo amerite.

Pedagogía en Ingles

Centro de Estudiantes (CEE)

Presidenta: Camila Meza Miñoz
Vice-presidente: Fernanda Belén Baez
Secretaria de Finanzas: María Fernanda Silva
Secretaria de Diversidad y Género: Tamara León Retamal
Secretario de Bienestar y Vinculación con el Medio: Fabian Cabrera

Traducción e Interpretación Inglés-Español

Centro de Estudiantes (CEE)

Presidente: Mariano Barrera Wolf
Vicepresidenta: Stephany Manqui Jara
Secretaria general: Samantha Méndez Pinda
Tesorera: Gloria Gallardo Flores
Relacionador público: Samy Slaughter Castro
Secretario de Finanzas: Augusto Acosta Zepeda

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Métodos de investigación

Observaciones

Estas estarán basadas en croquis de las actividades que se realicen en el instituto mas su observación anotada en un costado para poder presentar gestos constantes dentro de los participantes de la institución.

Entrevistas

Se utilizan para crear un diálogo entablado entre dos o más personas, y así obtener respuestas amplias, mas allá de un si o un no, utilizando un lenguaje formal o semiformal para dirigirnos a los entrevistados. Con esta herramientas buscamos conocer su opinión frente a la organización y posibles problemáticas que se encuentran en el instituto.

Datos principales a preguntar antes de comenzar la entrevista:

Nombre:
Edad:
Carrera:
Año:

Posibles preguntas según grupo determinado de personas:

Docentes

¿Participa en alguna actividad gubernamental que involucre a los alumnos?/¿Cuales?
¿Tiene conocimiento sobre los problemas estructurales, espaciales y académicos que observan los alumnos dentro del edificio?
¿Hay algún espacio donde los alumnos puedan dar a conocer sus opiniones sobre las falencias que hay dentro del ILCL (ya sean estructurales, espaciales o académicas)?
¿Hay alguna instancia donde los alumnos puedan conocer los protocolos del edificio?

Estudiantes

¿Cual es el modelo de gobernanza dentro de tu carrera? // ¿Como este es elegido?
¿Como es tu relación con el centro de alumnos?
¿Crees que funciona este sistema de gobernanza dentro de tu carrera? Si no es así, ¿Cuál crees que seria un buen sistema o actividad para que la gobernanza mejore?

¿Tienes conocimiento de los protocolos dentro de la universidad?
¿Hay instancias donde se den a conocer los puntos dentros de los protocolos?
¿Crees que estos son aplicados en las situaciones debidas?

¿Cómo podría mejorar la gobernanza y participación en el instituto?
¿Estas de acuerdo con tu malla curricular?
¿Que problemas estructurales o espaciales identificas dentro del campus o tu edificio?

Centro de Estudiantes

¿Como trabaja este modelo de gobernanza?
¿Cuales son las instancias de reunión?
¿Dónde hacen las asambleas?
¿Poseen claves libres para realizar instancias?
¿Tienen registro de la asistencia a las asambleas? // ¿Cómo deciden irse a paro?
¿Han logrado hacer peticiones exitosas en el instituto?
¿Les parece bueno su sistema? si es que no es así, ¿Qué podría mejorar?
¿Cómo creen podría mejorar la participación en el instituto?
¿Cómo se difunde la información del organismo estudiantil?
¿Participas en alguna actividad gubernamental que involucra a los docentes y/o funcionarios auxiliares?si es asi ¿Cuales?

Encuesta

Consta de preguntas de respuesta con alternativas, son solo respuestas cortas para recibir datos numericos sobre algunos temas en común que tengan los diferentes participantes de las carreras.

Fotografías

Registro fotográfico del campus donde se ubica el instituto y como este esta estructurado según los espacios otorgados para los estudiantes, docente y funcionarios.

Gigamap

Es una gran herramienta visual para ayudar a las partes interesadas a comprender temas complejos. La herramienta incorpora múltiples fuentes de datos y conocimientos en un gran visual. Piense en ello como una instantánea en el tiempo de un sistema.

Mapa Conceptual Jerarquico

Con este mapa se muestra la jerarquía de los cargos dentro de la universidad, desde los funcionarios hasta los auxiliares y alumnos.

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Recopilación de información

Observaciones

Los alumnos del campus se relacionan y comparten sus tiempos libres en la área verde convirtiéndola en la zona de encuentro

Los estudiantes hacen uso de las múltiples bancas o el pasto para descansar

Entrevistas Individuales

Docente

Coordinador de Gestión Académica - Jefe de Laboratorios de Idioma del Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje

¿Participa en alguna actividad gubernamental que involucre a los alumnos?/¿Cuales?

No, yo como funcionario al menos no. No obstante, entiendo que los profesores y los estudiantes participan en instancias de extensión académica y de vinculación con el medio, las cuales pueden en ocasiones estar organizadas o coorganizadas con organismos gubernamentales como el Mineduc (Ej: conferencias de la enseñanza del inglés).

¿Tiene conocimiento sobre los problemas estructurales, espaciales y académicos que observan los alumnos dentro del edificio?

Como colaborador del proceso de programación de docencia de la unidad académica estoy al tanto de las salas que existen en el edificio C y de sus características. Si bien son salas relativamente nuevas (el edificio se entregó el 2011 si no me equivoco), el gran problema que enfrentan nuestras clases radica en la contaminación acústica generada por la cancha que está al lado del edificio.

¿Hay algún espacio donde los alumnos puedan dar a conocer sus opiniones sobre las falencias que hay dentro del ILCL (ya sean estructurales, espaciales o académicas)?

Respecto a posibles problemas estrucurales o espaciales de las salas, generalmente los centros de estudiantes comunican estas situaciones a la Dirección del ILCL con la intención de canalizar estos problemas para que sean informados a las instancias centrales en Valparaíso que ven estas diversas materias (Dirección de Procesos Docentes, Unidad de Mantención, etc).

Las materias académicas también pueden ser canalizadas por la vía mencionada en el párrafo anterior. No obstante, el ILCL cuenta con comités curriculares conformados por profesores y estudiantes. Dichos comités sostienen reuniones para resolver temas académicos, tales como cambios menores en los planes de estudio, carga académica, etc.

¿Hay alguna instancia donde los alumnos puedan conocer los protocolos del edificio?

No manejo detalles al respecto, pero me parece que no en forma directa. Sin embargo, el ILCL es una Unidad Académica que siempre está abierta a escuchar las inquietudes de los estudiantes como para trabajar y resolver problemas ligados a protocolos o formas de actuar. En cualquier caso, sospecho que los estudiantes del ILCL no están tan conscientes o preocupados de los protocolos o infraestructura del edificio como seguramente lo están los estudiantes de la Escuela de Diseño y Arquitectura.