Democracia y Participación: Facultad de Ciencias del Mar y Geografía

Título	Democracia y Participación: Facultad de Ciencias del Mar y Geografía
Tipo de Proyecto	Proyecto de Taller, Proyecto de Pregrado
Palabras Clave	gobernanza
Período	2019-2019
Asignatura	Taller de Diseño de Servicios
Del Curso	Taller de Diseño de Servicios 2019
Carreras	Diseño, Interacción y Servicios"Interacción y Servicios" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property.
Alumno(s)	Camila Morales, Javier Leiva
Profesor	Katherine Exss

Facultades PUCV

Facultad de Ciencias del Mar y Geografía

La Facultad de Ciencias del Mar y Geografía de la PUCV comprende las carreras de Oceanografía y Geografía. Cada una de estas carreras tiene su propio estatuto e “institucionalidad” representativa, elegidas de manera independiente una de la otra, al igual que todo tipo de desiciones tomadas en cada escuela.

Geografía

• Ubicación: Avenida Brasil N°2241 Valparaíso, Chile
• Email: dirgeo@ucv.cl
• Tel: +56 32 227 4081

• Grado:Licenciado en Geografía
• Título:Geógrafo
• Duración:Licenciado: 8 semestres / Titulo : 10 semestres

Perfil de egreso

El geógrafo de la PUCV investiga, analiza, modela y gestiona la complejidad territorial, utilizando los conceptos, métodos y técnicas de la geografía, que permitan sintetizar y aplicar la información espacial para alcanzar un desarrollo humano sustentable.Como analista es capaz de distinguir las diversas dimensiones de los fenómenos que se desarrollan en el espacio geográfico, organizando los procesos socio-territoriales en una secuencia lógica. Es capaz de aplicar el pensamiento sistémico, recolectar información geográfica en terreno y gabinete, utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para interpretar los fenómenos geográficos y comunicarse con la diversidad de actores territoriales.

Cuerpo Docente

• ALLESCH VILLALOBOS, RUDY: Máster en Gestión de Sistemas de Información Geográfica, Universidad de

Girona, España. Licenciado en Cs. de la Ingeniería Industrial, Universidad de Valparaíso, Chile. Ingeniero en Informática. Ingeniero Industrial, Universidad de Valparaíso, Chile.

• ÁLVAREZ ARÁNGUIZ, LUIS.

Magíster en Urbanismo, Universidad de Chile, Chile. Licenciado en Historia, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. Profesor de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile.

• ANDRADE JOHNSON, BELISARIO.

Doctor de Tercer Ciclo, Especialidad Geografía del Mar, Universite de Bretagne Occidentale, Francia. Geógrafo, Universidad de Chile, Santiago, Chile.

• ARAYA MUÑOZ, DAHYANN.

Doctorando en Ciencias Ambientales y Atmosféricas, Universidad de Edimburgo, Escocia, Reino Unido. Licenciado en Geografía, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. Geógrafo, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile.

• ARENAS MARTIJA, ANDONI.

Doctor en Educación, Universidad de Alcalá, España. Magíster en Programas de Innovaciones Educativas, Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, Valparaíso, Chile. Licenciado en Historia, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. Profesor de Historia y Geografía, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile.

• CHÁVEZ OYANEDEL, ROBERTO.

PhD Geo-information Sciences and Remote Sensing, Universidad de Wageningen, Holanda. Ingeniero forestal, mención silvicultura,Universidad de Chile, Chile. Licenciado en ciencias forestales,Universidad de Chile, Chile.

• ERAZO LEA, SERGIO.

Magíster en Ciencias, Ecología y Evolución, Universidad Austral de Chile, Chile. Licenciado en Geografía, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. Geógrafo, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile.

• FIGUEROA STERQUEL, RODRIGO.

Doctor en Geografía Física y Análisis Geográfico Regional, Universidad de Barcelona, España. Licenciado en Historia, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. Profesor de Historia y Geografía, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile.

• MANRIQUEZ TIRADO, HERMANN.

Doctor en Gestión ambiental, Paisaje y Geografía, Universidad de Barcelona, España. Licenciado en Geografía, Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile. Geógrafo, Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile.

• MANSILLA QUIÑONES, PABLO

Doctor en Geografía y Ordenamiento Territorial, Universidad Federal Fluminense, Brasil. Magíster en Geografía mención en Organización Urbano Regional, Universidad de Chile, Chile. Licenciado en Geografía, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. Geógrafo, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile.

• MORAGA GORMAZ, GABRIEL.

Magíster en Geomática, Universidad de Santiago de Chile, Chile. Cartógrafo, Universidad Tecnológica Metropolitana, Santiago de Chile, Chile.

• MOREIRA MUÑOZ, ANDRÉS.

Doctor en Ciencias Naturales de la Universidad de Erlangen-Nürnberg, Alemania. Licenciado en Geografía, Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile. Geógrafo, Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile.

• MUÑOZ NAVARRO, ARIEL.

Doctor en Ciencias Forestales, Facultad de Ciencias Forestales y Recursos Naturales, Universidad Austral de Chile, Chile. Magíster en Ciencias mención Recursos Forestales, Facultad de Ciencias Forestales y Recursos Naturales, Universidad Austral de Chile, Chile. Ingeniero Forestal, mención Silvicultura de Bosques Nativos, Universidad Austral de Chile, Chile.

• NEGRETE SEPULVEDA, JORGE.

Magíster en Estudios Regionales, Universidad de Québec, Canadá. Diplomado en Alta Gerencia Social, INDES-BID, Washington, D.C., USA. Diplomado en Planificación y Gestión Urbana, IAL-INAP, Madrid, España. Licenciado en Geografía, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. Geógrafo, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile.

• PALLACÁN MANQUE, CARLOS.

Magíster © en Desarrollo Rural, Universidad Austral de Chile, Chile. Diplomado en Desarrollo Territorial con Identidad Cultural – Pontificia Universidad Católica de Perú / RIMISP. Licenciado en Geografía, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. Geógrafo, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile.

• PÉREZ GALLARDO, PATRICIO.

Licenciado en Geografía, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. Geógrafo, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile.

• PORTAL MONTENEGRO, MARÍA ELIANA.

Magíster en Gestión Ambiental, Universidad Viña del Mar, Chile. Licenciado en Geografía, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. Geógrafo, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile.

• SZANTÓ NAREA, MARCEL.

Doctor Ingeniero Caminos, Canales y Puertos, Universidad Politécnica de Madrid, España. Master en Contaminación Ambiental, Universidad Politécnica de Madrid, España. Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos, Universidad Politécnica de Madrid, España. Ingeniero Constructor, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile.

• VALDEBENITO VALDEBENITO, CARLOS.

Doctor en Geografía, Universidad de Barcelona, España. Magíster en Urbanismo, Universidad de Chile, Chile. Trabajador Social, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile.

• VALENZUELA ARELLANO, LUIS.

Magíster en Planificación y Gestión Educacional, Universidad Diego Portales, Chile. Licenciado en Filosofía y Educación, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. Profesor de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. VEAS CARVACHO, CAMILO Magíster en Ciencias Agronómicas y Ambientales, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. Diplomado en Decisiones Estratégicas, Pontificia Universidad Católica de Chile. Licenciado en Geografía, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. Geógrafo, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile.

• VERGARA TORRES, MARCOS.

Licenciado en Geografía, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. Geógrafo, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile.

• VARGAS SANDOVAL, VIVIANA.

Máster en Geografía y Ordenamiento Territorial, especialidad en Teledetección, Análisis Espacial y Medio Ambiente, Université Rennes 2, Francia. Postítulo en Geomática, Universidad de Santiago de Chile, Chile. Licenciado en Geografía, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. Geógrafo, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile.

Notas

No existe en ninguna de las plataformas oficiales de información del Instituto de oceanografía de la PUCV, información sobre la organización interna de los alumnos, docentes o funcionarios. Sin embargo en el edificio IBC existe desde el 2015 el Centro de Estudiantes de Geografía de la PUCV (CEEG).

Oceanografía

• Ubicación: Avenida Altamirano N°1480 Valparaiso, Chile
• Email: eii@pucv.cl
• Tel: +56322274241

• Grado:Licenciado en Oceanografía
• Título:Oceanógrafo
• Duración:10 semestres

Perfil de egreso

El Oceanógrafo de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso tiene formación en matemáticas, ciencias básicas y ciencias del mar. Está capacitado para adquirir, procesar, analizar e interpretar muestras y datos del ambiente marino, manejando de forma adecuada las tecnologías de información y comunicación. Consciente de la necesidad de actualizarse de forma permanente, el Licenciado en Oceanografía está capacitado para seguir estudios de postgrado. Posee un fuerte sentido valórico, comprometido con el uso sustentable del ambiente marino y sus recursos.

Cuerpo Docente

• ARANA ESPINA, PATRICIO.

Ingeniero Ejecución en Pesca, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. Master of Science en Oceanografía (Manejo de Recursos Marinos); UV Estatal de Oregon, EE.UU.

• CAMPALANS BARNIER, MARIEL.

Ingeniero Pesquero, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. Doctora en Acuicultura (c), Universidad Católica del Norte, Chile.

• CANEPA ONETO, ANTONIO.

Licenciado en Ciencias del mar, Universidad Católica del Norte, Chile. Magíster en Cambio Global, Universidad Internacional Menéndez Pelayo, España. Doctor en Ecología Fundamental y Aplicada, Universidad de Barcelona, España.

• CISTERNAS VEGA, MARCO.

Geógrafo, Universidad Austral de Chile, Chile. Doctor en Ciencias Ambientales. Universidad de Concepción, Chile.

• CORNEJO D’OTTONE, MARCELA.

Oceanógrafo, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. Doctor en Oceanografía Universidad de Concepción.

• DÍAZ NAVEAS, JUAN.

Oceanógrafo, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. Doctor en Ciencias Naturales Mención Geofísica, Universidad de Kiel, Alemania.

• GALLARDO MATUS, JOSÉ.

Biólogo Marino; Universidad Católica de la Santísima Concepción, Chile. Doctor en Ciencias, Ecología y Biología Evolutiva; Universidad de Chile, Chile.

• GONZÁLEZ POBLETE, EXEQUIEL.

Ingeniero Pesquero, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. Master of Science en Economía de Recursos Naturales, Universidad Rhode Island, EE.UU.

• HORMAZÁBAL FRITZ, SAMUEL ERNESTO.

Oceanógrafo, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. Magíster en Ciencias con Mención en Física, Universidad de Concepción, Chile. Doctor en Oceanografía Física, Universidad de Copenhague, Dinamarca.

• HURTADO FERREIRA, CARLOS.

Ingeniero Pesquero; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. Doctor en Acuicultura, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile.

• MARTÍNEZ GONZÁLEZ, GUILLERMO.

Ingeniero Pesquero; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. Magíster en Gestión, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile.

• ORELLANA HURTADO, JAIME.

Ingeniero Pesquero, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. Doctor Rer. Nat., Christian Albrechts Universität Kiel, Alemania.

• PALMA GONZÁLEZ, SERGIO.

Licenciado en Ciencias, Mención Biología Marina; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. Doctor en Oceanografía Biológica, Universidad de París VI, Francia.

• PLAZA PASTEN, GUIDO.

Biólogo Marino, Universidad Arturo Prat, Iquique, Chile. Doctor en Agronomía, Universidad De Tohoqu, Japón.

• QUEIROLO PALMA, DANTE.

Ingeniero Pesquero; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile.

• QUIROGA JAMETT, EDUARDO.

Biólogo Marino, Universidad Arturo Prat, Chile. Doctor en Oceanografía, Universidad de Concepción, Chile.

• SALINAS MARCHANT, SERGIO.

Profesor de Matemáticas y Física; Universidad de Chile, Chile. Master en Oceanografía, Universidad de Gotemburgo, Suecia.

• SILVA SANDOVAL, NELSON.

Profesor de Química; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. Master of Science, Oceanografía Química, Universidad Estatal de Oregon, EE.UU.

• TOLEDO DONOSO, MARÍA ISABEL.

Ingeniero Pesquero; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. Master of Sience en Agricultura; Universidad Estatal de Oregon, EE.UU. Doctora en Acuicultura, Universidad de Chile, Chile.

• YANY GONZÁLEZ, GABRIEL.

Profesor de Biología; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. Doctor en Ciencias y Técnicas de Producción Animal; Instituto Politécnico de Toulouse, Francia.

• YAÑEZ RODRÍGUEZ, ELEUTERIO

Ingeniero Pesquero; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. Doctor en Oceanografía Biológica; Universidad Bretagne Occidental, Francia.

Metodologías de investigación

Entrevistas semiestructurada

Este método de investigación consiste en elaborar una guía de preguntas para abordar los aspectos más relevantes.Sin embargo, la secuencia y formulación de las preguntas puede ir variando a medida que se realiza con la posibilidad de profundizar en las respuestas. Para ello se realizaran tres tipos de entrevistas, una para cada entidad relacionada con cada carrera. (Alumnos, Funcionarios y Docentes)

Entrevista Alumno

Perfil del entrevistado

• Nombre:
• Edad:
• Carrera:
• Año que cursa:

Preguntas:

1. ¿Fue tu decisión estudiar acá?¿Por que preferiste la PUCV?
2. ¿Es tu primera carrera? Si la respuesta es no ¿Qué estudiaste antes? ¿Dónde?
3. ¿Cómo ha sido su experiencia estudiando en la PUCV?
4. Y ¿Específicamente en esta facultad/carrera?¿Cómo lo compararías con tu anterior carrera/universidad?
5. ¿Conoces al CAA de tu carrera? ¿Sabes como funciona?
6. ¿Te sientes representado/a por ellos?
7. ¿Con qué frecuencia se realizan asambleas dentro de tu escuela?
8. ¿Cuáles son los temas contingentes a tratar?
9. ¿Con qué frecuencia asistes y participas de estas asambleas y votaciones?
10. ¿Cómo se realiza el proceso de votación?
11. ¿Te informas antes de votar? ¿Cómo?
12. ¿Qué tan participativos consideras que son tu y tus compañeros en el ámbito de la gobernanza estudiantil?
13. ¿Cómo crees que se podría incentivar la participación?
14. Cuando tienes un problema o buscar orientación ¿a qué organismo o entidad recurres?
15. ¿Qué tan interconectados crees que están las entidades de esta facultad/escuela (funcionarios, docentes, alumnos)
16. ¿Sientes que existe una relación simétrica entre alumnos, profesores y funcionarios no académicos?
17. ¿Que te parecen los servicios tecnológicos que ofrece la universidad? Como el navegador académico o la página web
18. Del 1 al 5 ¿Cómo los calificarías? siendo el 1 el peor y el 5 el mejor
19. ¿Cómo calificarías la accesibilidad dentro de esta facultad/escuela?
20. ¿Como ves la facultad/escuela de aquí a 5 años mas?
21. Del 1 al 5 ¿Qué tan cercano a la tecnología te consideras? siendo el 1 el más lejano y el 5 el más cercano
22. ¿Qué expectativas tienes del mundo laboral al salir de la carrera?

Entrevista Funcionario

Perfil del entrevistado

• Nombre:
• Edad:
• Carrera:
• Años en el Cargo:

Entrevista Docente

Perfil del entrevistado

• Nombre:
• Edad:
• Carrera:
• Años en el Cargo:

Observación ("Mosca en la pared")

Este es un método de investigación directa, que se caracteriza principalmente por la interferencia del observador. Implementaremos este método en forma de croquis y observación para respondernos principalmente las siguientes preguntas:

• ¿Cómo transcurre el día a día de un estudiante, funcionario y docente del Instituto de Geografía y Oceanografía?
• ¿Que tan a gusto se sienten los alumnos, docentes y funcionarios en este espacio?
• ¿Existe una identidad clara de este cuerpo de alumnos, funcionarios y docentes?
• ¿Cómo se relacionan entre las diferentes entidades?
• ¿Cuáles son las motivaciones, dolores y necesidades de los alumnos, docentes y funcionarios?

Muro de Comentarios o Graffitty wall

Implementaremos este método mediante un pliego de papel y post it , en lugares visibles y concurridos de ambas sedes, bajo la consigna ¿Qué vamos a votar y por qué? Enfocándose en cómo nos involucramos en la democracia universitaria. De manera de poder conseguir comentarios honestos y relevantes por parte de los alumnos respecto a este ámbito. Para luego poder entablar bajo estos conceptos una conversación con los órganos representantes.

Focus Group

En caso de que existiesen órganos representantes de alumnos, docentes y funcionarios en cada instituto.