De la aparición tardía a la inmediata

Título	De la aparicion tardia a la inmediata
Tipo de Proyecto	Proyecto de Taller
Palabras Clave	aparecer, Aparecer
Del Curso	Taller Luz y Color 2018
Carreras	Diseño
Alumno(s)	Vicente Quezada Salfate
Profesor	Herbert Spencer, Donny Ahumada

Observaciones del Aparecer

            ¿Como aparecen las cosas?

Aparecer construido

Aqui todo va apareciendo de a poco, es decir, van enseñándose partes de un total progresivamente hasta enseñar el todo, tal como vemos en el croquis de la niebla, ya que los edificios se ven de a poco mientras la niebla va disipandose.

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Aparecer que interrumpe

En este las cosas que aparecen lo hacen luego de un a apertura y, tras realizar esto, ellos se enseñan al ojo al romper una secuencia, ya sea por su forma o su color. Este aparecer se vuelve más drástico mientras más diferente sea la forma o mientras más contrastado sea el cambio de un color a otro.

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Aparecer Radical

Se trata acerca de como las cosas se presentan de forma abrupta, ya que el espacio que los rodea sufre una drástica transformación en un corto momento. Este es el más efímero de los tres 'apareceres' y lo debe ser, debido a que su inmediatez es lo que lo vuelve característico y reconocible.

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Partitura de Interracción

¿Cuanto demora el aparecer y cuando lo hace?

Escultura previa a la final (Contenido)

Mi grupo se encargo de la escultura,y de ella, yo voy a presentar lo que es la escultura original y como esta fue transformándose hasta llegar a ser la obra que dejamos instalada en Chañaral de Aceituno.

• Comienzo por presentar la escultura original creada por José Balcells, ex alumno de la escuela, la cual era más sencilla en comparación a la final. Al igual que meciono las dimensiones originales de esta obra. En esta seccion tengo un parrafo descriptivo y una imagen de la primera escultura, la cual tome de los archivos que envio el Prof. Jaime a el grupo de ambito.
• Luego, en mi 2do aparecer, menciono como esta fue modificada, por el Prof. Jaime Reyes, al decidir que esta va a aumentar su grosor intercalando aquellos bordes exteriores, que restan al cortar los tablones, entre las piezas originales de la obra. De esta manera el grosor llega a el doble del original . Aqui cuento con el apoyo de un texto y un dibujo esquematico tomado de las bitacoras de travesia.
• Finalmente menciono la decisión de rotar la escultura en 90° logrando que sea una horizontal. Y que esta desicion fue la causa de que la escultura deba ocupar una base, la cual es explicada por uno de mis compañeros de grupo. Para esto me ayudo de una fotografía de la escultura final y un texto alusivo al tema.

Todo el contenido se relaciona con la partitura al ser lo que el usuario va a leer, observar y analizar tras relizar la interaccion con el dispositivo, es decir, tras finalizar cada aparicion.

Dispositivo expositor

Mi dispositivo es un hexagon inscrito dentro de otro en proporcion 7:9, esta creado en su mayoria con carton craft de 300 gr. y en toda la experiencia hay flechas blancas que van indicando la primera o la principal accion a realizar. El hexagono del interior esta divido en tres partes, correspondientes cada una de mis formas del aparecer.

En mi primer momento nos encontranos con un espacio plano cerrado, en el cual el usuario debe tirar dos rendijas hacia los lados las cuales se van intercalando, enseñando pequeñas partes del contenido, hasta dezlisarlas completamente y motrar el contenido total. Este primer momento se relacione con mi aparecer construido , al ir enseñando partes de el total hasta que este aparece completamente.

Tras esto, al avanzar al segundo momento por medio de las esquinas del hexagono, nos vamos a encontrar con una puerta, la que esta marcada coon un flcha la que indica el sentido en el que se debe tirada y asi revelar la cortina que se encuentra oculta al costado. la continuidd de esta cortina esta interrumpida por una marca blanca la cual muestra la separacion del contenido y el sentido, es decir, en la zona derecha la informacion se revela alagrupar las cortinas para el frente, mientras en la zona izquiera el contedio se debe agrupar hacia atras para ser leido. Mi segundo momento se relaciona con mi aparecer que interrumpe, dedibo a que la seccuencia de las cortinas es cortada por la manifestacion de esta marca blanca que separa los grupos de contenido, entre el texto y la imagen. Para finalizar el recorrido