Daniela Gallardo Tarea 1 – Módulo Investigación T3 2015

De Casiopea



TítuloDaniela Gallardo Tarea 1- Módulo de Investigación T3 2015
AsignaturaMódulo Investigación T3 2015
Del CursoMódulo Investigación T3 2015
CarrerasDiseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property., Diseño, Interacción y Servicios"Interacción y Servicios" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property.
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Alumno(s)Daniela Gallardo


Abstract

El aprendizaje no puede ser visto como un proceso aislado en el que los individuos se limiten a la reproducción de conocimiento. Para un aprendizaje real y profundo la experiencia se torna el mecanismo central a través del cual el sujeto logra interiorizar el conocimiento, adquiriendo un rol protagónico y activo dentro de su propio aprendizaje o adquisición de conocimiento.

Como puente de conexión entre conocimiento y su adquisición existe uso de material didáctico, el que se ha definido constantemente en relación a su uso en el área educativa como objeto [1], dispositivo[2], apoyo [3], recurso [4] [5] [6] [7] [8], herramienta [9], medio instrumental [10], conjunto de objetos o cosas [11] que se trabajan y/o construyen en función de la adquisición de un nuevo saber. Sin embargo, resulta ambiguo en el sentido de que no existe una definición que acote o atribuya una mayor precisión al término material didáctico, porque efectivamente es todo aquello que se ha nombrado según su contexto de uso o aplicación.

Desde las definiciones ya mencionadas, se construye una red de conceptos, donde el propósito de usabilidad del material didáctico se define mediante verbos como facilitar, colaborar, estimular y promover (durante la adquisición de un nuevo saber), distintos ACTORES/ELEMENTOS involucrados en la acción de adquisición de nuevos conocimientos que se encuentran estrechamente relacionados con quien enseña este nuevo conocimiento y quienes reciben el mismo.


Archivo:Material Didáctico - definición.jpg
Mapa definición de Material Didáctico

Bajo esta perspectiva, el diseño es la macro-estructura que se presenta ante el sujeto por medio de distintas formas y estructuras que deben facilitar y potenciar la cognición de éste adquiriendo un rol esencial al momento de acercar al individuo al conocimiento que se pretende lograr transmitir e instaurar en él.

Palabras clave: aprendizaje significativo, material didáctico, objeto de aprendizaje, diseño de aprendizaje.

  1. Concepto de Material Didáctico "Programa de Maestría en Docencia Superior con Especialización en Tecnología Didáctica Educativa", Universidad Tecnológica de Panamá Centro Regional de Bocas del Toro, Asignatura: Elaboración y Evaluación de Materiales Didácticos por Dra. Vanessa V. Valdés S.
  2. Concepto de Material Didáctico "Programa de Maestría en Docencia Superior con Especialización en Tecnología Didáctica Educativa", Universidad Tecnológica de Panamá Centro Regional de Bocas del Toro, Asignatura: Elaboración y Evaluación de Materiales Didácticos por Dra. Vanessa V. Valdés S.
  3. Concepto de Material Didáctico "Programa de Maestría en Docencia Superior con Especialización en Tecnología Didáctica Educativa", Universidad Tecnológica de Panamá Centro Regional de Bocas del Toro, Asignatura: Elaboración y Evaluación de Materiales Didácticos por Dra. Vanessa V. Valdés S.
  4. de materiales didácticos
  5. Relevancia del Material Didáctico dentro del Aula
  6. de Material Didáctico
  7. de Material Didáctico
  8. Relevancia del Material Didáctico dentro del Aula
  9. de Material Didáctico
  10. La importancia del material didáctico
  11. de Material Didáctico

Bibliografía

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