Diferencia entre revisiones de «Cronovisor: Wireframes 2»

De Casiopea
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En la construcción de una plataforma virtual cuyo objetivo es facilitar el aprendizaje de la materia de Historia para alumnos en nivel escolar es fundamental responder las siguientes preguntas: ¿Cómo se evalúa a los alumnos? ¿cómo se sabe que aprendieron algo? En base a los documentos estudiados la respuesta es la siguiente:
En la construcción de una plataforma virtual cuyo objetivo es facilitar el aprendizaje de la materia de Historia para alumnos en nivel escolar es fundamental responder las siguientes preguntas: ¿Cómo se evalúa a los alumnos? ¿cómo se sabe que aprendieron algo? En base a los documentos estudiados la respuesta es la siguiente:



Revisión del 22:54 28 oct 2015

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En la construcción de una plataforma virtual cuyo objetivo es facilitar el aprendizaje de la materia de Historia para alumnos en nivel escolar es fundamental responder las siguientes preguntas: ¿Cómo se evalúa a los alumnos? ¿cómo se sabe que aprendieron algo? En base a los documentos estudiados la respuesta es la siguiente:

Cuando conectan diferentes procesos:

  • identificando protagonistas importantes
  • identificando hechos relevantes
  • resolver cómo se unen.


En base a Cronovisor: Caso de Uso se presentan la siguiente manera de visualizar los contenidos, proponiendo una nueva manera de interfaz facilitando el trabajo para los alumnos.

Wireframes 2

En vista que los datos que aparecen en el libro de texto no aparecen en todas las búsquedas por años en la wiki, pero si en el contenido de ciertas secciones de información, se hace preciso que la plataforma permita al usuario editar los hechos y personajes extraídos de la wiki para crear un hecho más conciso, que represente solo el dato que se quiere poner en evidencia, generando más "hechos" para la base de datos.

Propuesta I

Búsqueda/Selección de Hechos

Cronovisiones

Crear/Editar Cronovisiones

Propuesta II

Búsqueda/Selección de Hechos

Crear/Editar Cronovisiones