Cronovisor: Diseño Interfaz
En la construcción de una plataforma virtual cuyo objetivo es facilitar el aprendizaje de la materia de Historia para alumnos en nivel escolar es fundamental responder las siguientes preguntas: ¿Cómo se evalúa a los alumnos? ¿cómo se sabe que aprendieron algo? En base a los documentos estudiados la respuesta es la siguiente:
Cuando conectan diferentes procesos:
- identificando protagonistas importantes
- identificando hechos relevantes
- resolver cómo se unen.
En base a Cronovisor: Caso de Uso se presentan la siguiente manera de visualizar los contenidos, proponiendo una nueva manera de interfaz facilitando el trabajo para los alumnos.
Propuesta I
Búsqueda
Home
búsqueda de elementos
vista de elemento 'hecho' o 'personaje' clickeado
selector elementos por 'tema'
selector elementos por 'clase': 'hecho' o 'personaje'
galería elementos seleccionados, invita a crear 'cronovisión'
selección guardada
acceso galería 'cronovisiones', invita a 'editar cronovisión'
Edición
editor de 'cronovision'
creación de 'relación'
editor de cronovisiones finalizado
galería de 'cronovisiones'
Visualización
vista de 'cronovisión'
facetas cronovisión: mapa
facetas cronovisión: texto
facetas cronovisión: imagenes
Prototipo II
Home y Secciones
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Home
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Menú de secciones
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últimos hechos
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Últimos personajes
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Últimas cronovisiones
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Selección por tema
Búsqueda
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Ingreso término de búsqueda
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Resultado de búsqueda
Edición
Visualización
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Selección vista de un elemento "hecho"
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Vista de un elemento "personaje"
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Vista de otro elemento "hecho"
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Vista de imagen completa de un elemento
