Diferencia entre revisiones de «Cronovisor: Diseño Interfaz»

De Casiopea
Línea 3: Línea 3:
=Propuesta I=
=Propuesta I=


Búsqueda
==Búsqueda==


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Línea 24: Línea 24:
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Edición
==Edición==


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Línea 37: Línea 37:
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Visualización
==Visualización==


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Línea 51: Línea 51:
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==Propuesta II==
=Propuesta II=


En la construcción de una plataforma virtual cuyo objetivo es facilitar el aprendizaje de la materia de Historia para alumnos en nivel escolar es fundamental responder las siguientes preguntas: ¿Cómo se evalúa a los alumnos? ¿cómo se sabe que aprendieron algo? En base a los documentos estudiados la respuesta es la siguiente:
En la construcción de una plataforma virtual cuyo objetivo es facilitar el aprendizaje de la materia de Historia para alumnos en nivel escolar es fundamental responder las siguientes preguntas: ¿Cómo se evalúa a los alumnos? ¿cómo se sabe que aprendieron algo? En base a los documentos estudiados la respuesta es la siguiente:
Línea 66: Línea 66:
[https://marvelapp.com/8c851e propuesta maqueta navegable]
[https://marvelapp.com/8c851e propuesta maqueta navegable]


==Prototipo III==
=Prototipo III=


Nueva propuesta visual para la plataforma
==Home y Secciones==


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Línea 83: Línea 83:


image:CF_Desktop_Copy_4.png|Selección por tema
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==Búsqueda==
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image:CF Desktop Copy 3.png|Ingreso término de búsqueda
image:CF Desktop Copy 3.png|Ingreso término de búsqueda


image:CF_Desktop_Copy_7.png|Resultado de búsqueda
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==Edición==
==Visualización==
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image:CF_Desktop_Copy_8.png|Selección vista de un elemento "hecho"
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image:CF_Desktop_Copy_11.png|Vista de imagen completa de un elemento
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Revisión del 22:40 28 oct 2015

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Propuesta I

Búsqueda

Edición

Visualización

Propuesta II

En la construcción de una plataforma virtual cuyo objetivo es facilitar el aprendizaje de la materia de Historia para alumnos en nivel escolar es fundamental responder las siguientes preguntas: ¿Cómo se evalúa a los alumnos? ¿cómo se sabe que aprendieron algo? En base a los documentos estudiados la respuesta es la siguiente:

Cuando conectan diferentes procesos:

  • identificando protagonistas importantes
  • identificando hechos relevantes
  • resolver cómo se unen.


Retomando el caso de estudio anterior se presenta una nueva manera de visualizar los contenidos, proponiendo una nueva manera de interfaz facilitando el trabajo para los alumnos


propuesta maqueta navegable

Prototipo III

Home y Secciones

Búsqueda

Edición

Visualización