Consultora Kinesis

Consultora Kinesis

Título	Consultora Kinesis
Tipo de Proyecto	Proyecto de Taller
Palabras Clave	ciudad-teatro
Período	2022-2022
Asignatura	Taller del Programa y Forma de la Edificación
Del Curso	Taller del Programa y Forma de la Edificación 2º Semestre 2022
Carreras	Arquitectura
Alumno(s)	Alanys Pérez Cubillos, Camila Ponce Helena, Miguel Ignacio Catalán Tapia, Victoria Araya Costa
Profesor	Andrés Garcés

CONSULTORA KINESIS

Origen

Consultora Kinesis nace a partir de la raíz griega κίνησις (kinesis = movimiento) Así, se genera una relación estrecha entre espacio y movimiento, cómo el cuerpo se desenvuelve en el entorno que lo acoge, o más bien, si es el espacio el que se adapta al cuerpo para su creación.

¿Quiénes somos?

En Consultora Kinesis, creamos espacios que tienen su origen en la relación espacio-movimiento, por lo que a través de la arquitectura queremos regalar experiencias culturales que respondan a las necesidades expresivas, escénicas y didácticas.

Nuestro enfoque

Como consultora tenemos por objetivo hacer aparecer espacios que permitan la manifestación libre del cuerpo. Así, nos enfocamos en la creación de lugares destinados a expresiones artísticas, como lo es la danza. ¿Por qué la danza? Creemos que el cuerpo se mueve, piensa, siente y dialoga en el lugar físico que se dispone frente a ella, y es en el acto del danzar donde se puede experimentar esta forma de habitar el espacio.

PRINCIPIOS DE TEATRALIDAD

Ordenamiento bordeado / El acto transcurre desde lo espontáneo del momento presente dado por el actor, quien aparece en un centro bordeado por el orden corporal del espectador. Este último define los límites intangibles del lugar prestando atención al acto (C.36)

Habitar extendido / El cuerpo se adapta al espacio, estirándose y contrayéndose en lo que la extensión le ofrece, siendo la extensión como la escena - entorno que le permite al cuerpo poder moverse libremente, sacando provecho de éste (C.34)

Tensión en proximidad continua / Constante secuencia de movimientos que dan tensión y distensión en sí mismos y hacia los demás en el espacio, existiendo así, una proximidad entre cuerpos que dan lugar a la continuidad habitable (C.31)

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  36/ En el Acto de Amereida. Los estudiantes se disponen en la duna, de tal manera que se va bordeando a quien habla apareciendo un centro dado por el ordenamiento espacial de los cuerpos. Durante el acto, a pesar de que existe una lejanía entre los estudiantes de un extremo a otro, aparece una cercanía gracias a la tensión del momento de estar presente en el mismo acto y lugar.

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  34/ La horizontal, gracias a su extensión, permite distintas formas de ser habitada. Allí se observa cómo los niños estiran y contraen sus piernas, incluso pudiendo recostarse. Así, aparece una distensión del cuerpo para con el espacio, ya que éste último le invita a formar parte de él en la medida de su cualidad de holgura.

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  31/ Al momento de pausar el trayecto de los autos, ocurre un espectáculo hacia ellos, el equilibrio de los cuerpos mantiene una tensión propia para que haya una continuidad con el objeto, ambos cuerpos se conectan, permaneciendo cercanos en constante movimiento.

Morfismo conceptual

REGISTRO PRIMERA SALIDA A TERRENO

Observaciones Quebrada de la Puntilla

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Registro fotográfico Quebrada de la Puntilla

Registro ladrillos

• Esquemas

• Fotografías

LECTURA ASPECTOS RELEVANTES

Ágora de Apertura de los Terrenos

Los actos poéticos de apertura del terreno se dieron así a la luz de la palabra «límite». Una quebrada inatravesable y que es a la vez uno de los pocos lugares donde el paisaje de la zona es aún originario. Todos se reconocieron detenidos al borde mismo del acantilado de esa quebrada. El juego, entonces, fue el siguiente: «ahora hagan lo que quieran». El lugar era proporcionado, ceñido, apretado. Allí todos jugamos y el juego mismo, absolutamente libre, nos mostró que estábamos todos cerca pero nunca ninguno pudo o supo estar junto. Allí caímos en la cuenta que podíamos estar cerca, reencontrándonos, tras la desorientación, cerca los unos de los otros pero que no dependía de la voluntad el estar junto. La dispersión también se contiene en lo cerca.

Estatutos de la Corporación Cultural de Amereida

La corporación tendrá por objetivos: a) La existencia de una comunidad en que se de en forma solidaria la vida, el trabajo y el estudio. Fundada en: La igualdad intrínseca de todos los oficios realizados a la luz de "Amereida", una visión poética de América. El amor a la obra desde el oficio, que es el modo de todo hombre de hacer mundo. La hospitalidad, entendida primordialmente como la abertura para oír a otro, sea éste miembro de la Corporación o huésped de ella. c) La ejecución de diversos talleres donde se dé, de manera colectiva, el ejercicio de los oficios y la realización de las obras que de ellos surjan.

CASOS REFERENCIALES

• Victoria Araya Costa
  1. Teatro Olímpico, Vincenza, Italia
  2. Teatro Nacional de Noh, Tokio, Japón
  3. Teatro Circle in the Square, Nueva York, Estados Unidos
• Miguel Catalán Tapia
  1. Teatro Vicar, Puebla de Vicar, España
  2. Teatro Domaine de Bayssan, Francia
  3. Teatro Point, Francia

• Alanys Pérez Cubillos
  1. Teatro Hardelot, Pas de Calais, Francia
  2. Teatro de Stoep, Spijkenisse, Países Bajos
  3. Teatro Potemkin, Londres, Reino Unido
  4. Teatro del Lago, Frutillar, Chile

• Camila Ponce Helena
  1. Teatro Romano de Mérida, España
  2. Ópera de Oslo, Noruega
  3. Auditorio multipropósito de Marrakech, Marruecos
  4. Centro Cultural de Arauco, Chile