Diferencia entre revisiones de «Comunicabilidad del proyecto creativo 2021»

De Casiopea
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|Talleres=Magíster
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|Profesores=Katherine Exss, Ursula Exss
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|Alumnos=María Paz Sánchez Morales, Enrique Rivadeneira Barrios, Isadora Aubel, Maximiliano Olea, Isidora Correa, Leonardo Maldonado, Belén Flores Contreras, Marcelo Delgado, Eloisa Pizzagalli
|Alumnos=María Paz Sánchez Morales, Enrique Rivadeneira Barrios, Isadora Aubel, Maximiliano Olea, Isidora Correa, Leonardo Maldonado, Belén Flores Contreras, Marcelo Delgado, Eloisa Pizzagalli, Manuel Araneda Castex, Paula Olmedo, Rosario Muñoz Araya, Christopher Castro, Diego Chocano
|Palabras Clave=comunicación, medios, expresión
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|Carreras Relacionadas=Arquitectura, Diseño
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==Clase: Sistemas de referencia y citación==
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==Clase: Uso y derechos de imagen==
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==Entregas Unidad 1==
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* Formato de Entrega: Wiki Casiopea
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'''Registro de tareas del curso'''
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==Recursos complementarios==
* [https://www.amazon.com/Information-Anxiety-Richard-Saul-Wurman/dp/0385243944 Information Anxiaty, Richard Saul Wurman]
* [http://lawsofsimplicity.com/ The laws od simplicity, John Maeda]
* [https://guiastematicas.bibliotecas.uc.cl/busquedasefectivas/busquedasefectivas_seleccionar_fuentesprimariasysecundarias Fuentes primarias y secundarias]
* [https://libguides.usc.edu/writingguide/primarysources Fuentes primarias]
* [https://libguides.usc.edu/writingguide/secondarysources Fuentes secundarias]
* [https://apastyle.apa.org/style-grammar-guidelines Apa Style and Grammar Guidelines]
* [https://www.chicagomanualofstyle.org/book/ed17/frontmatter/toc.html Chicago Manual of Style]
* [https://www.mendeley.com/guides/desktop Mendeley App para computador]
* [https://biblioguias.biblioteca.deusto.es/Gestoresbibliograficos Otros gestores bibliográficos]


=Unidad 2: Medios de comunicación y expresión=
=Unidad 2: Medios de comunicación y expresión=
==Presentación de diapositivas==
==Clase: Presentación de diapositivas==
==Mapas y modelos==
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==Poster académico==
 
==Video-presentación==
==Clase: Mapas y modelos==
==Nuevos medios tecnológicos==
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==Clase: Video presentación==
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==Clase: Edición de video-presentación==
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==Entregas Unidad 2==
==Entregas Unidad 2==
* Formato de Entrega: Wiki Casiopea
* +Nuevo Objeto > Nueva Tarea > Nombrar la Tarea como "Unidad 2 - Nombre Estudiante"
* Esta entrega incorpora las actividades prácticas de la Unidad 2
* Numero:2
* Fecha de Entrega: Viernes, 12 de Noviembre
===Rubrica de Evaluación Unidad 2===
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! width = '25%'|Mapa conceptual de su estudio
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| 25%
| 25%
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| Elabora un mapa conceptual, que delimita el territorio de su materia de estudio y presenta todas las relaciones conceptuales.
La visualización cumple con los requisitos formales de un mapa conceptual, presentados en clases.
| Elabora un modelo visual que sintetiza el argumento central de su proyecto.
El modelo tiene un formato determinado (pantalla y página impresa). Su diagramación es legible y utiliza contrastes, proporciones, colores y tipografías adecuadamente, para una correcta lectura y comprensión.
| Crea un video que comunica su proyecto de manera clara y sintética en 2 minutos.
Planifica el guión siguiendo pautas y utiliza recursos audiovisuales para enriquecer la narrativa del video.
Utiliza contrastes, proporciones, colores, tipografías y movimientos adecuadamente para una correcta comunicación de sus ideas.
| Documenta todas las actividades prácticas de la unidad en una “tarea” en la wiki de la asignatura.
Registra y justifica el desarrollo de sus trabajo,  utilizando el formato wiki adecuadamente. Los contenidos permiten acceder al proceso y resultados de los/las estudiantes.
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'''Registro de tareas unidad 2'''
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==Recursos complementarios==
* [https://www.elsevier.es/es-revista-investigacion-educacion-medica-343-articulo-elementos-el-desarrollo-presentaciones-academicas-X2007505712427243 Elementos para el desarrollo de presentaciones académicas en Powerpoint]
*[https://wiki.ead.pucv.cl/El_Pensamiento_Visual_en_Dise%C3%B1o:_El_Rol_de_los_Mapas_Conceptuales_en_la_Construcci%C3%B3n_de_Modelos_Visuales El pensamiento visual en Diseño]
* Softwares para mapas y diagramas:
** [https://miro.com/ Miro]
** [https://lucidchart.com/ Lucidchart]
** [http://mindmaps.app/ Mindmaps App]
** [https://docs.google.com/drawings Google Drawings]
** [https://cmap.ihmc.us/cmaptools/ CMap Tools]
* Partituras de interacción PiX:
** [https://eadpucv.github.io/pix/pages/app/ PiX App]
** [https://eadpucv.github.io/pix/ Web PiX]
** [http://eadpucv.github.io/pixograms/ Pixogramas para descargar]
** [https://miro.com/miroverse/pix-collab/ Plantilla de PiX para Miro]
* Ejemplos de video presentación:
** [https://www.youtube.com/watch?v=sCvWCctqxlk&t=1s Pechakucha]
** [https://www.youtube.com/watch?v=uv357YzY7-k&t=1s Elevator pitch]
** [https://www.youtube.com/watch?v=Ln5wa1uLpXw&t=1s Tesis en 3 minutos]
** [https://vimeo.com/303275190 Presentación proyecto Digital Body Language]
** [https://vimeo.com/303262000 Presentación proyecto Lumen: Reimagining Immersion]

Revisión actual - 09:02 19 nov 2021



Asignatura(s)Comunicabilidad del Proyecto Creativo: Expresión y Medios Contemporáneos
Año2021
Tipo de CursoRamo de Posgrado
TalleresMagíster
ProfesoresKatherine Exss, Ursula Exss
EstudiantesMaría Paz Sánchez Morales, Enrique Rivadeneira Barrios, Isadora Aubel, Maximiliano Olea, Isidora Correa, Leonardo Maldonado, Belén Flores Contreras, Marcelo Delgado, Eloisa Pizzagalli, Manuel Araneda Castex, Paula Olmedo, Rosario Muñoz Araya, Christopher Castro, Diego Chocano
Palabras Clavecomunicación, medios, expresión
Carreras RelacionadasArquitectura, Diseño

Estudiantes

Esta asignatura se imparte en el tercer semestre del Magíster en Arquitectura y Diseño y tiene por objetivo comunicar el proyecto creativo en múltiples formatos para participar y contribuir a un debate académico desde las disciplinas de la arquitectura y el diseño.

Unidad 1: Formatos de contenido y fuentes académicas

En esta primera unidad se explorarán los estilos y formatos de contenido, ahondando en las normas de referenciación tanto para textos como para imágenes, en proyectos de creación e investigación

Clase: Arquitectura de la Información

Clase: Fuentes académicas

Clase: Sistemas de referencia y citación

Clase: Uso y derechos de imagen

Acceso a presentación de Sandra Navarrete y Cristian Robeson en Prezi

Entregas Unidad 1

  • Formato de Entrega: Wiki Casiopea
  • +Nuevo Objeto > Nueva Tarea > Nombrar la Tarea como "Unidad 1 - Nombre Estudiante"
  • Esta entrega incorpora las 4 actividades prácticas de la Unidad 1
  • Numero:1
  • Fecha de Entrega: Viernes, 24 de Septiembre

Rubrica de Evaluación Unidad 1

Expresión de la ficha de lectura Revisión crítica bibliografía Uso de protocolos de citación Uso de imágenes Formato de entrega
20% 20% 20% 20% 20%
Elabora una ficha de lectura diagramada en función de la expresión y comunicación del contenido. Utiliza estilos visuales de texto para enfatizar las jerarquías y arquitectura de la información. Las imágenes potencian las ideas expresadas en la ficha. Cuida el blanco de la página. Revisa críticamente 5 fuentes citadas en su manuscrito, distinguiendo claramente entre fuentes primarias y secundarias, y evaluando la pertinencia de acuerdo a su tema de investigación mediante descripciones documentadas elocuentemente. Elabora un listado de referencias completo de un manuscrito usando correctamente un protocolo de citación, según el destino de la publicación (APA o Chicago). Elabora una tabla que identifica la totalidad de las imágenes utilizadas en un manuscrito (propio); Distinguiendo las fuentes externas y sus atribuciones individualmente. Documenta sus derechos de uso y reemplaza imágenes según corresponda. Documenta todas las actividades prácticas de la unidad en una “tarea” en la wiki de la asignatura. Registra y justifica el desarrollo de sus trabajo, utilizando el formato wiki adecuadamente. Los contenidos permiten acceder al proceso y resultados de los/las estudiantes.


Registro de tareas unidad 1

  1. Unidad 1 - Belén Flores(Alumnos: Belén Flores Contreras)
  2. Unidad 1 - Christopher Castro(Alumnos: Christopher Castro)
  3. Unidad 1 - Diego Chocano(Alumnos: Diego Chocano)
  4. Unidad 1 - Eloísa Pizzagalli Andreani(Alumnos: Eloísa Pizzagalli)
  5. Unidad 1 - Enrique Rivadeneira Barrios(Alumnos: Enrique Rivadeneira Barrios)
  6. Unidad 1 - Isadora Aubel(Alumnos: Isadora Aubel)
  7. Unidad 1 - Isidora Correa(Alumnos: Isidora Correa)
  8. Unidad 1 - Leonardo Maldonado(Alumnos: Leonardo Maldonado)
  9. Unidad 1 - Manuel Araneda(Alumnos: Manuel Araneda Castex)
  10. Unidad 1 - Marcelo Delgado(Alumnos: Marcelo Delgado)
  11. Unidad 1 - María Paz Sánchez Morales(Alumnos: María Paz Sánchez Morales)
  12. Unidad 1 - Maximiliano Olea(Alumnos: Maximiliano Olea)
  13. Unidad 1 - Paula Olmedo Latoja(Alumnos: Paula Andrea Olmedo Latoja)
  14. Unidad 1 - Rosario Muñoz Araya(Alumnos: Rosario Muñoz Araya)

Recursos complementarios

Unidad 2: Medios de comunicación y expresión

Clase: Presentación de diapositivas

Clase: Mapas y modelos

Clase: Video presentación

Clase: Edición de video-presentación

Entregas Unidad 2

  • Formato de Entrega: Wiki Casiopea
  • +Nuevo Objeto > Nueva Tarea > Nombrar la Tarea como "Unidad 2 - Nombre Estudiante"
  • Esta entrega incorpora las actividades prácticas de la Unidad 2
  • Numero:2
  • Fecha de Entrega: Viernes, 12 de Noviembre

Rubrica de Evaluación Unidad 2

Mapa conceptual de su estudio Modelo visual de su argumento Video presentación Formato de entrega
25% 25% 40% 10%
Elabora un mapa conceptual, que delimita el territorio de su materia de estudio y presenta todas las relaciones conceptuales.

La visualización cumple con los requisitos formales de un mapa conceptual, presentados en clases.

Elabora un modelo visual que sintetiza el argumento central de su proyecto.

El modelo tiene un formato determinado (pantalla y página impresa). Su diagramación es legible y utiliza contrastes, proporciones, colores y tipografías adecuadamente, para una correcta lectura y comprensión.

Crea un video que comunica su proyecto de manera clara y sintética en 2 minutos.

Planifica el guión siguiendo pautas y utiliza recursos audiovisuales para enriquecer la narrativa del video. Utiliza contrastes, proporciones, colores, tipografías y movimientos adecuadamente para una correcta comunicación de sus ideas.

Documenta todas las actividades prácticas de la unidad en una “tarea” en la wiki de la asignatura.

Registra y justifica el desarrollo de sus trabajo, utilizando el formato wiki adecuadamente. Los contenidos permiten acceder al proceso y resultados de los/las estudiantes.


Registro de tareas unidad 2

  1. Unidad 2 - Belén Flores(Alumnos: Belén Flores Contreras)
  2. Unidad 2 - Christopher Castro(Alumnos: Christopher Castro)
  3. Unidad 2 - Eloísa Pizzagalli Andreani(Alumnos: Eloísa Pizzagalli)
  4. Unidad 2 - Enrique Rivadeneira Barrios(Alumnos: Enrique Rivadeneira Barrios)
  5. Unidad 2 - Isadora Aubel(Alumnos: Isadora Aubel)
  6. Unidad 2 - Isidora Correa Bruno(Alumnos: Isidora Correa)
  7. Unidad 2 - Manuel Araneda Castex(Alumnos: Manuel Araneda Castex)
  8. Unidad 2 - Marcelo Delgado(Alumnos: Marcelo Delgado)
  9. Unidad 2 - María Paz Sánchez Morales(Alumnos: María Paz Sánchez Morales)
  10. Unidad 2 - Maximiliano Olea(Alumnos: Maximiliano Olea)
  11. Unidad 2 - Paula Olmedo Latoja(Alumnos: Paula Andrea Olmedo Latoja)
  12. Unidad 2 - Rosario Muñoz Araya(Alumnos: Rosario Muñoz Araya)

Recursos complementarios