Diferencia entre revisiones de «Clase 6: 4° DG 2015»
De Casiopea
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# Cabe preguntarse "¿Cuál es la dinámica de los elementos del '''Modelo Visual'''?" | # Cabe preguntarse "¿Cuál es la dinámica de los elementos del '''Modelo Visual'''?" | ||
# Se realizó un 'Card Sorting'; una negociación | # Se realizó un 'Card Sorting' sobre el juego; una negociación de SIGNIFICADO Y ESTRUCTURA, no un modelo visual. | ||
# ¿Para qué sirve un modelo? Para diseñar mejor ''"algo"'' | # ¿Para qué sirve un modelo? Para diseñar mejor ''"algo"'' | ||
# Falta que aparezca más contenido, una mecánica más que terminología, diferenciar y saber el contraste de ''estrategia'' vs ''táctica'' | # Falta que aparezca más contenido, una mecánica más que terminología, diferenciar y saber el contraste de ''estrategia'' vs ''táctica'' |
Revisión del 16:38 17 mar 2015
Corrección Modelo Visual del Juego
- Cabe preguntarse "¿Cuál es la dinámica de los elementos del Modelo Visual?"
- Se realizó un 'Card Sorting' sobre el juego; una negociación de SIGNIFICADO Y ESTRUCTURA, no un modelo visual.
- ¿Para qué sirve un modelo? Para diseñar mejor "algo"
- Falta que aparezca más contenido, una mecánica más que terminología, diferenciar y saber el contraste de estrategia vs táctica
Plástica
- No olvidar que debe existir Delicadeza Visual, vale decir, plantearse cómo es la Construcción Visual del LENGUAJE; el desarrollo de un lenguaje gráfico que se pueda llevar a distintos soportes creando una Gramática Visual y Formal
- Tener en cuenta la sensibilidad con el material (que no sea tan "duro", ser más cuidadosos)
Encargo
Crear la idea de un juego de mesa Factible
- Creación de un mundo
- Desarrollar un modelo de manera Individual
- Construir sintáxis
- Narrativa del texto; posee una cualidad sensorial, la "voz" de cómo el jugador padece el juego, en qué se sostiene, la forma en que se construye la experiencia.
- Construir una versión BETA del juego, traer maqueta para probar JUGABILIDAD y así poder optimizar.