Clase 4: 4° DG 2015

Asignatura	Taller de Diseño Gráfico 6ª Etapa, Taller de Diseño Gráfico 7ª Etapa
Del Curso	4º DG 2015
Nº	04
Fecha	2015/03/10

clase 10 marzo

Corrección Mapa Conceptual en la pared:

- El mapa debe ser una configuración de acuerdos y no un ensamble de todos los mapas. Debe tener un sentido que es dado por las relaciones formadas a través de los conectores, creando frases coherentes e implícitas. El lenguaje no es bidireccional.

- Considerar aspectos o dimensiones que se deben incluir en un juego o en el diseño de este.

- Proceso de abstracción en el "armado del mapa conceptual" grupal. Es decir, no es necesario incluir TODA la información, sino solo aquellos aspectos que se deben incluir, en este caso, en el juego. Para así comprender y formar una lectura crítica; un mapa conceptual será el producto de una configuración de acuerdo a lo expuesto por cada uno.

- Diferencia entre lo lúdico y el juego. Mientras el juego crea un "mundo" en el que se desarrolla, lo lúdico no necesariamente forma parte de un juego, es decir, puedo estar realizando un quehacer donde existe algo lúdico.