Diferencia entre revisiones de «Ciudades de Aguas 2010»
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En la tesis [[Chile es un Archipiélago]] se analiza algunos aspectos de esta carencia en la lengua, en el habitar, en la historia. Pero ¿significa esto que los latinoamericanos no saben, no pueden o no quieren vivir en relación con sus aguas? | En la tesis [[Chile es un Archipiélago]] se analiza algunos aspectos de esta carencia en la lengua, en el habitar, en la historia. Pero ¿significa esto que los latinoamericanos no saben, no pueden o no quieren vivir en relación con sus aguas? | ||
Intentaremos conocer las grandes “Ciudades de Aguas” de la historia, las legendarias y las utópicas, principalmente las latinoamericanas, desde una visión poética, para caer en la cuenta de que sí existen y que son más abundantes, incluso en Chile, de lo que acostumbramos a creer o a imaginar. Ciudades que son aquello que son por su relación con las aguas, sean estas oceánicas, fluviales, lacustres o incluso pluviales. | Intentaremos conocer las grandes “Ciudades de Aguas” de la historia, las legendarias y las utópicas, principalmente las latinoamericanas, desde una visión poética, para caer en la cuenta de que sí existen y que son más abundantes, incluso en Chile, de lo que acostumbramos a creer o a imaginar. Ciudades que '''son aquello que son''' por su relación con las aguas, sean estas oceánicas, fluviales, lacustres o incluso pluviales. | ||
Los ejemplos están allí y si contradicen o confirman nuestras primeras premisas es lo que pretendemos averiguar. | Los ejemplos están allí y si contradicen o confirman nuestras primeras premisas es lo que pretendemos averiguar. | ||
Revisión del 09:51 29 ago 2012
| Asignatura(s) | Poética de las Aguas |
|---|---|
| Tipo de Curso | Otro |
| Talleres | Magíster |
| Profesores | Jaime Reyes, Boris Ivelic |
| Palabras Clave | magister, náutico, marítimo, archipiélago |
| Carreras Relacionadas | Náutico y Marítimo"Náutico y Marítimo" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property. |
Estudiantes
Introducción
Esta Escuela, a través de muchos estudios y poéticamente además, ha establecido que para los latinoamericanos el mar -y las aguas en general- son pura carencia. En Para un Punto de Vista Latinoamericano del Océano Pacífico se dice:
"Cuando algo se manifiesta a si mismo como carencia, es decir, comparece de ese modo y no de otro; implica, antes que nada, reconocerlo así. Ese reconocimiento abre un campo que plantea su urgencia, su llamado en cuanto que es carencia; es decir, oculta vocación (llamado) –oculta por incumplida– y que en las actuales circunstancias históricas podría constituirse en verdadera fuerza de orientación para América Latina".
En la tesis Chile es un Archipiélago se analiza algunos aspectos de esta carencia en la lengua, en el habitar, en la historia. Pero ¿significa esto que los latinoamericanos no saben, no pueden o no quieren vivir en relación con sus aguas?
Intentaremos conocer las grandes “Ciudades de Aguas” de la historia, las legendarias y las utópicas, principalmente las latinoamericanas, desde una visión poética, para caer en la cuenta de que sí existen y que son más abundantes, incluso en Chile, de lo que acostumbramos a creer o a imaginar. Ciudades que son aquello que son por su relación con las aguas, sean estas oceánicas, fluviales, lacustres o incluso pluviales.
Los ejemplos están allí y si contradicen o confirman nuestras primeras premisas es lo que pretendemos averiguar.
Premisa
Existen muchos ejemplos de ciudades latinoamericanas que se habitan en una estrecha, compleja y rica relación con las aguas. Hemos hallado que los latinoamericanos sí habitan sus aguas, especialmente aquellos más pobres, en barrios marginales y precisamente los que no han sido planificados por los especialistas urbanos.
Justamente cuando las ciudades planifican y entregan su construcción a la especulación del mercado inmobiliario, estas ciudades se cierran a las aguas, privatizan sus bordes e impiden el acceso de los ciudadanos a sus aguas. Aquellos espacios y lugares en los bordes que son marginados porque presentan dificultades extras; como por ejemplo son móviles y cambiantes debido a mareas, crecientes, inundaciones, etc. fueron tradicionalmente habitados precisamente por poblaciones de marginados, pobres, que sin embargo se adaptaron y construyeron ingeniosamente soluciones técnicas y también verdaderas filosofías. Esos lugares de pronto cobran interés, por ejemplo, turístico o patrimonial, y son prontamente requeridos por el mercado, que los deconstruye artificialmente despojándolos de los elementos esenciales que les dieron origen y conservando sólo una apariencia. Lo que nos corresponde, en estos sencillos estudios, es aprender esos secretos primeros, en orden a luego replicar ya no formas vacías sino habitares plenos de sentido en relación con las aguas.
Metodología
Cada estudiante escoge una ciudad o lugar. Investiga y presenta el caso. Establece una premisa que justifique que su elección califica para esto que hemos llamado las "Ciudades de Aguas".
Las investigaciones se realizan principalmente a través de internet y bibliográficamente, aunque en más de alguna ocasión existe la posibilidad de visitar los lugares escogidos.
