Ciclo Proyecto-Emilia Cordero

Título	Ciclo Proyecto-Emilia Cordero
Tipo de Proyecto	Proyecto de Taller
Período	2020-2020
Asignatura	Taller de Observacion Fundamento y Forma
Del Curso	Taller de Observación Fundamento y Forma 2020: Semestre 1
Carreras	Diseño, Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property., Diseño Industrial"Diseño Industrial" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property.
Alumno(s)	Emilia Cordero Geve
Profesor	Michèle Wilkomirsky, Alfred Thiers, Juan Carlos Jeldes, Leonardo Aravena

Tarea 18 - Observación del cuerpo

Lienzos

Lienzo 1: Desplazamiento

• Observación 1: Al estar caminando y cambiar de dirección, el pie del lado hacia donde se va a tomar un nuevo sentido tiende a desviarse del curso que lleva, ya que este paso es fundamental para realizar este cambio de dirección, pues los pies actúan como guías en el desplazamiento del cuerpo.

• Observación 2: El desplazamiento lateral del cuerpo ejercitando mientras flecta una de sus piernas al dar el paso y la otra pierna recta, genera que el traslado sea lento, puesto que al flectar la pierna el peso corporal cae en ella para luego subir y volver a desplazar aquella misma pierna, también producido por la inestabilidad que se genera, debido a que el cuerpo se posa sola en una de las piernas teniendo que encontrar la mayor estabilidad.

• Observación 3: El desplazamiento del cuerpo hacia adelante produce una flexión en la pierna y una torsión en la parte delantera del pie que queda atrás, para luego dar un paso hacia adelante, debido a que de esta manera es posible realizar el paso sin que este choque con el suelo al pasar y gracias a la torsión se da la fuerza para poder avanzar.

• Observación 4: Al desplazarse de un escalón a otro el cuerpo pierde estabilidad, dado que el peso del cuerpo se encuentra en sola una de las piernas, la cual se encuentra flectada para que de esta forma la pierna que se encuentra estirada logre alcanzar el siguiente escalón. El pie que luego caerá en el escalón se encuentra inclinado hacia adelante, ya que cuando alcance el escalón se apoyará en la punta de los pies hasta caer finalmente en el talón.

• Observación 5: El desplazamiento en punta de pies genera una inestabilidad en el cuerpo mientras avanza, debido a que todo el peso cae en la parte delantera de los pies, sumado a que los pasos dados son acotados, siguen una misma línea y las piernas se mantienen rígidas en su posición, de esta manera el cuerpo se logra mantener en pie y seguir avanzando.

• Observación 6: El desplazamiento del cuerpo en uso de pantuflas, genera que el movimiento sea rígido y a ras de suelo, pues el pie se mantiene recto debido a que la pantufla solo cubre la parte delantera de este, por ende, este tiende a estar recto para lograr aferrar la pantufla hacia a él.

Lienzo 2: Gesticulación

• Observación 1: Al realizar este gesto, no es necesario escuchar lo que la persona dice, puesto que con solo observar es posible saber lo que quiere transmitir. El brazo se encuentra flectado de esta manera le permite al antebrazo realizar el movimiento de izquierda a derecha acompañado junto con el movimiento de la muñeca y con la mano estirada en su totalidad.

• Observación 2: Al realizar el gesto ambos brazos se encuentran flectados e inclinados hacia el cuerpo, con las muñecas torcidas levemente, dedos torcidos con el dedo índice a una altura mayor a los demás, los cuales se acomodan a la forma ovalada del contorno de ojos generando un movimiento constante en semicírculo al frotarse los ojos, debido a la picazón que tiene la persona.

• Observación 3: La gesticulación se ve marcada por la muñeca torcida y una mano relajada, los dedos que se encuentran de forma curva levemente dejan ver esta manera de estar de la mano, a excepción del dedo índice que se encuentra recto apuntando hacia la oreja, debido a la expresión que desea realizar.

• Observación 4: Los brazos se encuentran flectados levemente y suspendidos en el aire debido a la altura que debe lograr, pues este gesto es realizado para ser visto por medio de un computador. Los dedos de ambas manos se encuentran contraídos a excepción de ambos dedos pulgares que se encuentran estirados totalmente, debido al gesto que se quiere realizar.

• Observación 5: La posición de ambas manos generando una envoltura de una contra la otra y el contacto de estas y la boca de la persona son debido al calor que quiere generar para evitar el frio que llega a sentir. Los brazos flectados permiten el acercamiento con el cuerpo.

• Observación 6: El brazo se encuentra extendido totalmente con los dedos de la mano contraídos hacia ella a excepción del dedo índice y pulgar que se encuentran extendidos totalmente, debido a que tanto como el dedo índice y el brazo le dan dirección a aquello que se quiere apuntar.

Lienzo 3: Interacción

• Observación 1: El brazo se encuentra flectado y suspendido en el aire, mientras la mano y sus dedos se encuentran en una forma curva debido a que rodean la forma ovalada de la media palta sostenida, esto es posible gracias a los pliegues presentes en la mano para poder tomar la forma de este producto.

• Observación 2: Ambos brazos se encuentran flectados y las manos sostienen el celular en donde los dos últimos dedos de cada mano sujetan desde la parte inferior, los otros dos dedos lo sujetan desde la parte trasera de este, en cambio los pulgares están por delante, debido que de esta manera logran rodear el celular y adaptarse de la mejor manera a la forma rectangular de este.

• Observación 3: La mano sostiene el palo del trapeador desde abajo envolviéndolo con sus dedos, esto debido al movimiento de alejamiento y contacto del brazo, ya que se lleva a cabo de una manera más cómoda, en este movimiento el brazo se estira y se contrae al ritmo del movimiento.

• Observación 4: La mano toma y se adapta de una forma curva a la superficie, debido a que esta rodea la manilla con la palma y luego con cada uno de sus dedos para luego girarla.

• Observación 5: La flexión presente en el brazo genera que el acercamiento del vaso con la boca sea posible, debido a que la mano y sus dedos envuelven a este para lograr tomarlo con mayor firmeza, esto se debe a los pliegues presentes en las extremidades.

• Observación 6: La mano se adecua a la forma del mango de la taza, gracias a los pliegues que están presentes en esta extremidad, rodeando esta con sus cinco dedos, de esta forma se logra levantar con mayor firmeza y generar el contacto con la boca de la persona.

Matriz de Observaciones

Archivo:Ciclo Proyecto T1-Emilia Cordero(4).pdf

Texto de Síntesis

Adaptación y posición del cuerpo en sus movimientos en el entorno

Al observar los distintos movimientos del cuerpo humano, ya sea al desplazar, gesticular o interactuar con objetos es posible percatar las diferentes formas en que el cuerpo puede desplazarse de un lugar a otro . Pues al trasladarse se observa la gran capacidad que este tiene para estirarse y contraerse y lograr diferentes posiciones en las cuales se puede mover debido a esto. Por otra parte las extremidades juegan un rol fundamental en el movimiento que se adquiere al momento de realizar cualquier actividad, puesto que juntos con los pliegues que poseen estas le logran dar fluidez y movimiento al cuerpo descartando la posibilidad que este sea rígido y no tenga la facilidad de gesticular. Por ejemplo el trabajo que realizan en conjunto las manos, dedos y pliegues. Juntos logran encontrar y adecuarse de la mejor manera posible a cualquier objeto o superficie que se les presente dada la forma que pueden adoptar.

Tarea 19 - Observación del cuerpo

Lienzos

Lienzo 1

Observación 1: Flexión en sus dos piernas genera un desplazamiento fluido al caminar.

Observación 2: Flexión en piernas y brazos permiten el cambio de posición de cuerpo relajado a cuerpo erguido.

Observación 3: Inestabilidad del cuerpo generada por el traslado en punta de pies, sin embargo, la leve flexión en ambas piernas logra estabilizar el cuerpo.

Observación 4: Flexión existente en el todo cuerpo logra que este suba y baje rápidamente generando un movimiento fluido.

Observación 5: Piernas flectadas que permiten con facilidad el acercamiento de los pies con la superficie.

Observación 6: La flexión en cada pierna genera que el cuerpo se adapte fácilmente al ejercicio.

Lienzo 2

Observación 1: El cuerpo reposa dejándose caer en uno de sus brazos generando el gesto relajado de su cabeza y cuello.

Observación 2: La flexión de sus extremidades le permite al cuerpo adaptarse a la superficie demostrando el gesto relajado de este.

Observación 3: La flexión a la altura de la pelvis y las piernas permiten al cuerpo adaptarse al objeto y entrar en una posición de reposo.

Observación 4: La flexión de piernas le permite bajar lentamente para no perder el equilibrio y adaptarse a la condición necesaria.

Observación 5: El cuerpo se deja caer en su pierna y brazo derecho, dejando en reposo su lado izquierdo, por lo que su cuerpo esta ladeado.

Observación 6: Cuerpo semi extendido generado por el reposo que busca, con las piernas cruzadas tratando de lograr el equilibrio de este.

Lienzo 3

Observación 1: Brazo apoyado con una flexión que genera el cuerpo ladeado y las flexiones de cada dedo adaptándose a la forma del celular que permite sostenerlo.

Observación 2: Las manos se adaptan a la forma del objeto que están sosteniendo producto de la manera en que se flectan los dedos.

Observación 3: La mano se adecua a la forma de la manilla de la taza en donde se contrae con fuerza para levantarla firmemente.

Observación 4: La flexión de ambos brazos permite el acercamiento del pocillo hacia el cuerpo, como también la manera en que las manos se adecuan a su forma.

Observación 5: La flexión en los brazos y manos generan el acercamiento de la escoba hacia el cuerpo y es posible realizar la acción.

Observación 6: Manos envuelven al objeto, tomando la forma de este y adaptándose a él a través de la flexión de los dedos.

Matriz de Observaciones

Archivo:Ciclo Proyecto T2-Emilia Cordero(4).pdf

Texto de Síntesis

Flexión constante y fluidez en el movimiento que permite el acercamiento y adaptación del cuerpo al espacio

La acción de flectar cumple un rol primordial en lo que al cuerpo respecta, puesto que gracias a la flexión es posible que el cuerpo se adapte de la mejor manera según la situación que se le presente, ya que sea caminar, correr, agacharse, estirarse o contraerse, como también las diferentes posiciones que el cuerpo puede lograr debido a la flexión y a las diferentes superficies en el que se pueda encontrar. Sin embargo, la flexión le otorga algo más importante al cuerpo que es la fluidez al realizar cada uno de los movimientos, puesto que si esta no existiría el cuerpo se volvería rígido y el desplazamiento no se lograrían concretar con la facilidad, si bien cada uno de estos movimientos es diferente, pero todos ellos tienen un mismo origen.

Tarea 20

Lienzos Proceso Constructivo

Lienzo 1

• En la idea inicial encontraban tres láminas transparentes sobre una base al igual que la luz artificial.
• Al estar a la misma altura y que la luz llegara directamente, el cubo proyectado se lograba ver con claridad, pero se debía cambiar la trayectoria de la luz, por lo que se decidió ocupar un espejo para lograr esto y realizar la proyección en el techo.
• Al reunir ideas previas se llegó a esta idea final, como por ejemplo que al juntar una serie de partes y observarlo desde un punto de vista se logra ver una figura. Así esta idea se fue llevando a cabo y modificando de a poco.
• Para construir el artilugio se ocupó una caja de cartón.
• Cara de la caja cortada con corta cartón.
• Se le dió la forma base para el artilugio.
• Se cortaron dos tiras de cartón, las cuales se unieron con masking tape al interior de las tapas que se encontraban dobladas, de esta manera la base se mantendrá en su posición para desarrollar el artilugio.
• En el pliegue de la cara mayor se hace un corte del ancho del espejo redondo, de esta manera se introduce para obtener una mejor proyección.

Lienzo 2

• Para unir el celular y el espejo cuadrado, para empezar a dar forma al mecanismo de la trayectoria de la luz se construyó una base para el celular y de esta forma adherirlo a la tapa del espejo para darle mayor estabilidad.
• De esta manera se posiciona el espejo cuadrado por debajo del espejo redondo, así la luz artificial se proyecta en el espejo redondo redireccionando la luz. Con esta parte del mecanismo listo se puede comenzar a formar el cubo con las láminas transparentes.
• Al tener lista la luz y el mecanismo se puede dar forma al cubo probando las posiciones de las láminas y dar con la forma.
• Se cortan cuatro láminas, dos de 12x10 cm y dos de 10x10 cm, luego se va designando sus posiciones.
• Unas son más grandes para lograr encajarlas y lograr la proyección.
• Al posicionarlas era necesario crear unas capas más oscuras para lograr el efecto para formar el cubo y dar la sensación de volumen.
• Por lo que se cortaron dos láminas más de 10x10 cm y una de 12x10 cm.

Lienzo 3

• De esta manera el artilugio se encuentra construido permitiendo proyectar el cubo en el techo. Pero se le agregara un sistema más que le permitirá a la proyección verse más grande o más pequeña.
• Este soporte permite mover el celular hacia adelante o hacia atrás de esta manera la proyección se agranda o se achica.
• Estos dos topes permite dejar en una posición el celular impidiendo el deslizamiento de este. El primer tope permite ver la proyección más nítida y más pequeña, mientras que el último tope permite ver la proyección más grande y levemente borrosa.
• La luz artificial proveniente desde el celular se refleja en el espejo redondo redireccionandose hacia la posición en que están las láminas generando la proyección del cubo en el techo, ya que gracias a la posición de la base en que se encuentran las láminas permite la proyección en el techo, puesto que se encuentra inclinada mirando hacia este.
• El espejo cuadrado cumple la función de agrandar el rango de la proyección, es decir que esta tome mayor espacio en el techo.
• La proyección fue realizada desde el suelo para obtener una proyección más clara y grande.
• Al estar las láminas fijas es importante mantener el celular en la posición en que estaba al momento de designar las posiciones de las lámina, ya que de este modo se genera el cubo.

Artilugio

Retroiluminación

Proyección

Tarea 21 - Observación del 'calce'

Lienzos

Lienzo 1

Observación: El enganche estable de la mano y la plancha permite el desplazamiento libre y seguro.

Observación: La forma del sillón permite al cuerpo reposar horizontalmente, mientras el formato del control posibilita la utilización de este con una mano.

Observación: El cuchillo se adapta tanto a la forma de la mano, como también al pan realizando un movimiento continuo de vaivén.

Observación: La forma de la bicicleta estática permite al cuerpo adaptarse completamente, realizando un movimiento de balanceo.

Observación: La mano se adapta fácilmente curvando sus dedos al mango del cepillo, mientras que el cabezal al pelo, posibilitando un desplazamiento descendente continuo.

Observación: La forma alargada de la boca del envase permite que la mano que cubre superiormente a este ejerza presión descendentemente.

Lienzo 2

Observación: La forma cilíndrica de la boca y el cuerpo de la botella generan con facilidad la adaptación de las manos en ella, posibilitando el movimiento oscilatorio de la tapa y la mano, mientras que la otra mano proporciona estabilidad en la acción.

Observación: La flexión en el brazo y la fácil adaptación de la mano que cubre el asa de la taza genera el acercamiento de esta hacia el cuerpo.

Observación: Rigidez en la muñeca genera el movimiento rectilíneo de la tijera al avanzar por medio del papel, los dedos curvados al integrarse a la forma circular del mango, proporcionan estabilidad en la acción.

Observación: La mano se habitúa de forma curva al mango del secador sosteniéndolo, mientras el brazo flectado hacia atrás suspendido en el aire permite llegar a la parte trasera de la cabeza.

Observación: Panel táctil calza con la distancia en que se pueden mover los dedos, la mano toma forma semicurva al interactuar con este, de esta manera cuando necesita desplazarse se esparce por el panel.

Observación: Los dedos cubren por el rededor al mango de la cuchara para otorgar estabilidad al movimiento, mientras que la muñeca realiza un movimiento oscilante para despegarse de la superficie.

Lienzo 3

Observación: La forma cilíndrica y alargada de la manilla genera que la mano y los dedos se esparzan en ella de forma curva cubriendo totalmente la superficie.

Observación: La forma esférica de la superficie facilita el adaptar de la mano a la zona, ya que esta se curva ejerciendo presión hacia abajo, la otra mano cubre uno de los mangos de la máquina para otorgar inmovilidad al objeto.

Observación: Las flexiones del cuerpo permiten adaptarse a la forma de ángulo recto del sillón.

Observación: Al flectar las piernas es posible posicionarse a la altura de la chimenea, mientras que la parte inicial del gancho se adecua a la manilla de esta y los dedos se curvan adaptándose a la forma cilíndrica de la parte final.

Observación: Al sostener el celular la mano se extiende para abarcar mas superficie de este y luego una parte de los dedos se curva para lograr el mantener seguro a este.

Observación: La mano curvada envuelve una parte del lápiz, mientras la muñeca realiza movimientos continuos y fluidos.

Lienzo 4

Observación: La mano rodea de forma curva uno de los mangos de la olla logrando afianzar la posición de esta, mientras la otra mano cubre el mango superior de la tapa de forma curvilínea, con el brazo suspendido en el aire.

Observación: El brazo flojo levemente extendido sostenido sobre el posabrazos, y los dedos envolviendo la manija para lograr extraer el cajón con un movimiento hacia adelante.

Observación: Ambas manos envuelven el objeto cilíndrico adaptándose a su forma, mientras los dedos de la mano superior realizan un movimiento oscilante para deslizar la tapa de este objeto.

Observación: Ambos brazos flectados y suspendidos en el aire, mientras que las muñecas se encuentran rígidas para realizar presión de un objeto contra otro, las manos y dedos se curvan adaptándose al mango de las cucharas para inmovilizar estos objetos.

Observación: Una mano sostiene la tapa de la olla habituándose a la forma rectangular del mango, mientras que la otra se adapta curvamente al mango cilíndrico de la cuchara realizando movimientos circulares.

Observación: Cuerpo extendido sobre la superficie horizontal, hundiéndose en las zonas blandas de esta.

Matriz de Observaciones

Archivo:Ciclo Proyecto T4-Emilia Cordero(1).pdf

Texto de Síntesis

Cuerpo envolvente sobre los objetos proporcionando estabilidad y seguridad a estos

Al hablar de calce es posible dar cuenta de que algo encaja con otra cosa según formas y tamaños, así fue hablado con el asa de una taza y la forma curva que toma la mano, pues dependiendo del tamaño de esta variara la posición de los dedos, ya que si fuera más pequeña que la mano el dedo pulgar se encontraría en la parte superior del asa mientras que el dedo meñique en la parte inferior sosteniéndola, en el caso contrario el dedo meñique se encontraría dentro del arco del asa junto con demás dedos y es en esto donde hay una variación y observación del calce de cada objeto. Por otro lado, al observar el comportamiento del cuerpo frente al movimiento e interacción constante con objetos del entorno se relacionó que generalmente los objetos están diseñados para la interacción directa y cercana con el cuerpo, siendo la mayoría de ellos con formas curvas, cilíndricas y/o alargadas para la adaptación fácil de este, a este tipo de superficies y formas, puesto gracias a la flexión que posee junto con sus extremidades logran habituarse a la situación que se le presente. De este modo se genera un envolvimiento del cuerpo sobre los objetos para generar estabilidad y seguridad al momento de manipularlos, debido que de esta manera el objeto queda neutralizado y controlado por el cuerpo, el cual le dará fuerza y movimiento si lo requiere.

Epítome -Interrelaciones constantes en el espacio y tiempo en función de la luz y la adaptación corporal

Capítulo 1 / Relación de la parte y el todo en función del gesto, gesticulación y el calce

La relación de cada parte, siendo el gesto, la gesticulación y el calce cada elemento en esta relación, logran hacer el todo, puesto que de esta manera el cuerpo se logra expresar en su totalidad.

Cada elemento es constituyente de un todo, es por sí mismo, en sí mismo y es también en ese todo. Se trata de una disputa de múltiples interrelaciones.-Clase 2- El rasgo como invención

Mirada intensa y de enojo, con pliegues marcados que lo demuestran, en donde sus cejas y ojos son lo esencial en esta mirada.

Así de esta manera es posible comprender las múltiples relaciones que pueden existir entre cuerpo y lo que sucede en el entorno. Pues cada elemento es fundamental en toda relación para llegar a un todo y crear un contexto en el que se pueda comprender el porque de cada decisión, movimiento y gesto. Ya que en cada relación los elementos trabajan en conjunto para llegar a un objetivo y expresar de la mejor manera esta interrelación.

Al observar detenidamente la manera en que se comporta el cuerpo frente a situaciones cotidianas y precisar en sus movimientos. Uno de los hallazgos fundamentales fue la interrelación directa entre el gesto, la gesticularidad y el calce del cuerpo. Cuando se habla de gesto es importante entender que este habla por si solo, ya que ocurre en un momento determinado, es decir tiene una temporalidad mientras sucede hasta que termina.

La flexión de las piernas le permite bajar lentamente para no perder el equilibrio y adaptarse a la condición necesaria.

Con respecto a la gesticularidad según lo observado y visto en cada situación de estudio de este movimiento del cuerpo, se puede decir que llevarla a cabo es esencial para realizar acciones que impliquen la adaptación del cuerpo a los objetos o situaciones, como también poder acerca las extremidades al propio cuerpo y completar el objetivo que se tiene fijado al comenzar esta relación En cuanto a calce es la manera en que nuestro cuerpo tiene la capacidad de encajar justamente con un objeto o superficie, ya sea realizando un movimiento o en una acción estática

La forma de la bicicleta estática permite al cuerpo adaptarse completamente realizando un movimiento de balanceo.

El calce: las acciones en que se desatan relaciones de contacto entre las formas de los objetos y las formas y movimientos del cuerpo humano y hacen un calce justo con cada forma y objeto con el que mantenemos en contacto. Tarea 21- Observación del calce

Ahora bien aludiendo a esta interrelación de tres conceptos fundamentales en cada acción al observar una situación en especifico fue posible percatarse de esta importante relación. Pues en una observación persistente en un momento determinado en que una persona justo antes de salir a la calle lleva a cabo la acción de ponerse los zapatos trabajan en conjunto estos tres concepto. Debido a que en su cara se produce un gesto particular en el que contrae y arruga su cara, el torso y extremidades se flectan gesticulándose para adaptarse a la situación para llegar a sus pies, mientras los dedos se acomodan a la curva del zapato y el calce presente entre el pie y el zapato es estrecho por lo que cuesta que entre, pero finalmente el calce es justo entre estos dos elementos.

Si bien cada elemento puede trabajar por si solo, pero juntos crean el todo y crean la estrecha relación de uno con otro,dándole a esta situación un espacio y tiempo. Pues si el calce del zapato no hubiese sido estrecho el gesto de la cara hubiese cambiado al igual que la manera en que se gesticula el cuerpo, es decir una parte por mas pequeña que sea puede modificar todo.

En este capítulo se hizo referencia a las tareas 6, 19, 21, en las cuales es posible ver las diferentes maneras en que se interpreta y expresa el cuerpo en diversos momentos, espacios y situaciones.

Capítulo 2 / La forma en que la luz interrumpe intensa o sutilmente cayendo en el espacio

La forma en que la luz interrumpe en un espacio o lugar de forma intensa o suavemente, pasando por medio de intervenciones u objetos, en donde se va posando en cada uno de ellos en donde dependerá de la intensidad en que se presente en como serán sus proyecciones y como se crearan las sombras de estas.

En el momento en que la luz se hace presente en el entorno siendo en el exterior o interior es posible percibirla por medio de los ojos y lo que estos observan. Pues la luz aparece en el entorno de manera directa o indirectamente, propagándose por todo el espacio en donde se encuentra esta fuente lumínica. Así mismo hay dos tipos de luz, natural o artificial, en donde se comprende que la luz natural, como el sol, tiene una mayor potencia e intensidad la cual logra abarcar más territorio. A diferencia de una luz artificial como lo es una linterna o una vela que solo logra iluminar un espacio acotado.

La luz de la vela genera un límite entre lo que se ve y lo que no se ve, ya que el alcance de la vela es algo muy próximo” Clase 7-De lo estático al movimiento

• 

  Tarea 10

• 

  Tarea 12

• 

  Tarea 11

Entre los hallazgos más importantes se encuentra la dispersión e intensidad de la luz y como esta afecta en el espacio, considerando el tamaño de la fuente lumínica, lo cual permitirá abarcar mayor o menor espacio. Es en esta propagación en que la luz se encontrará con obstáculos en su camino donde posiblemente estos afecten en el color, forma o dirección en que se proyecta. A la vez la intensidad de la luz, ya sea natural o artificial, juega un rol fundamental en la proyección que se realiza de esta. Pues mientras más intensa y directa sea la luz, la proyección será más nítida, en cuanto a color y forma, en caso de que la luz atraviese una intervención de algún corte u orificio con el que pueda encontrarse en esta dispersión. En el caso de que la luz choque y este obstáculo no le permita pasar la sombra será aún más marcada y su forma definida. Por otro lado, si la intensidad de la luz es débil, la proyección de esta al encontrarse con estos obstáculos será suave, pues la forma será borrosa y los colores se suavizarán. En cuanto a la sombra está será poco nítida y frágil en la intensidad de su color.

• 

  Tarea 15

• 

  Tarea 16

• 

  Tarea 15

Gracias a la luz podemos percibir formas, detalles, colores, tamaños hasta texturas. Con una fuente lumínica poco potente solo es posible observar como la luz se va posando en cada objeto y las distintas tonalidades que genera dependiendo de la distancia entre la fuente de luz y los objetos, generando que mas de algunos se mezclen entre ellos llegando al punto de no poder diferenciarlos uno de otro, debido a la lejanía respecto a la fuente lumínica. Mientras la luz exista la sombra existirá, pues la sombra se genera debido a la ausencia de luz. Cualquier objeto o espacio que impida la propagación de la luz en la dirección que se esté expandiendo creará una sombra. La forma y tamaño de esta sombra dependerá desde la posición en que se encuentre este objeto con respecto de la fuente lumínica, ya sea en posición y distancia de esta.

• 

  Tarea 1

• 

  Tarea 11

En este capítulo se hace referencia a las tareas 1-10-11-12-15-16, pues la luz en estas tareas realizadas es uno de los elementos fundamentales de estudio en que se trabajo en base a ella, pues la proyección y sus intervenciones predominan en estas tareas por lo que su interrelación es directa.

Capítulo 3 / Distinción de la tridimensionalidad por medio de las luces y de las diferentes tonalidades.

El volumen y tridimensionalidad son posibles distinguirlas por medio de los ojos gracias a las distintas tonalidades que se crean en cada una de los objetos observados, pues las caras o espacios donde llegan la luz, ya sea natural o artificial, son de tonalidades claras. Mientras que a medida que la luz se va propagando y no llega a ciertos lugares de estos objetos las tonalidades se van tornando más opacas hasta llegar a una tonalidad totalmente oscura en la cual se observa claramente la ausencia de luz y es lo que guía a nuestro ojo a saber y comprender el volumen de lo observado, pues estamos rodeados por la tridimensionalidad.

La mayor parte de los elementos visuslaes o de relación pueden ser utilizados en gradación de figura, de tamaño, de color, de textura, de dirección de posición, de espacio y de gravedad.(Wong. W; fundamentos del diseño bi y tridimensional)

Tarea 10-11

Si bien las tonalidades irán variando en su claridad y color, dependiendo de la intensidad, de las intervenciones que se presenten y el tipo de luz, como también desde donde este posicionada esta, ya sea cerca o lejos. Sin embargo, siempre se darán tonalidades más claras y otras más oscuras que permitirán dar a conocer la tridimensionalidad.

Tarea 5-7-9

De otra forma la luz incide en estos objetos de volumen, ya que puede traspasar por medio de intervenciones y cortes que tenga este objeto como lo es en este paralelepípedo. Que dan cuenta de esta tridimensionalidad, pues generan una sombra en otra de sus caras, como también en superficies.

Tarea 5-7

Es posible a través de las diferentes tonalidades crear pliegues inexistentes, es decir el cambio de tonalidad desde un lugar a otro dan cuenta de un pliegue que no existe, pues este pliegue no está hecho, ni precisamente se realizó una intervención plegándolo , pero el cambio de color entre una cara a otra le da esta sensación al ojo creando la tridimensionalidad necesario como lo es en este cubo, que en su forma no existe ningún pliegue, pero la variación de tonalidades logra crear este pliegue inexistente.

Tarea 20

Gracias a las sombras que se producen en el entorno es posible dimensionar la tridimensionalidad de los objetos, ya que la luz en función con las sombras crean profundidades dando al ojo la capacidad de diferenciar un objeto plano de uno con volumen. (Clase 7- de lo estático al movimiento

Este capítulo se basa de las tareas 5-7-9-10-11-20, pues su tridimensionalidad y volumen en conjunto con las luces y sombras es lo que predominan tanto en estudios como en hallazgos.

Capítulo 4 /Movimiento circular y adaptación curvilínea hacia el espacio y los objetos

El cuerpo realiza constantes movimientos circulares y se adapta de forma curva a los espacios y objetos, pues el cuerpo tiene superficies curvas adaptándose con facilidad a los elementos que existen en el entorno

Cuando se habla de movimiento y desplazamiento de objetos es posible observar y encontrar hallazgos al estudiar ciertos objetos como lo son los cuerpos platónicos. Es en este estudio donde se llegó a la conclusión de que mientras más caras tenga el cuerpo, más fácil será su desplazamiento al rodar, pues su forma se asemejara a una esfera como lo es con un dodecaedro o un icosaedro.

dodecaedro

icosaedro

Por otro lado el cuerpo al tener menos caras tendrá mayor estabilidad, pues sus caras son planas abarcando mayor superficie encontrando la estabilidad de este en la superficie alejándose de la forma de una esfera . Dado que al relacionar este hallazgo con el entorno se vio que para lograr estabilidad generalmente se utilizan bases planas, cuadradas o rectangulares.

Por otra parte al observar el comportamiento del cuerpo frente al movimiento e interacción constante con objetos se relacionó directamente el diseño de su forma con la interacción directa y cercana con el cuerpo, pues gran parte de ellos eran curvos, cilíndricos o alargados.

La flexión de ambos brazos permite el acercamiento del pocillo al cuerpo,como también la mnera en que las manos se adecuan a la forma de este para sostenerlo

De esta manera se concluye que el cuerpo se adapta con mayor facilidad a estas formas, sin embargo esto no se lograría con facilidad de no ser por la flexión existente en el cuerpo, tanto en las extremidades como en el torso. Pues si se observa con detención todo nuestro cuerpo esta compuesto por superficies y formas curvas, por lo que los objetos con estas características y blandos logran una buena adaptación entre ellos. Dado que las superficies planas se utilizan para otorgar estabilidad al cuerpo u objeto que se posicione en ella.

La forma alargada de la boca del envase permite que la mano que cubre superiormente a este ejerza presión descendente mente

La flexión cumple un rol fundamental en el movimiento y adaptación del cuerpo a los objetos y superficies, puesto que al flectar cada punto posible del cuerpo le otorga fluidez y movimiento, además de la posibilidad de tomar diferentes posiciones según la situación que se presente. Profundizando en la flexión y en la forma que interactuan los cuerpos es posible observar un gesto envolvimiento de este hacia los elementos del entorno, pues de esta forma se asegura de darle estabilidad y seguridad al momento de manipularlos (tarea 21).

Por último la observación detenida en los movimientos y adaptación de este a los elementos del espacio, fue posible encontrar un hallazgo primordial, pues cada movimiento que hace el cuerpo es en forma curva, circular o en semicírculo. Por ejemplo la mano se adapta fácilmente a la superficie curva de la manilla de una puerta y al girarla hace un movimiento circular con la muñeca. Otro ejemplo es la manera en que la mano se adapta a la hoja de un libro y al cambiar de página realiza un movimiento en semicírculo en conjunto con el brazo y la muñeca. Y así mismo sucede al girar la tapa de una bebida.

• 
• 

Para este capítulo se ocuparon de base las tareas 16 (en cuanto a cuerpos platónicos)-18-19-21, ya que en estas fue posible estudiar y relacionar los hallazgos en movimiento de adaptación de un objeto y del propio cuerpo.

Proyecto - Entrega 1

Fundamento

El movimiento lento y acelerado del cuerpo que se mezcla con la música y cae sobre la luz colorida

En las tareas en que la luz era lo primordial en cuanto a estudio y observación, se pudo llegar a profundizar sobre esta en donde se observó que la forma en que afecta en el espacio dependerá de su intensidad y posición. Pues al tener una intensidad fuerte y que llegue directa en donde se pose, la proyección será nítida tanto en forma y colores según por donde pase o se refleje. Pues también abarcara más territorio el cual iluminar. En este juego el punto más relevante para llevarlo a cabo es la luz, pues a partir de ella nacen los colores y formas que funcionan como base de este divertimento cuarenténico. Sin dejar de la lado la manera en que el cuerpo se adapta a las diferentes situaciones que se le presente, ya sea en superficies cilíndricas como en movimientos circulares que ofrece este juego. Pues al girar este dispositivo el cuerpo se adapta de la mejor manera buscando la facilidad de llevar a cabo un mejor desarrollo del juego y llegar al objetivo final que vendría siendo realizar desplazamientos circulares, como también lograr llegar de los primeros a la proyección que le corresponda. Es en este momento en donde la gesticulación, el gesto y el calce entran en funcionamiento a ser parte del juego, pues al desarrollarse la circunstancia de juego es posible observar como el cuerpo se gesticula y demuestra el sentir por medio de gestos, relacionándose directamente con el calce de la mirada, la luz y la audición. Puesto que al instante en que la música se detiene el cuerpo reacciona complementando la forma en que gesticula, gestualiza y calza con las condiciones. Por ejemplo una persona al momento de escuchar como la música, el dispositivo y las luces se detienen comienza la búsqueda por su figura en donde al no encontrarla se lleva las manos a la cabeza y con su cara gestualiza la expresión de desesperación por no poder encontrar su figura. Es aquí donde todo se complementa.

Juego

Este juego consta de las rondas que se estime conveniente, con la capacidad de cuatro participantes máximo y dos mínimo jugando. Pues el juego consiste en en que a cada jugador eligirá una carta al azar, la cual contendrá una figura con la que jugará durante la ronda. Por otra parte deberán desplazarse de forma circular al rededor del dispositivo al ritmo de una canción aleatoria durante el tiempo que estime conveniente la persona que maneje la música. Es en este desplazamiento circular en los que los participantes moverán su cuerpo al ritmo de la música, es decir si la ritmo es lento deberán desplazarse de forma lenta, al contrario si el ritmo es rápido, también deberán cambiar de dirección guiándose por la dirección que tome el dispositivo. Mientras los jugadores se desplazan y mueven su cuerpo, el dispositivo girara a diferentes velocidades, de esta forma los participantes no sabrán el lugar en que quedará su figura. Complementando a lo anterior a cada participante no se les está permitido mirar el suelo, pues de esta forma tendrán que estar atentos a la detención de la canción y reaccionar rápidamente en busca de la figura escogida al azar en un principio. El último en llegar a su puesto será eliminado. El jugador que logre posicionarse de los primeros en mayor cantidad dependiendo del número de rondas que se le asigne, será el ganador del juego.

Reglas

• Cada participante tendrá una carta con una figura diferente.
• Todos los participantes deben bailar mientras suene la canción, de no ser así quedará eliminado.
• Los participantes deben desplazarse de forma circular al rededor del dispositivo.
• El dispositivo girará en diferentes velocidades, dependerá de la persona que lo maneje.
• Mientras suena la canción, los participantes no podrán mirar el suelo.
• Al detenerse la canción cada participante deberá buscar su figura.
• No se puede ubicar en otra figura a la elegida.
• En cada ronda se puede mantener las figuras proyectadas o bien ir cambiándolas.
• Cada vez que el dispositivo cambie de dirección los jugadores lo deben hacer de igual manera.

Lienzos

Forma

Dispositivo

Partes que hacen posible el juego

Proyecto - Entrega 2

Lienzos

Dispositivo

Proyecciones del juego

Figura 1

Figura 2

Herramientas