Diferencia entre revisiones de «Ciclo 2, 1° semestre 2019. Horacio Ritter»
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[[Archivo: C.2 lamina fundamento.jpg|thumb|300px|center|Lamina de fundamento]] | [[Archivo: C.2 lamina fundamento.jpg|thumb|300px|center|Lamina de fundamento]] | ||
= El interior = | |||
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[[Archivo: C.2 croquis habitados.jpg|thumb|300px|right|croquis habitados]] | [[Archivo: C.2 croquis habitados.jpg|thumb|300px|right|croquis habitados]] | ||
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el entorno exterior, apareciendo asi la | el entorno exterior, apareciendo asi la | ||
extencion total. | extencion total. | ||
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=Cursos del espacio= | =Cursos del espacio= | ||
[[Archivo: C.2 CURSO ESPACIAL 1.jpg|thumb|400px|left| | [[Archivo: C.2 CURSO ESPACIAL 1.jpg|thumb|400px|left|Curso del espacio borrador ]] | ||
[[Archivo: C.2 curso espacial 2.jpg |thumb|500px|center| | |||
[[Archivo: C.2 curso espacial 2.jpg |thumb|500px|center|Curso del espacio final ]] | |||
=ERE= | =ERE= | ||
[[Archivo: C.2 ERE.jpg |thumb|400px|center|Elemento radical de la extensión ]] |
Revisión actual - 23:14 10 may 2019
Título | Ciclo 2, 1° semestre 2019. Horacio Ritter |
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Tipo de Proyecto | Proyecto de Taller |
Palabras Clave | ciclo 2 |
Asignatura | Taller del Acto y el Vacío - Tamaño Arquitectónico del Interior: 1° Semestre 2019 |
Del Curso | Taller del Acto y el Vacío - Tamaño Arquitectónico del Interior: 1° Semestre 2019 |
Carreras | Arquitectura |
Alumno(s) | Horacio Ritter |
Profesor | Rodrigo Saavedra, Filippa Massa |
Pasillo ludico contenedor
Acto aula: Pasillo ludico entre niño-entorno-tutor
Acto zocalo: Despliegue ludico de la motricidad infantil
El interior
La concavidad conforma el espacio, el cual se dispone al cuerpo mediante su extencion, siendo este a la vez , una extencion del movimiento, un lugar que le da cabida al acto, dandole continuidad a la interaccion ludica del aprendizaje y el compartir, mediante los colores de su interior, los cuales traen asi ademas la precencia el entorno exterior, apareciendo asi la extencion total.
Cursos del espacio