Catalina Pérez Tarea 2 - Módulo investigación T3 2017

De Casiopea



TítuloCatalina Pérez Tarea 2 - Módulo investigación T3 2017
AsignaturaMódulo Investigación T3 2017
Del CursoMódulo Investigación T3 2017
CarrerasDiseño, Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property.
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Alumno(s)Catalina Pérez

Abstract

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Palabras claves

Acto de lectura, Cinematografía, Literatura, Montaje cinematográfico

Anexo Fichas de Lectura

Ficha 1

Documento: Paper

Autor: Valera-Villegas, Gregorio.

Titulo: Yo, otro y el texto. Una fenomenología de la lectura

Editorial: Utopía y praxis Latinoamericana

Ciudad/País: Maracaibo, Venezuela

Año Edición: 2009

Contenido:

Ficha 1
Cita Página Idea que aporta Comentario
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Cita Pag Idea que aporta Comentario
Las experiencias de la lectura, por consiguiente, son siempre únicas, irrepetibles. Para que ellas ocurran es necesario que surja lo singular, lo extraño, lo otro; y cuando aparece lo otro, lo diferente, la experiencia de la lectura no podrá ser nunca la misma. 00 3 $35.000
Con esto, lo que queremos decir es que la lectura en cuanto experiencia exige que el sujeto lector esté abierto a lo nuevo, a lo que todavía no puede imaginar o pensar, a lo impensable, o en ciertas ocasiones, a lo que no se ha atrevido a imaginar, a decir o a pensar junto a alguien, y que, mediante el acontecimiento de la lectura, se arriesga a hacerlo. Por eso en la lectura, cuando es entendida como experiencia, es tan importante el diálogo, la pregunta; porque ella abre el pensamiento, inquieta sus “pisos firmes y seguros”, sus dudas y los espacios donde él entra en contradicción consigo mismo. 00 2 (1 pliego c/u) $2.400
La lectura inquieta(nte), en tanto proceso, es un abrir la experiencia de sí y mi experiencia a otra experiencia. El texto, visto como otro, y que, dicho sea de paso, no es otro en estricto sentido, no sólo es para mí, sino también para sí, y ha sido y será para otros. El lector penetra en él por medio de una participación activa y creativa desde mi mundo en su mundo. 00 2 (1 metro c/u) $1.580
El texto leído sólo adquiere sentido como si lo dicho en él fuese dicho para él lector, lo que genera otro significado que el lector incorpora en sí mismo, con el que re-actualiza su propio pensamiento interior. De esta manera, la experiencia lectora de dicho lector no es, por tanto, una pasiva aceptación de lo dicho en el texto, sino una re-elaboración. 00 4 (2x0,6, 1x0,6, 3x0,6 y 4x0,6) $17.000
En la conversión de sí de este sujeto, en tanto y en cuanto proceso inconcluso, le invade o se deja invadir por la curiosidad, entendida no como un afán de asimilación de aquello que conviene o es legítimo conocer, sino aquella que permite el cuestionamiento, distanciamiento y desprendimiento de uno mismo, un ejercicio crítico del pensamiento sobre sí mismo. Este ejercicio conduce a un atreverse a pensar de otra manera, previa reflexión sobre un cómo y un hasta dónde, mediante el despliegue de un ejercicio de meditación. 00 4 (carta) $800
La conversión de sí involucra en efecto una trayectoria, el tránsito por un trayecto no preestablecido a la manera de un tour turístico, sino más bien un viaje que tiene todo el espíritu de la aventura, de lo imprevisto, de idas y venidas. De la misma manera, el viaje va dejando un remanente, un saber como un arte de sí a sí, que tiene que ver con una teoría y una práctica de la orientación y el gobierno de sí mismo. 00 4 (77x110 cm c/u) 400
En su despliegue no se trata de un juego de planos activo y pasivo, sino de seducción y entrega. Aquí el centro de la experiencia lectora es el sujeto, sin menospreciar al texto y al autor. Porque, si bien es importante lo que el texto, y el autor, quiere decir y dicen, no lo es menos el compromiso y la repercusión en la vida del lector. 00 2 $200

Ficha 2

Documento: Libro

Autor: Ricoeur, Paul.

Titulo: Tiempo y Narración, el tiempo narrado

Editorial: Siglo Veintiuno Editores

Ciudad/País: Mexico

Año Edición: 1985

Contenido:

Ficha 3

Documento: Libro

Autor: Serguei, Aisenstein.

Titulo: La forma del cine

Editorial: Siglo veintiuno Editores

Ciudad/País: Mexico

Año Edición: 1999

Contenido:

Ficha 4

Documento: Libro

Autor: Cramés Lage J.L., Escobedo de Tapia C., Bueno Alonso J.L.

Titulo: El cine: otra dimensión del discurso artístico, Volume1

Editorial: Universidad de Oviedo, Servicio de Publicaciones

Ciudad/País: España

Año Edición: 1999

Contenido:


Indice Bibliográfico

  1. Iser W., (1987). El Acto de Leer, Teoría del efecto estético,(Gimbernant J.A.), Madrid, Editorial Taurus, p. 175-251.
  2. Iser W., (1987). El proceso de lectura: enfoque fenomenológico,(José A. Mayoral), Madrid, Arco, p. 149-164.
  3. Ricoeur P., (1985). Tiempo y Narración, el tiempo narrado, Mexico, siglo veintiuno, p. 864-900.
  4. Cramés Lage J.L., Escobedo de Tapia C., Bueno Alonso J.L, (1999). El cine: otra dimensión del discurso artístico, Volume1, Universidad de Oviedo, Servicio de Publicaciones, p. 248-260.
  5. Monegal A., (1993). Luis Buñuel, de la Literatura al Cine: una poética del objeto, Madrid, ANTHROPOS. p. 44-51.
  6. Valera-Villegas G., (2009). Yo, otro y el texto. Una fenomenología de la lectura, Maracaibo, Venezuela, Scielo, V. 14, n.47. Recuperado de http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1315-52162009000400005
  7. Mier Garza R., (2015). La inmanencia y lo poético: semiosis, lectura y expresión, Mexico, Scielo, no.33. Recuperado de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665-12002015000100008&lng=es&nrm=iso
  8. Huxley A., (2012). Las cárceles de Piranesi, Madrid, Casimiro Libros. p. 43-62.
  9. Eisenstein S., (1999). La forma del cine, México, Siglo veintiuno Editores. p 11-47. *
  10. Villanueva Prieto D., (2012). Del Acto de Leer a la Poética de la Lectura, España, Revista Cálamo FASPE, n.60, 3-17.