TítuloCatalina Fairlie Tarea 1 - Módulo de Investigación T1
AsignaturaMódulo Investigación T1 2016
Del CursoTaller de Diseño Gráfico Titulación 1, Módulo Investigación T1 2016
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Alumno(s)Catalina Fairlie

Estrategias de prevención de la obesidad infantil

¿Un problema de educación individual, familiar o social?

Dentro de las metas del Minsal 2011-2020 se encuentra el reducir la prevalencia de sobrepeso y obesidad en la población. Siendo algunos problemas de ésta; los factores de riesgo independiente para enfermedades crónicas, estigmatización social, baja autoestima y desventajas económicas.

El sobrepeso y la obesidad se relacionan con enfermedades como; isquémica del corazón, enfermedad cerebrovascular, hipertesión arterial, diabetes tipo 2, artrosis, cáncer colorectal, cáncer de mama y cáncer de endometrio. Utilizando así el 5% del fondo total destinado la salud de la población en enfermedades por obesidad.

En los últimos 40 años la prevalencia de sobrepeso y obesidad ha aumentado en países industrializados y países en desarrollo determinado por la mayor ingesta calórica y menor actividad física que realiza la población en general y la publicidad dirigida a los niños de alimentos de alta densidad energética y alto contenido de nutrientes cítricos (sodio, azucares, grasas saturadas y trans), el aumento en el tamaño de las porciones, el entorno familiar que influye en los hábitos de ingesta y estilos de vida del niño y de adolescentes, además de factores del transporte y el tipo de ocupación.

Se estudia la obesidad desde su etapa temprana centrado en la observación del desarrollo integral del niño en su etapa escolar observando de manera personalizada su relación con el sobrepeso, obesidad, capacidades físicas y desarrollo, poniendo énfasis en problemas de peso e índices de grasa para determinar factores y métodos en donde el diseño a través de su capacidad de generar redes que posibilite un apoyo y guía para los involucrados en el desarrollo del niño. Así como también se estudiarán los mecanismos y herramientas existente (gubernamentales y privadas, extranjeras y locales) que apoyen esta complicada realidad.

Generando así un vínculo actualmente inexistente entre tres pilares fundamentales en el desarrollo óptimo del niño; familia, salud y educación. Comprendiendo que desde una cooperación colectiva centrada en el niño se pueden reducir lo riesgos de prevalencia de la enfermedad en el resto de la vida de este.

  • Discusión bibliográfica metodológica: revisa métodos de investigación que ha pensado emplear en el desarrollo de su proyecto de título (ej: entrevistas, mapas mentales, etc.)

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