Diferencia entre revisiones de «Casiopea»

De Casiopea
Sin resumen de edición
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}
}


/* conjuntos de 5 */
function place5(x, y, sp) {
function place5(x, y, sp) {
   for (let i = 0; i < 4; i++) {
   for (let i = 0; i < 4; i++) {
     let b = new Boid((x + i * (sp / 4)) + random(-1, 1), y + random(-1, 1));
     let b = new Boid(x + i * (sp / 4), y);
     flock.addBoid(b);
     flock.addBoid(b);
   }
   }
   let b = new Boid(x + (sp / 2.2) + random(-1, 1), y + randon(-1, 1));
   let b = new Boid(x + (sp / 2.2), y);
   b.velocity = createVector(0.5, -0.25);
   b.velocity = createVector(0.5, -0.25);
   flock.addBoid(b);
   flock.addBoid(b);
}
}



Revisión del 22:08 12 may 2020


50 años ~ 50 voces polifónicas del Diseño 2020

1970

Casiopea es una carpeta abierta y colectiva, bitácora de todos y lenguaje común de la Escuela de Arquitectura y Diseño, PUCV; donde se expone, trabaja y documenta el estudio de los diversos talleres y cursos, además de albergar material del archivo patrimonial[1], tanto de la escuela como de la Ciudad Abierta. Esta wiki es mantenida y administrada por un grupo abierto de colaboradores.

Si es la primera vez que estás acá por favor sigue las reglas básicas para colaborar
  1. Para editar y crear páginas debes estar registrado/a y haber iniciado sesión. Es importante que tengas una página con tu nombre (persona) para que puedas vincularla a los proyectos, publicaciones, tareas, etc; que crees.
  2. Al crear una página (proyecto, tarea, etc), utiliza un nombre específico. Nunca debes crear una página con un nombre genérico, como "Proyecto de Título", "Taller 7ª Etapa", etc. Debes definir un nombre único.
  3. Debes preparar los archivos antes de subirlos, no debes subir archivos innecesariamente pesados, fotos directamente de la cámara sin dimensionarlas para la pantalla. Las fotos originales son de muy alta resolución, más de lo necesario para visualizarlas en pantalla al 100%. Al igual que las páginas, los archivos deben tener un nombre específico; no llamarlo foto.jpg sino algo mejor como JPerez_maqueta_proyAlmendral_01_2016.jpg
  4. No crear páginas huérfanas, que no queden vinculadas por otras (chatarra espacial). Es aconsejable que se pueda llegar a ellas vía vínculo de hipertexto. La mejor forma es crearla como un objeto semántico donde puedas definir autor, taller al que pertenece, etc.
  5. Si creas proyectos, publicaciones, tareas participas en cursos o talleres debes agregar tu nombre (escrito de forma consistente) para que después puedas llamarlos desde tu página usando {{Mis Proyectos}} o {{Mis Talleres}} o {{Mis Travesías}}


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Proyectos de Investigación Activos

  1. Apoyos Visuales para la Plena Inclusión de las Personas con Discapacidad Intelectual en los Servicios Públicos en Chile
  2. Arquitectura en cohabitación: La construcción formal del diálogo entre el ser humano y la naturaleza
  3. Cinco intentos filosóficos de François Fédier
  4. Cuadernos Fundadores
  5. Cualidades espaciales del edificio escolar: Colegio María Gaete de Arauco (1965)
  6. Entre innovación y tradición: Fricciones y controversias en Pomaire y el objeto artesanal
  7. Facilitando el aprendizaje a lo largo de la vida: desafíos que plantea el envejecimiento de la población con discapacidad intelectual o del desarrollo en Chile
  8. Fondart 2018: Refiguración de un vacío lúdico: Observar y transformar la habitabilidad de un espacio público de estimulación para la primera infancia.
  9. GeoHumanidades y (Bio)Geografías Creativas abordando la sustentabilidad y co-conservación a través de “Inmersión Rizomática”
  10. Implementar Tecnología Undimotriz en el desarrollo de un Puerto Flotante Eficiente en las regiones de Los Lagos y Aysén
  11. LIAE - Laboratorio Interdisciplinario de Artes Escénicas para la creación de un poema escénico
  12. Materia, Forma y Despliegue: Diseño y aprendizaje recíproco, en experiencias de inmersión rizomática
  13. Nuevos desafíos para Educación en Chile: Apoyos a la vida independiente de adultos con discapacidad intelectual o del desarrollo
  14. Núcleo de Investigación en Estudios de Inclusión y Accesibilidad
  15. Publicación en formato libro: De la racionalización constructiva a la arquitectura sistemática: edificios escolares para la reforma educacional 1965. Primera etapa editorial
  16. Re-presentando la extensión Sudamericana: Compilación de la geo-poética de Mar Interior en las Travesías de Amereida (1964;1984-2019)
  17. Red Científica Interdisciplinaria de investigación e innovación en Discapacidad Intelectual y/o del Desarrollo (REIDI)

Archivo de Proyectos

  1. Casiopea dispone de una estructura semántica que define objetos como Travesías, Proyectos, Obras (entre otros) y las Personas que los conforman.