Diferencia entre revisiones de «Camilo Paredes EAD 361201 Tarea 3»

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Todo lo anterior se engloba dentro de un factor fundamental, un elemento decisivo a la hora de definir si el estudio es exitoso o no, esto es, el lugar donde el individuo se dispone a estudiar, la habitación, el cubículo donde la tarea se llevará a cabo. Por esto, esta investigación se arraiga en la pregunta,
Todo lo anterior se engloba dentro de un factor fundamental, un elemento decisivo a la hora de definir si el estudio es exitoso o no, esto es, el lugar donde el individuo se dispone a estudiar, la habitación, el cubículo donde la tarea se llevará a cabo. Por esto, esta investigación se arraiga en la pregunta,


''¿Cuál es la luz y el color del estudio?''
''¿Cuáles son las condiciones espaciales de un recinto para que el estudio se potencie de una manera eficaz?''


Haciendo un enfoque en el tipo de iluminación que tiene que tener un recinto, además del color que debe ser aplicado para que así se potencien dimensiones como la motivación y concentración.  
Haciendo un enfoque en el tipo de iluminación que tiene que tener determinado recinto, además del color que debe ser aplicado para que así se potencien dimensiones como la motivación y concentración.  


==Objetivo==
==Objetivo==

Revisión del 01:11 13 may 2020



TítuloCamilo Paredes EAD 361201 Tarea 3
AsignaturaMetodologia de la investigacion en arquitectura y diseño
Del CursoMetodología de la Investigación 2020 S1
CarrerasArquitectura
3
Alumno(s)Camilo Paredes

El espacio para estudiar, la luz y el color como factores que potencian esta acción

Cualidades espaciales proyectadas para un recinto dentro de la vivienda

Hipótesis

Un recinto con luz tamizada y colores cálidos permite mantener el enfoque por más tiempo y prolongan la concentración a la hora de estudiar.

Asta Nørregaard (1853 - 1933).

Estudiar es una acción que requiere de mucha disposición, energía y tiempo, por ende, se necesita aprovechar al máximo este momento adquiriendo la mayor concentración posible para que el proceso sea afectivo. Existe una infinidad de factores externos que pueden dificultar la faena, sin mencionar causas como el cansancio, la fatiga y distracciones varias. Todo lo anterior se engloba dentro de un factor fundamental, un elemento decisivo a la hora de definir si el estudio es exitoso o no, esto es, el lugar donde el individuo se dispone a estudiar, la habitación, el cubículo donde la tarea se llevará a cabo. Por esto, esta investigación se arraiga en la pregunta,

¿Cuáles son las condiciones espaciales de un recinto para que el estudio se potencie de una manera eficaz?

Haciendo un enfoque en el tipo de iluminación que tiene que tener determinado recinto, además del color que debe ser aplicado para que así se potencien dimensiones como la motivación y concentración.

Objetivo

Identificar el tipo de iluminación y una gama cromática para que el estudio se vea potenciado en un determinado recinto.

Objetivos específicos
  • Comparar distintos tipos de iluminación y como estos nos afectan a la hora de llevar a cabo una tarea específica.
  • Estudiar como los colores afectan nuestros distintos estados.
  • Analizar qué factores nos llevan al cansancio y la fatiga a la hora de sentarnos a estudiar.