Título	CINCEL - Centro de interpretación natural y cultural Estero Limache
Tipo de Proyecto	Proyecto de Titulación
Período	2020-
Asignatura	Taller de Titulación - Primer Semestre 2020 - Iván Ivelic
Del Curso	Taller de Titulación - Primer Semestre 2020 - Iván Ivelic
Carreras	Arquitectura
Alumno(s)	Paolo Quevedo Balloqui
Profesor	Iván Ivelic

CINCEL - Centro de interpretación natural y cultural Estero Limache

Punto de Vista

Como forma de contribución y bajada al proyecto, se define una visión personal respecto al trabajo a lo largo de los años en la escuela, enfocada en la recopilación de material referente a los proyectos, etapas y travesías realizadas. El proceso da cuenta de una insistencia, a través de los proyectos, en los espacios de transición y recorrido, caracterizándose desde la forma como ejes unificadores que estructuran el total mediante la construcción de lo longitudinal. En tanto el Acto da cuenta de una vinculación de estos espacios a través de un encuentro fortuito desde el aparecer, una condición temporal de la experiencia constante de un primer momento donde se es parte de lo desconocido, vale decir, construir una realidad del momento con aquello que se nos aparece. Estos Lineamientos quedarán intrínsecos en la formulación del proyecto presente.

Tema Arquitectónico

Es importante por ello potenciar aquellos espacios de contacto del habitante con el contexto, como menciona Turégano en el libro de Urbanismo sostenible y Arquitectura Bioclimática: Trabajando con incentivo desde varias aristas, el desarrollo y sustento de esta arquitectura sostenible, estimulando e informando a la sociedad, para crear una necesidad; dándole valor y rentabilidad al beneficio ambiental”

Caso Arquitectónico

El proyecto se ubica en la ciudad de Limache, la cual se emplaza completamente dentro de la cuenca del valle que lleva su nombre, atravesada en su ancho por un torrente natural transcendental en el desarrollo de la ciudad y su identidad para los habitantes, sujetos a buenas condiciones climáticas y ambientales, brindado por los sistemas naturales que la rodean. Actualmente las dependencias del estero se ven relegadas a un espacio de revés de la ciudad, que en efecto la separa en dos paños urbanizados unidos mediante un único puente. Esto producto de una deficiente planificación y visión por parte de la ciudad, respecto a su potencial desarrollo entorno a la integración del estero en el trazado urbano. Una de las principales carencias en la ciudad son las áreas verdes, del orden de 2,37 m2/habitantes, muy debajo de la recomendación de 16 y 9 m2 definidas por la ONU y la OMS respectivamente; siendo insuficiente respecto a la demanda de habitantes que posee, considerando también su condición ambiental, como parte de la reserva de la biosfera La Campana – Peñuelas, que la emplaza a definir su rol dentro de esta configuración. De la mano de esta carencia de espacios recreativos la complementación cultural es casi nula o poco eficiente, como espacios de educación y propagación cultural que permitan fortalecer la identidad local, a la par de espacios turísticos. Ante lo anterior los propósitos del proyecto toman una línea ambiental-cultural partiendo desde la generación de un plan maestro para el estero de Limache, aportando 100 hectáreas app, dotado de equipamientos culturales, recreativos y deportivos para la ciudad, unificándola en este pulmón verde que promueva la protección de los sistemas naturales. En específico se desarrolla un centro de interpretación, dando un inicio a esta integración mediante la exposición del valle, que permita a los Limachinos y visitantes conocer, valorar y promover los atributos del lugar en el que viven.

Emplazamiento y Forma

Como primer avance para poder definir el polígono y su emplazamiento, se trabaja un ERE general del estero, configurado en un borde aladerado en contraposición de fondo escarpado. Aquí aparece un punto en particular que da un atisbo de donde podría emplazarse el proyecto. Se distingue un espacio de convergencia de perfiles desde la concavidad, definido como una esquina entre el fondo de calle y el cauce de agua que entrega un rasgo de vértice al proyecto. Un segundo avance se introduce en este particular identificando en el contexto una condición de patio, que trae a presencia el fondo del valle desde lo encimado. La iteración del acto decanta desde la observación de la relación patio y valle dado por la altura de los cerros que cierran el lugar, definiendo esta vinculación como un Traspasar contenido en un fondo. La respuesta a esto es La formalidad del proyecto que radica en la construcción de un Pabellón descalzado en contención encimada. Los elementos arquitectónicos se trazan desde el inicio de la pendiente hacia una explanada armándose de 3 pabellones, descalzados entre sí en un piso, y formando un vínculo en el salir hacia un patio abierto. Cada módulo representa las aristas programáticas del proyecto , un primero de acceso, que presenta el valle desde arriba, definido como residencia de estudiantes y profesionales que relacione los siguientes dos módulos por medio de lo cultural y educacional. El siguiente es un módulo compuesto de dos alas principales, la primera como Centro Cultural de Visitantes, que otorga espacios comunitarios, de estudio, aprendizaje y exposición. Finalizando con un ala de interpretación natural como el remate del recorrido, que también otorga espacios de estudio y exposición, agregando la interacción directa e indirecta, teniendo presente su cercanía al estero y el futuro desarrollo de equipamientos del plan maestro. (proyecto detonante)