Aurora Fernández T2 - Módulo de Investigación T2 2015

De Casiopea
Revisión del 11:37 22 jul 2015 de Auris (discusión | contribuciones) (ANEXOS: FICHAS DE LECTURA)



Título
Del CursoMódulo Investigación T2 2015
CarrerasArquitectura
2
Alumno(s)Aurora Fernández


ANEXOS: FICHAS DE LECTURA

FICHA 1

Autor: Tanith Olórtegui del Castillo

Título: Espacio y arquitectura indígena: Alternativas creativas del desarrollo sostenible.

Tipo de documento: Artículo

Editorial: Instituto de Arquitectura Tropical - online

Año: 2006, Agosto


NOTA:

El autor se refiere a la revalorización del espacio y arquitectura indígena como medio de reconocer los procesos primarios de la concepción del espacio de habitar de una comunidad y a través de éste conocimiento traer a presencia proyectos que pongan en valor el patrimonio y con el se desarrollen iniciativas de sustentación de las comunidades indígenas y que rodean estos espacio patrimoniales.


CITAS:

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FICHA 2

Autor: Marcela Caporale

Título: Revalorización del paisaje arqueológico del área protegida Humedales del Santa Lucía: Estrategias para la gestión del patrimonio cultural - arqueológico en territorios costeros.

Tipo de documento: Artículo

Publicación: Revista Identidades: Territorio - Cultura - Patrimonio, núm. 3

Año: 2012


NOTA:

Marcela Caporale plantea la existencia de conflictos entre las actividades productivas actuales y las áreas naturales e inmaculadas, poniéndolas en riesgo. Por lo consiguiente busca dar cuenta de criterios y modos de actuar sobre la conservación de los bienes patrimoniales y la inclusión de su entorno como un ente patrimonial.


CITAS:

1/ "Los objetivos comunes son preservar determinadas piezas y generalizar su acceso y disfrute al público. Pero esto se consigue a menudo expoliando rincones lejanos para exhibir en museos sus riquezas, es decir desvinculando el patrimonio donde este se ha producido. Tan solo los paisajes naturales, determinados monumentos de considerable tamaño o los centros históricos siguen requiriendo una visita al propio terreno“ (Sabaté, 2004)."

2/ "El cambio ocurre avanzado el siglo XX, manifestándose una concepción mucho más amplia del patrimonio, como legado de la experiencia y el esfuerzo de una comunidad, ya sea material o inmaterial, el patrimonio se interpreta como el lugar de la memoria. Deja por ello de reclutarse en recintos y ciudades privilegiadas y exige un reconocimiento vinculado al ámbito donde se ha producido, que refuerce su identidad. Se empieza a tomar conciencia de su valor como herencia de una sociedad y de su carácter indisoluble por tanto de la misma y de su territorio. Surgen con ello nuevas instituciones, instrumentos y conceptos, como los paisajes culturales."

3/ "Esto puede lograrse a través del diseño de un parque patrimonial que teniendo como objetivo central la puesta en valor del paisaje arqueológico prehispánico, constituya a su vez un marco de gestión planificada que promueva la conservación y uso sustentable de los recursos patrimoniales del área, en beneficio de la comunidades locales."

4/ "Compatibilizar las actividades productivas con la conservación y protección de los recursos culturales, permitiendo un desarrollo económico, social y cultural de la población, utilizando dichos recursos de forma sustentable."


FICHA 3

Autor: Olivia Bringas

Título: Turismo Rural

Tipo de documento: Artículo

Publicación: Revista Universidad de Sonora - Mexico, núm. 21

Año: 2008


NOTA:

El autor se refiere al turismo rural como una estrategia de desarrollo social, revalorización de los recursos y estimulación de productores y turistas a la hora de conservar el patrimonio natural y cultural de una comunidad.


CITAS:

1/ "El turismo rural permite dinamizar las actividades económicas tradicionales y valorizar las particularidades culturales locales."

2/ "Concepto de sostenibilidad, proceso que permite el desarrollo sin degradar o agotar los recursos que hacen posible ese desarrollo."