Diferencia entre revisiones de «Aproximaciones cualitativas y cuantitativas a la investigación 2020»

De Casiopea
Línea 156: Línea 156:
  - Logra definir un tema, lo contextualiza y establece un objetivo a analizar de la encuesta
  - Logra definir un tema, lo contextualiza y establece un objetivo a analizar de la encuesta


Análisis con software (30%):
# Análisis con software (30%):
- Logra elaborar al menos 4 tablas de frecuencias.
#* Logra elaborar al menos 4 tablas de frecuencias.
- utiliza un gráfico acorde al tema descrito.
#* utiliza un gráfico acorde al tema descrito.


Descripción de datos estadísticos (40%):
# Descripción de datos estadísticos (40%):
Describe adecuadamente la información presente en las tablas.
#* Describe adecuadamente la información presente en las tablas.
Logra asociar la descripción estadística con el tema propuesto.
#* Logra asociar la descripción estadística con el tema propuesto.
Elabora una conclusión acorde a la temática e información expuesta.
#* Elabora una conclusión acorde a la temática e información expuesta.


Aspectos formales (15%):
# Aspectos formales (15%):
uso de citas, redacción, ortografía y entrega en fecha acordada.
#* uso de citas, redacción, ortografía y entrega en fecha acordada.


===== Envío: Lunes 1 de junio =====
===== Envío: Lunes 1 de junio =====

Revisión del 18:49 27 may 2020



Asignatura(s)Aproximaciones cualitativas y cuantitativas a la investigación
Año2020
Tipo de CursoRamo Lectivo
TalleresTit. ARQ, Tit. DG, Tit. DO, Magíster
ProfesoresFélix González Carrasco
EstudiantesPaula Báez Aravena, Andrea Bastías, Felipe Berríos, Yorka Castillo, Natalia Duimovic, José Tomás Guevara, Doyma Henríquez Atlagić, María Jopia, Constanza Maldonado, Javiera Missana, Rosario Muñoz Araya, María Jesús Ossandón, Daniela Peñailillo, Javiera Reyes Herrera, Matías Rubio, Silvana Sarrocchi, Natalia Soto, Tomás Vergara, Joaquín Villagra, Catalina Cea, María José Muñoz
Palabras ClaveMetodologías, investigación proyectual, Diseño, Arquitectura
Carreras RelacionadasArquitectura, Diseño, Diseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property., Diseño Industrial"Diseño Industrial" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property., Magíster

Estudiantes

Descripción

Este curso indaga en los principales tópicos metodológicos para el desarrollo de la investigación, desde un enfoque cualitativo y cuantitativo. Se desarrollará un trabajo reflexivo que permita distinguir la estructura epistémica de estas disciplinas, los aportes de otras fronteras disciplinares y con ello la incidencia de metodologías cualitativas o cuantitativas en la generación de propuestas para la investigación proyectual desde la Arquitectura y el Diseño. Trabajaremos los principios metodológicos propios de la investigación, como también técnicas, herramientas (softwares) y análisis para la investigación proyectual.

Cronograma

Sesión 1 Sesión 2 Sesión 3 Sesión 4 Sesión 5 Sesión 6 Sesión 7 Sesión 8 Sesión 9 Sesión 10
Introducción. Aportes disciplinares a la investigación proyectual Diseño de la investigación 1 Diseño de investigación 2 Discusión de diseños de investigación Investigación Cuantitativa y Técnicas 1 Investigación Cuantitativa y Técnicas 2 Apoyo a la investigación proyectual (software gestor referencias) Investigación Cuantitativa - análisis - software Investigación Cualitativa y técnicas Investigación Cualitativa - software de apoyo - análisis
20/03 27/03 03/04 17/04 24/04 08/05 15/05 22/05 29/05 05/06

Evaluaciones

Tarea 1

Objetivo: Identificación de paradigmas utilizados en el desarrollo de una investigación en Arquitectura y Diseño. Curso: EAD 3610 - Aproximaciones cualitativas y cuantitativas a la investigación

Instrucciones:

  • Seleccionar un artículo publicado en el siguiente link : http://www.revista180.udp.cl/index.php/revista180/issue/archive
  • Señale a modo general porqué la publicación posee las características de una investigación afín a la arquitectura y el diseño.
  • Analice el artículo y elabore una justificación en la que se señale el paradigma desde el que se sitúa la investigación seleccionada (uso de técnicas, hipótesis, selección de la muestra, etc.).

Criterio de evaluación:

  1. Identificación de una investigación (40%):
    • Logra distinguir que existe una pregunta específica que guía la investigación.
    • Logra distinguir la posición teórica en la que se sitúa el investigador
  2. Identificación del paradigma (40%):
    • Logra distinguir la selección del área de estudio (ya sea muestra o criterios de selección para el caso cualitativo).
    • Reconoce el uso de técnicas de recolección de investigación.
    • Reconoce el uso de estrategias de análisis de investigación.
  3. Aspectos formales, uso de citas, redacción y ortografía (20%).
Envío: Jueves 26 de marzo
  • Formato: crear una Tarea, definir una Imagen y establecer el Número 1.
  1. E1: Reparación de objetos domésticos como resistencia al diseño desechable
  2. Encargo 1 : ANIMITAS, HISTORIA Y DISEÑO
  3. Encargo 1 : EL PARADIGMA DE LA BAUHAUS DILUIDO EN EL DETALLE. EL PASO DEL TIEMPO Y LAS TRANSFORMACIONES EN LO MATERIAL
  4. Encargo 1 : ESAS CURIOSAS ABSTRACCIONES DE LA REALIDAD
  5. Encargo 1 : MÉTODOS PROYECTUALES Y AUDIOVISUALES EN LA (IN)ACCESIBILIDAD DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN SU ENTORNO RESIDENCIAL
  6. Encargo 1 :CODISEÑO DE JUGUETES
  7. Encargo 1 :Localización del diseño ecológico
  8. Encargo 1 Co-diseño de Juguetes
  9. Encargo 1: Bitartesanía: del diseño digital a la manufactura artesanal
  10. Encargo 1: El diseño como motor de de productividad
  11. Encargo 1: El mobiliario metálico y su inscripción en la industria del mueble tradicional en Chile
  12. Encargo 1: Estética de una tragedia: Estrategias de diseño en la representación del terremoto en Chile
  13. Encargo 1: Interlazo, texturas habitables desde la emocionalidad
  14. Encargo 1: La visualización de información como herramienta para acceder a colecciones de datos
  15. Encargo 1: Prosumer e impresión 3D
  16. Encargo 1: REPARACIÓN DE OBJETOS DOMÉSTICOS COMO RESISTENCIA AL DISEÑO DESECHABLE F. D
  17. Encargo 1: Reparación de objetos domésticos como resistencia al diseño desechable - Yorka Castillo
  18. Encargo1: Co-diseñar el problema de proyecto
  19. T1: Paisajes Industriales; Utopias del pasado, recuerdos del futuro
  20. T1: Qué es ser Diseñador en Latinoamérica
  21. Tarea 1: El diseño como motor de productividad
  22. Tarea 1: Identificación de paradigmas en la investigación de diseño
  23. Tarea 1: Imágen urbana revisitada desde los imaginarios de migrantes latinoamericanos
  24. Tarea 1: LA DISOLUCIÓN DEL AULA: FINMERE PRIMARY SCHOOL (1958-59), UN APRENDIZAJE INTEGRADOR, ESPECÍFICO Y ACTIVO
  25. Tarea 1: Vínculo interior-exterior, una reflexión sobre la arquitectura, el lugar y el no-lugar
  26. Tarea01: Metodologías Proyectuales y Audiovisuales en la (IN)Accesibilidad

Tarea 2

Objetivo: Elaboración de un diseño de investigación en Arquitectura y Diseño. Curso: EAD 3610 - Aproximaciones cualitativas y cuantitativas a la investigación

Instrucciones:

  • Elabore una propuesta de Diseño de Investigación que le sea de apoyo para la generación de conocimiento de su título.
  • Elabore una problematización. Se sugiere seguir los siguientes aspectos:
  1. Delimitación del nicho: 200 palabras (máximo)
  2. Crear un nicho: 200 palabras (máximo)
  3. Ocupar un nicho: 100 palabras (máximo) .Debe estar incluida la pregunta de investigación.


  • Elabore un objetivo general y 3 objetivos específicos
  • Proponga una hipótesis: 50 palabras máximo.

Criterio de evaluación:

  1. Desarrollo de la problematización (35%):
    • Logra establecer un argumento riguroso que se relaciona a la “delimitación del nicho”.
    • Logra establecer un argumento que se relaciona a la disciplina (y tema a abordar) relacionado a “crear un nicho”.
    • Logra establecer las preguntas o pregunta de investigación en un párrafo relacionado a “ocupar un nicho”.
  2. Desarrollo de objetivos (35%):
    • Utiliza verbos adecuados para el tema a desarrollar
    • Redacta los objetivos de forma adecuada en base a la estructura: ¿Qué? - ¿para qué? - ¿cómo? - ¿cuándo o dónde?
    • Los objetivos específicos son coherentes y están redactados desde el más simple (o descriptivo) al más abstracto (o reflexivo).
  3. Desarrollo de hipótesis (15%)
    • Su redacción permite entender que somete a prueba las relaciones expresadas.
    • Su redacción permite distinguir aspectos de predicción o explicación.
  4. Aspectos formales, uso de citas, redacción, ortografía y entrega en fecha acordada (15%).
Envío: Viernes 03 de abril
  • Formato Sugerido: crear una Tarea, definir una Imagen y establecer el Número 2.
  1. E2: Elaboración de propuesta de Diseño de Investigación
  2. Encargo 2: Elaboración de propuesta de Diseño de Investigación
  3. Encargo 2: Elaboración de propuesta de Diseño de Investigación - Felipe Meza
  4. Encargo 2: Elaboración de propuesta de Diseño de Investigación - Francisca Delgadillo
  5. Encargo 2: Elaboración de propuesta de Diseño de Investigación - Raquel Cataldo
  6. Encargo 2: Elaboración de propuesta de Diseño de Investigación - Rosario Muñoz
  7. Encargo 2: Elaboración de propuesta de Diseño de Investigación - Yorka Castillo
  8. Encargo 2: Elaboración de propuesta de Diseño de Investigación- Alejandra Alcavil
  9. Encargo 2: Elaboración de propuesta de Diseño de investigación - José Tomás Guevara
  10. Encargo 2: Elaboración de propuesta de Diseño de investigación - Matías Rubio
  11. Encargo 2: Elaboración de propuesta de Diseño de investigación - Matías Rubio - José Tomás Guevara
  12. Encargo 2: Elaboración de propuesta de Diseño de investigación - Paula Báez - Felipe Berríos - María José Muñoz
  13. Encargo 2: Elaboración de propuesta de Diseño de investigación,Andrea Bastías
  14. Encargo 2: Elaboración de propuesta de diseño de investigación
  15. Encargo 2: Elaboración de propuesta de diseño de investigación- Natalia Soto
  16. T2: Elaboración Diseño de Investigación - C. Cea
  17. Tarea 02: El diseño en la Investigación
  18. Tarea 2 Elaboración de un diseño de investigación
  19. Tarea 2. Elaboración de una propuesta de investigación - Felipe Rodríguez Araya
  20. Tarea 2: Elaboración de la propuesta de diseño de investigación RossePoza
  21. Tarea 2: Elaboración de propuesta de Diseño de Investigación - Natalia Duimovic
  22. Tarea 2: Elaboración de propuesta de diseño de investigación Daniela Peñailillo
  23. Tarea 2: Elaboración de un diseño de investigación - Constanza Maldonado
  24. Tarea 2: elaboración de propuesta de diseño de investigación
  25. Tarea2: Elaboración de propuesta de Diseño de investigación Javiera Reyes Herrera

Tarea 3

Objetivo: Elaboración de la estructura de un marco teórico y mapa conceptual. Curso: EAD 3610 - Aproximaciones cualitativas y cuantitativas a la investigación

Instrucciones:

  • Instrucciones. Revisar correo y contenido adjunto en aula virtual


Criterio de evaluación:

  1. Marco teórico (50%)
    • Logra establecer un grupo de conceptos y de ellos se desprenden subconceptos coherentes
    • Logra establecer conceptos que se relacionan a los objetivos de la investigación propuesta.
    • Logra establecer conceptos que poseen un sustento teórico o fuentes bibliográficas verificables.
  1. Mapa Conceptual (30%):
    • Logra estructurar un mapa coherente con conceptos y subconceptos.
    • Usa referencias o bien explica con citas o argumentos coherentes la articulación presente en este marco conceptual.
  1. Aspectos formales (20%):
    • uso de citas, redacción, ortografía y entrega en fecha acordada.
Envío: Lunes 27 de abril
  • Formato Sugerido: crear una Tarea, definir una Imagen y establecer el Número 3.
  1. E3: Elaboración de la estructura de un marco teórico y mapa conceptual
  2. T3: Elaboración de la estructura de un marco teórico y mapa conceptual
  3. T3: Elaboración de la estructura de un marco teórico y mapa conceptual - C. Cea
  4. Tarea 03: Marco Teórico
  5. Tarea 3. Marco Teorico y mapa conceptual- Felipe Rodríguez Araya
  6. Tarea 3: Elaboración de la estructura de un marco teórico y mapa conceptual
  7. Tarea 3: Elaboración de la estructura de un marco teórico y mapa conceptual (2)- Natalia Soto
  8. Tarea 3: Elaboración de la estructura de un marco teórico y mapa conceptual - Constanza Maldonado
  9. Tarea 3: Elaboración de la estructura de un marco teórico y mapa conceptual - Daniela Peñailillo, Tomas Vergara
  10. Tarea 3: Elaboración de la estructura de un marco teórico y mapa conceptual - Joaquin Villagra
  11. Tarea 3: Elaboración de la estructura de un marco teórico y mapa conceptual - María Jopia
  12. Tarea 3: Elaboración de la estructura de un marco teórico y mapa conceptual - Natalia Duimovic
  13. Tarea 3: Elaboración de la estructura de un marco teórico y mapa conceptual - Natalia Soto
  14. Tarea 3: Elaboración de la estructura de un marco teórico y mapa conceptual - Raquel Cataldo/Yorka Castillo
  15. Tarea 3: Elaboración de la estructura de un marco teórico y mapa conceptual - Rosario Muñoz, Alejandra Alcavil
  16. Tarea 3: Elaboración de la estructura de un marco teórico y mapa conceptual-Francisca delgadillo, Andrea Bastías
  17. Tarea 3: Elaboración de marco teórico y mapa conceptual - Matías Rubio - José Tomás Guevara
  18. Tarea 3: Elaboración de marco teórico y mapa conceptual -Paula Báez - Felipe Berríos - María José Muñoz
  19. Tarea 3: Elaboración de una estructura de marco teórico y mapa conceptual - Rosse Poza
  20. Tarea03: Elaboración de una estructura de un marco teórico y mapa conceptual

Tarea 4

Objetivo: Analizar la encuesta "Calidad de Vida 2020" mediante el apoyo del software estadístico JAMOVI. Curso: EAD 3610 - Aproximaciones cualitativas y cuantitativas a la investigación

Instrucciones:

  • Instrucciones. Revisar material disponible en google drive y contenido adjunto en aula virtual

Criterio de evaluación:

Descripción del caso (15%):

- Logra definir un tema, lo contextualiza y establece un objetivo a analizar de la encuesta
  1. Análisis con software (30%):
    • Logra elaborar al menos 4 tablas de frecuencias.
    • utiliza un gráfico acorde al tema descrito.
  1. Descripción de datos estadísticos (40%):
    • Describe adecuadamente la información presente en las tablas.
    • Logra asociar la descripción estadística con el tema propuesto.
    • Elabora una conclusión acorde a la temática e información expuesta.
  1. Aspectos formales (15%):
    • uso de citas, redacción, ortografía y entrega en fecha acordada.
Envío: Lunes 1 de junio
  • Formato Sugerido: crear una Tarea, definir una Imagen y establecer el Número 4.
  1. E4: Análisis de base de datos
  2. T4 - Análisis de base de datos - C. Cea - J. Reyes
  3. Tarea 04: Análisis de base de datos
  4. Tarea 4: Análisis de Base de Datos - Castillo, Cataldo, Delgadillo, Missana
  5. Tarea 4: Análisis de Base de Datos - Constanza Maldonado - Tomas Vergara - Daniela Peñailillo
  6. Tarea 4: Análisis de Base de Datos - Joaquin Villagra
  7. Tarea 4: Análisis de Base de Datos - María Jopia, Felipe Berríos, Andrea Bastias, Alejandra Alcavil
  8. Tarea 4: Análisis de Base de Datos - Paula Báez - María José Munoz
  9. Tarea 4: Análisis de Base de Datos - Rosario Muñoz Araya
  10. Tarea 4: Análisis de base de datos
  11. Tarea 4: Análisis de base de datos - Amparo Rojas - Felipe Rodriguez - Rosse Poza