Diferencia entre revisiones de «Antonia Lara Tarea 3 – Módulo Investigación T3 2015»

De Casiopea
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Título: Fisiologia Articularpara la Inclusión Social de las Personas con Discapacidad
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Título: Fisiologia Articular
  
 
Año: 2006
 
Año: 2006

Revisión del 10:34 11 nov 2015



TítuloAntonia Lara Tarea 3– Módulo Investigación T3 2015
Del CursoMódulo Investigación T3 2015
CarrerasDiseño Industrial
3
Alumno(s)Antonia Lara

Extensión de la Mirada mediante el Sentido del Tacto

Desarrollo de la comprensión de los colores para personas no videntes utilizando texturas

Hoy en día vivimos en un mundo donde la vista es uno de los sentidos más predominantes para desenvolvernos dentro de la ciudad. Los colores y texturas forman parte todo objeto y forma existente. Sin embargo, quien permite una compresión y aproximación real con respecto a aquello que nos rodea, es la mano. Por tanto, se puede decir que en primer lugar existe una aparición del objeto a través de la vista, y consecuentemente una interacción y acercamiento con el tacto. Ante estas afirmaciones, ¿Las personas no videntes pueden percibir el color a través de otros sentidos, como el tacto? Según el libro Fisiología Articular de A.i Kapandji, “La mano no sólo es un órgano de ejecución, también es un receptor sensorial extremadamente sensible y preciso cuyos datos son impresendibles para su propiación”. Dicha sensibilidad y precisión sensorial de la mano ¿Podría relacionar ciertas texturas con colores? Este proyecto de carácter teórico-práctico resalta la importancia del conocimiento a través del tacto, y como ??finalmente la sensibilidad del sentido puedo lograr la comprensión abstracta de los colores.

Palabras claves: Tacto, colores, texturas, no vidente

Importancia del Tacto y el Desarrollo de Imágenes Táctiles

Nombre:Antonia Lara

Carrera: Diseño Industrial

Profesores Guías: Juan Carlos Jeldes, Daniela Salgado


“Discapacidad se define como un término genérico, que incluye deficiencias en las funciones y/o estructuras corporales, limitaciones en la actividad y restricciones en la participación, indicando los aspectos negativos de la interacción entre un individuo (con una “condición de salud”) y sus factores contextuales (factores ambientales y personales)” (Resultado Nacional Prevalencia de personas con Discapacidad en Chile, Gobierno de Chile FONADIS). En nuestro país, 12,9% de la población total vive con una discapacidad, lo que corresponde a 2.068.072 personas. De acuerdo al Informe Nacional de ENDISC 2004-2005, indica que después de los discapacitados físicos, los visuales serían la segunda discapacidad más frecuente, afectando al 19% de la población, que equivale a 634.906 personas y representa al 6,55% de la población total del país. En nuestra región, 8,5% de las personas tiene algún tipo de discapacidad física, donde el 16,4% de ellos corresponde a deficiencia visual. Tomando esto en cuenta, no existe mayor integración de las personas visualmente discapacidades dentro de la sociedad. Esto se ve reflejado en aquellos que realizan trabajos remunerados: 75,2% de las personas discapacitadas de la región, mayores de 15 años no realizan trabajos remunerados.

Cabe señalar que el año 2013 el Estado Chileno crea la Política Nacional para la Inclusión Social de las Personas con Discapacidad. Este documento se centra en la igualdad de oportunidades para las personas discapacitadas en ámbitos como educación, salud, empleo, justicia, deporte, recreación y cultura, lo que tiene como finalidad generar un proceso de mayor inclusión social, oportunidades e independencia para estas personas.

En relación a los ámbitos de deporte, recreación y cultura, el documento vela por “promover el bienestar físico, espiritual y social de las personas con discapacidad a través de su participación en actividades, culturales, deportivas, recreativas tanto en el ámbito público como privado.” Este fragmento retumba en el Cap1 Artículo 1 de la Constitución; “Las personas nacen libres e iguales en dignidad y derechos… El Estado está al servicio de la persona humana y su finalidad es promover el bien común, para lo cual debe contribuir a crear las condiciones sociales que permitan a todos y a cada uno de los integrantes de la comunidad nacional su mayor realización espiritual y material posible, con pleno respeto a los derechos y garantías que esta Constitución establece.

Es deber del Estado “… promover la integración armónica de todos los sectores de la Nación y asegurar el derecho de las personas a participar con igualdad de oportunidades en la vida nacional.” Por lo tanto, todos deberíamos alcanzar nuestro desarrollo máximo con una mirada hacía nuestras potenciales. Esto último hace hincapié en la educación de las personas discapacitadas, donde se promueve la participación en la sociedad con dignidad y valor, para alcanzar el desarrollo pleno de su potencial refiriéndose a sus talentos y creatividad.

Para potenciar el desarrollo creativo de una persona, se debe centrar el estudio en la infancia. Según el psicólogo, Jean Piaget, la infancia juega un rol crucial en el crecimiento intelectual, donde un niño aprende a través de la exploración y el hacer. Durante los 18 a 24 meses, los infantes comienzan una relación entre la visión y la creatividad. En el caso de que el infante no tiene el sentido de la vista, el desarrollo del tacto, la audición y el gusto se agudizan. Cabe señalar la importancia que presentan cinco sentidos dentro de la vida cotidiana.

La percepción del mundo que nos rodea se genera a través de los cinco sentidos, donde cada uno de ellos se relaciona con un órgano sensorial. Dicho órgano permite una conexión entre el medio en el que nos encontramos y el sistema nervioso, que a través de estímulos dialoga con nuestro cerebro. Este finalmente nos permite relacionarnos con el medio. En este caso particular, nos centraremos en el sentido del tacto y su importancia.

El órgano sensorial que corresponde al tacto, es la piel. Esta es la parte viva más extensa del cuerpo humano. Tiene dos funciones primordiales, siendo la primera recubrir completamente el cuerpo, al igual que aislarlo. Esto genera una unidad total que recibe diversa información, la cual crea conciencia del cambio interior y exterior del cuerpo. Por lo tanto, al ser el órgano sensorial con mayor superficie, permite captar mayor información a través del tacto, lo cual genera una sensibilidad inmensa.

Según Charles Bell, la mano recibe información más fiable del tacto de la mano que de las imágenes del ojo (The Hand; its mechanism and vital endownments, as envincing design, Charles Bell, 1834, Londres). Otro autor que ha tratado estudios parecidos es Richard Sennet. Él declara que “el tipo de información sensorial que el cerebro recibe del tacto es distinto del que le proporciona el ojo. Se piensa que el tacto proporciona datos invasivos, ilimitados, mientras que el ojo suministra imágenes contenidas de un marco”. (El Artesano, Richard Sennet,2009, pg.189), Dicha sensibilidad del tacto, en conjunto con los músculos asociados, permite la una compresión y aproximación real de diferentes objetos. Cada objeto propone un lenguaje particular mediante sus características; temperatura, dureza, peso, relieve, contorno, forma, textura, color.

Esta investigación tomará como caso de estudio la relación entre el color y el tacto. Si bien las características nombradas tienen directa relación con el tacto, el color es la única que depende netamente del sentido de la vista. Por lo tanto, la comprensión total del lenguaje de las formas se pone en duda, situándose en el caso de las personas no videntes o visión reducida. No obstante, existen diversos estudios donde sí se genera un vínculo entre los colores y el tacto. Esto es posible a través de la unión entre el color con otras características de las formas, como por ejemplo el contorno, relieve, y textura. Un ejemplo de la unión entre el color y las texturas del relieve se observa en plenitud a través del Sistema Constanz. Dicho sistema, desarrollado por la artista colombiana Constanza Bonilla, permite la identificación de los colores mediante el tacto. Aquí cada color corresponde a un símbolo particular. En el caso de los colores primarios, el azul se simboliza con una línea ondulada, el rojo con una línea zig-zag, y el amarillo una línea recta. La composición de la rosa cromática se basa a partir de estos tres símbolos. Esto genera una aparición a la imagen táctil.

La importancia del desarrollo y creación de imágenes táctiles, no solamente están destinadas para personas no videntes. Este tipo de clasificación, cultivan una aproximación desde un nuevo punto de vista a los objetos. En el libro, El Artesano, de Richard Sennet, se declara cómo el tacto condiciona el lenguaje de una persona. Esto se refleja en un caso, donde algunos niños son enviados a una pieza oscura en la cual se colocan objetos poco comunes. Estos niños luego debían describir lo que “vieron” con las manos. Aquellos niños emplearon un lenguaje más agudo y preciso con respecto a aquellos que sí vieron los objetos a través de la vista. Por lo tanto, el desarrollo de objetos táctiles no solamente permite una percepción de los colores a través de texturas, provoca un nuevo conocimiento y mayor acercamiento y comprensión de las formas.

Bibliografía

Correa Silva, M.P (2008). Imagen Tactil: Una Representación del Mundo. Barcelona

Kapandji, A.I.(2006). Fisiología Articular. Editorial Médica Panamericana

Sennet, R. (2009). El Artesano. Editorial Anagrama. Barcelona, Espana.

SENADIS, Ministerio de Desarrollo Social, Gobierno de Chile.(2013). Politica Nacional para la Inclusión Social de las Personas con Discapacidad. Chile

Resultado Nacional Prevalencia de personas con Discapacidad en Chile, Gobierno de Chile FONADIS- http://www.ine.cl/canales/chile_estadistico/encuestas_discapacidad/pdf/presentacionresultadosestudionacionaldeladiscapacidad.pdf

UNICEF, Ministerio de Educación. (2005). Inclusión Social, Discapacidad y Políticas Públicas. Editora: Carolina Bañados. Chile.


Fichas

  • 1

Título: The Hand; its mechanism and vital endownments, as envincing design

Año: 1834

Autor: Charles Bell

Editorial: -

Referencia: El cerebro recibe información más fiable del tacto de la mano que de las imágenes del ojo.

Importancia: La mano es un miembro esencial dentro del cuerpo humano para el acercamiento de las formas y personas


  • 2

Título: Fisiologia Articular

Año: 2006

Autor: A.i. Kapandji

Editorial: Editiorial Medica Panamericana

Cita: “Sin embargo, la mano no es sólo un órgano de ejecución, también es un receptor sensorial extremadamente sensible y preciso cuyos datos son imprescindibles para su propia acción. Por último, gracias al conocimiento del grosor y de las distancias que le proporciona a la corteza cerebral, es la educadora de la vista, permitiéndole controlar e interpretar las informaciones: sin la mano nuestra visión del mundo sería plana y sin relieve.”

Página: 198

Importancia: Nuevamente se destaca la importancia de la mano dentro del cuerpo y la comprensión de los objetos que permite a través de la información sensible de la piel.