Diferencia entre revisiones de «Análisis y rediseño UST»

De Casiopea
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*'''Admisión''': Que le digan lo que necesita para postular a una carrera, documentos, informes de notas.
#'''Admisión''': Que le digan lo que necesita para postular a una carrera, documentos, informes de notas.
*'''Becas y financiamiento''': Becas internas de la universidad
#'''Becas y financiamiento''': Becas internas de la universidad
*'''Áreas''': De cada carrera, cual es el estado de cada carrera, como ejercen a futuro, su campo laboral.
#'''Áreas''': De cada carrera, cual es el estado de cada carrera, como ejercen a futuro, su campo laboral.
*'''Acreditación''': Cuantos años de acreditación tiene cada carrera para ver si le sirve según los beneficios que el postula, lo sabe diferenciar de becas y financiamiento
#'''Acreditación''': Cuantos años de acreditación tiene cada carrera para ver si le sirve según los beneficios que el postula, lo sabe diferenciar de becas y financiamiento
*'''Quienes somos''': Le hablan de la universidad y aparece también el contacto
#'''Quienes somos''': Le hablan de la universidad y aparece también el contacto
*'''Universidad''': Listado de las carreras con la malla, mas le causa
#'''Universidad''': Listado de las carreras con la malla, mas le causa
*'''CFT''': carreras técnicas
#'''CFT''': carreras técnicas
*'''Postgrados''': Después de la titulación de la carrera
#'''Postgrados''': Después de la titulación de la carrera
*'''Capacitación''': Cursos que se hacen dependiendo de la carrera
#'''Capacitación''': Cursos que se hacen dependiendo de la carrera
*'''Contáctenos''': Por vía telefónica, por correo y redes sociales
#'''Contáctenos''': Por vía telefónica, por correo y redes sociales
*'''Preguntas frecuentes''': Que las personas puedan dejar su pregunta y que se les conteste allí, con un encargado que responda, fechas de postulación, etc.
#'''Preguntas frecuentes''': Que las personas puedan dejar su pregunta y que se les conteste allí, con un encargado que responda, fechas de postulación, etc.


====Le causa duda los términos====
====Le causa duda los términos====

Revisión del 22:40 23 ago 2014


TítuloAnálisis y rediseño UST
Tipo de ProyectoProyecto de Curso
Palabras Clavesitio web universidad
Período2014-2014
AsignaturaConstrucción 4° DG 2014,
Del CursoConstrucción 4º DG 2014,
CarrerasDiseño Gráfico"Diseño Gráfico" is not in the list (Arquitectura, Diseño, Magíster, Otra) of allowed values for the "Carreras Relacionadas" property.
Alumno(s)Melany Marin, Christopher Fattori
ProfesorKatherine Exss

Universidad Santo Tomás (Chile)

La Universidad Santo Tomás o UST es una universidad privada chilena fundada en 1988. Además de su sede central en Santiago, tiene otras en distintas ciudades a lo largo de Chile. Perteneciente a la Corporación Santo Tomás, la cual está inspirada en el pensamiento Tomista.

Está presente en trece ciudades de Chile con más de 18 mil alumnos,[cita requerida] comenzó a funcionar a fines de los años 80, logrando su autonomía académica y administrativa el 2003 por parte del Consejo Superior de Educación.

Desde 1995 esta institución forma parte del Consejo Internacional de Universidades Santo Tomás de Aquino (IC-USTA), organismo internacional que reúne casas Superiores de estudios inspiradas en el pensamiento Tomista, algunas de ellas fundadas por el mismo Gerardo Rocha.4

Mapa de Nav 1

Revisando el sitio completo de la Universidad Santo Tomás, observando sus menús y secciones, logramos obtener y diagramar el siguiente mapa de contenidos:

MAPA COMPLETO SANTO TOMAS.png

Se puede observar con mejor precisión en el pdf: Archivo:MAPA COMPLETO SANTO TOMAS.pdf

Cart Sorting

Actividad

Para rediseñar el mapa de contenidos de la Universidad Santo Tomás (UST) se realizó un cart sorting con alumnos de 4º medio del colegio Nuestra Señora de Pompeya, ubicado en la comuna de San Antonio.

En una sala reservada se dispusieron las tarjetas que los alumnos organizarían según lo que ellos pensaran sería lo optimo encontrar en un sitio web de una universidad.

Los jóvenes primero organizaron las tarjetas por afinidad de contenidos en una mesa.

Para luego organizarlas en categorías construyendo así una propuesta de mapa de contenido.

Finalizando esta actividad se les hizo unas preguntas acerca de lo que hicieron y qué esperaban de un sitio web universitario.

Observaciones

Contenido didáctico, textos resumidos, que llegue preciso a la información y la imagen demuestre lo que se tiene que ahorrar leer.

Paso a paso. Que te muestre el paso a paso, el como ingresar, el como acceder a una beca, el paso a paso, no beca y págalo, sino el cómo hacerlo.

Galería de fotos y video. Donde haya experiencia de profesionales que tienen un par de años de egresados que muestren cómo fue salir y el apoyo de la universidad, que cuenten a que llegaron. Mas que una reseña que ellos escriban una reseña que ellos cuenten.

¿y eso lo vieron dentro del mapa? ¿donde creen que iría?

En vida universitaria. Que el video que muestren no sea así como maqueteado, sino que sea así como espontáneo. Que no se note todo muy preparado, pautado.

¿y quieren eso? él dice que quiere vídeos, y tu dices que no ¿lo quieren?

Que lo que se ve en una pagina está todo muy preparado, algo más natural, más en donde sea que lo hayan hecho es llegar y grabar en el momento. No que los lleven a una habitación con fondo blanco y le empiecen a preguntar.

Información de las carreras y puntajes que se necesitan para cada carrera, cuánto sale cada carrera en específico. Cuáles están acreditadas y cuántos años.

¿les importa la acreditación?

Si, por que si uno no sabe tiene que esperar y es mejor saber altiro en la universidad.

¿Y esto cómo está dispuesto?

Lo que está es lo que esperamos que esté en una pagina, lo de abajo no es que sea menos importante pero es lo que ve segundo. Lo ordenamos en como es lo que buscamos primero en menú.

Resultado

Como resultado de la actividad se obtuvo el mapa de contenidos que se presenta a continuación:

Mapa cart sorting.png

Está organizado desde lo más alto en mayor jerarqía y lo más bajo en inferior jerarquía. Luego en relevancia de izquierda a derecha. Ademas están organizados según tópicos con pequeñas secciones de tarea, es decir, es una organización híbrida.

Mapa Nav 2

Analizando el mapa propuesto por los alumnos de 4º medio y el mapa que realizamos originalmente, realizamos una segunda propuesta. En esta propuesta realizamos lo siguiente:

  • Síntesis del menú: El anterior diagrama contaba con 2 menú en distintos niveles. Aquí las secciones Universidad e IP/CFT, que anteriormente contaban con menú particular ahora comparten las mismas secciones admisión y becas. Muchas secciones se sintetizaron en la sección "universidad".
  • Conexión de secciones: Sintetizamos secciones que eran paginas que se reiteraban en otras secciones.
  • Footer: Realizamos un mismo footer general para todos, pues compartían varios enlaces entre todos, y las diferencias se suprimieron por ser poco relevantes.


SEGUNDA PROPUESTA santo tomas.png

Se puede observar con mejor resolución en el siguiente pdf: Archivo:SEGUNDA PROPUESTA santo tomas.pdf

Test con usuarios: Prototipado en papel

Usuario 1

Usuario 1 santo tomas test.jpg


  • Nombre: Ricardo Vásquez
  • Edad: 18 años
  • Ocupación: Estudiande de 4º medio y preuniversitario
  • Descripción: Ricardo es un alumno que visita constantemente los portales de diferentes universidades, con el fin de averiguar principalmente los puntajes de ingreso a carreras que le interesan, recibe charlas en el liceo y preuniversitario de ingreso a la universidad.

Los primeros puntos que observa del sitio

  1. Acreditación de las carreras
  2. Admisión
  3. Sedes para saber en que sedes se encuentran sus carreras de interés.
  4. Que la carrera muestre la sede en la que se encuentra.
  5. Entiende posgrados a pesar de no estar nombrado.

Lo que cree que significa cada punto del inicio

  1. Admisión: Que le digan lo que necesita para postular a una carrera, documentos, informes de notas.
  2. Becas y financiamiento: Becas internas de la universidad
  3. Áreas: De cada carrera, cual es el estado de cada carrera, como ejercen a futuro, su campo laboral.
  4. Acreditación: Cuantos años de acreditación tiene cada carrera para ver si le sirve según los beneficios que el postula, lo sabe diferenciar de becas y financiamiento
  5. Quienes somos: Le hablan de la universidad y aparece también el contacto
  6. Universidad: Listado de las carreras con la malla, mas le causa
  7. CFT: carreras técnicas
  8. Postgrados: Después de la titulación de la carrera
  9. Capacitación: Cursos que se hacen dependiendo de la carrera
  10. Contáctenos: Por vía telefónica, por correo y redes sociales
  11. Preguntas frecuentes: Que las personas puedan dejar su pregunta y que se les conteste allí, con un encargado que responda, fechas de postulación, etc.

Le causa duda los términos

  • Áreas: Piensa que le cuentan de que se trata la carrera y el campo laboral de las carreras, le queda una duda
  • IP: No lo reconoce ni le resulta familiar,
  • CFT: Lo conoce debido a que el estudia en un liceo con carreras técnicas, en ves de llamarlo "centro de formación técnica" lo llama "carreras técnicas"
  • Área alumnos: No se encuentra familiarizado con los términos, solo con vida universitarias e intercambio estudiantil
  • Vínculos: Si es de su interés entraría, si fueran publicitarias no.
  • Universidad: No sabe a que se refiere en especifico
  • Capacitación: Lo identifica como "cursos de capacitación" dependiendo de las áreas de estudio.
  • Colegios: No sabia que Santo Tomás tenia colegios, pero al explicarle explico que deberían mostrar los establecimientos por regiones.
  • Traducción: No lo encuentra útil por que su computador lo traduce, no lo notó y no entiende que las letras japonesas sean la traducción al japones, aclarar que son traductores de la página

Usuario 2

Usuario 2 santo tomas test.jpg
  • Nombre: Katherine Mella
  • Edad: 21 años
  • Ocupación: Estudiante de 4ºaño de fonoaudiología en Universidad de Valparaíso
  • Descripción: Katherine principalmente usa el "portal académico" o intranet de su universidad para confirmar las claves de las clases, acceder a ficha de aranceles, boletas, certificados de alumno regular, entre otros.

Lo que cree que significa cada punto del inicio

  • Becas y financiamiento: Es muy útil para observar si se acercan los plazos de un crédito o beca.
  • Quienes somos, acreditación de las carreras y admisión: Lo observan principalmente postulantes a la universidad.
  • Áreas: No sabe a que se refiere, al verlo en el recorrido de la home lo reconoce como "áreas de especialización" o "facultades".
  • Capacitación:¿Es solo para posgrados o pregrado, charlas y cursos, congreso? ¿capacitación para quien? porque podrian ser eventos o charlas, conferencias o actividades extraprogramáticas o son los cursos a trabajadores.
  • Universidad: Entiende que es pregrado, pero le parece raro que tanto ip, cft y postgrados tambien son parte de la universidad.
  • DAE: No conoce la sigla.
  • Intranet: Sabe que es pero lo conoce por otros nombres.
  • Vínculos: Le suena como intercambio estudiantil, vinculación con el medio, al explicarle que son proyectos desarrollados dentro de la institución o entidades que apoyan a la universidad, lo llama "patrocinadores" o "colaboradores"
  • Colegios: No sabia que los colegios son propios de la universidad, creía que eran convenios con colegios.
Comentarios respecto a la agrupación de contenidos
  • Quienes somos, admisión y sedes debiesen estar juntas debido a que son dirigidas a postulantes a la universidad
  • Becas y financiamiento y acreditación de carreras acercarlas ya que tratan temáticas similares
  • El portal académico (intranet) debiese estar arriba (en el menú secundario) con la palabra "ingresa" o "portal académico". Para ingresar al portal cuando ya eres estudiante y hacer tramites personales.
  • Intranet, DAE y biblioteca debiesen estar juntos porque implican interacción directa con el alumno y subirlo de categoría (esta muy sutil), todos los demás debiesen estar aparte.
  • Crea empleo sala prensa y todos los demás items de alumnos debiesen estar aparte, porque solo se revisan de vez en cuando.
Le causa duda los términos
  • Áreas: Palabra muy ambigua
  • Capacitación: cursos y capacitaciones
  • Universidad: pregrado, carreras pregrado o carreras
  • Intranet: ingreso pregrado, portal academico o intranet alumnos
  • Vinculos:"patrocinadores" o "colaboradores"
  • Colegios: especificar que son colegios de la Santo Tomás