Acceder a la observación: 2019 B

De Casiopea
Revisión del 13:01 17 may 2019 de Dchocanoespinoza (discusión | contribuciones) (Clase 20 (Viernes 19 de Mayo))



Asignatura(s)Acceder a la Observación
Año2019
Tipo de CursoTaller de Etapa
TalleresARQ 1º
ProfesoresPatricio Cáraves
Profesor(es) Ayudante(s)Diego Chocano, Catalina Rosas
AlumnosSebastián Rubilar Gutiérrez, Daniela Benavides López, Sophia Campusano Irarrázabal, Danae Pirce Badillo, Cristóbal Valenzuela Flores, Madeleine Veas Jofré
Carreras RelacionadasArquitectura

Taller arquitectónico Acceder a la observación

Descripción

El Taller de Acceder a la observación es el paso inicial en el estudio del espacio arquitectónico. Se ocupa de introducir a los alumnos en la "observación arquitectónica" como forma de aproximarse y hacer despertar un lenguaje capaz de realizar una lectura comprensiva y perceptiva del espacio en relación al propio cuerpo. Este taller hace insistencia en el dibujo y el croquis como fuente primera que da cuenta de los actos de habitar, pudiendo reconocerlos y nombrarlos.

Resultados del aprendizaje

  1. Realiza observaciones con insistencia y rigurosidad que se componen de un dibujo a mano alzada y un escrito legible y concordante con el dibujo (que llamamos croquis), para recoger cualidades del espacio habitado.
  2. Expone con claridad su materia de observación a través de la construcción de láminas, para presentar visualmente sus hallazgos frente al taller.
  3. Nombra actos y cualidades del espacio a partir de sus observaciones, para expresar de manera clara su comprensión de una realidad espacial.
  4. Da forma abstracta a las cualidades espaciales que nombra, para explorar la forma creativamente (en un trabajo que llamamos curso del espacio).
  5. Identifica relaciones de tamaño entre los habitantes y su entorno directo e indirecto (que llamamos “extensión”) mediante dibujos de croquis, para establecer mediciones del habitar cotidiano.
  6. Representa las características naturales y construidas de un terreno que ha medido con instrumentos manuales, (a través de dibujos lineales y maquetas), para definir un campo espacial en el cual proyectar.
  7. Diseña un elemento arquitectónico en un campo espacial definido, a partir de su nombre de acto y de sus mediciones, para proponer un modo de habitar que vincula el cuerpo y el entorno.

Calendario y evaluaciones

El semestre se compone de cuatro ciclos orientados alcanzar los resultados de aprendizaje descritos que son los siguientes:

Ciclo 1: Disponerse al dibujo

(4 semanas)

  • Miércoles 27 de Febrero – viernes 29 de Marzo
  • Exposición / evaluación : viernes 29 de Marzo (ponderación 20%)

Ciclo 2: Acceder al lenguaje de observación

(5 semanas)

  • Lunes 1 de Abril – Viernes 3 de Mayo. (Semana Universitaria 22-26 de Abril)
  • Exposición / evaluación : Viernes 3 de Mayo (ponderación 20%)

Ciclo 3: Acceder al tamaño

(4 semanas)

  • Lunes 6 de Mayo – Viernes 31 de Mayo
  • Exposición / evaluación : Viernes 31 de Mayo (ponderación 30%)

Ciclo 4: Proposición arquitectónica

(4 semanas)

  • Lunes 3 de Junio – Viernes 28 de Junio
  • Exposición / evaluación: Jueves 27 - Viernes 28 de Mayo (ponderación 40%)

Fechas de finalización

  • Entrega final de taller: Jueves 27 de Junio
  • Montaje exposición: Viernes 28 de Junio
  • Semana de exámenes: Lunes 1- Viernes 5 de Julio
  • Viernes 5 de Julio: Término primer semestre

Cada ciclo finaliza con una evaluación sumativa que contribuye a la nota final del curso.

Acuerdos del taller

Revisa aquí los acuerdos para el buen funcionamiento del taller

Bitácora del taller clase a clase

Clase 1 (Martes 05 de Marzo)

Pizarras


Temas tratados

  • Presentación de las asignaturas de primer semestre, calendario semestral y acuerdos del taller.
  • Lección: El lenguaje y el dibujo. Introducción a los tipos de dibujo con que trabajaremos en taller: (1) croquis, (2) esquema,(3) complacencia y (4) obra habitada.
  • Clase en común talleres zócalo y cornisa.


Tarea

  • Salida de observación de lo doméstico. En la propia casa, realizar observaciones en torno a la mesa y a las diferentes comidas del día (20 cr.).
  • Lámina con un dibujo de complacencia de una obra de Rembrandt elegida por cada uno.

Clase 2 (Viernes 08 de Marzo)

Pizarras


  • Exposición tareas: Jose Miguel Fuentes.


Temas tratados

  • Lección sobre lo doméstico.
  • Citación a Alberto Cruz sobre la observación.


Tarea

  • Tarea de observación sobre lo que acontece en los espacios domésticos a lo largo del día (25 cr.);
  • Realización de 4 autorretratos en tinta china negra en lámina aparte.

Clase 3 (Lunes 12 de Marzo)

Pizarras

  • Exposición tareas: Tomás Prieto, Diego Zúñiga, Carolina Quiroz.

Temas tratados

  • Corrección de tareas.
  • Repetición de "Clase 2", debido a inasistencia por movilización estudiantil. Lección sobre lo doméstico. Citación a Alberto Cruz sobre la "observación".
  • Lección sobre el Hogar.

Tarea

  • Tarea de observación sobre los limites de los espacios domésticos, caer en la cuenta de cuales son (15 cr.).
  • Realización de 4 autorretratos en tinta china negra en lámina aparte.

Clase 4 (Viernes 15 de Marzo)

Pizarras

  • Exposición tareas: Vicente del Rio, Katherine Bustamante, Diego Garmendia.

Temas tratados

  • Corrección de tareas.
  • Exposición de croquis de Ciudad Abierta (P. Cáravez)
  • Lección sobre los límites

Tarea

  • Tarea de observación sobre el acto de Salir a la Ciudad, cuando y como se sale, el espesor de salir (25 cr.).
  • Realización de 2 autorretratos y 2 paisajes de Rembrandt.
  • Dibujos esquemas de recorridos realizados para observar.

Clase 5 (Martes 19 de Marzo)

Pizarras

  • Exposición tareas: Postergada hasta encuentro en la escuela.

Temas tratados

  • Lección sobre el acto de Salir y el Espacio Público.
  • Jornada de observación en Plaza Recreo.
  • Entrevista personalizada a los alumnos (parte 1).

Tarea

  • Tarea de observación sobre el acto de Salir en las plazas de la ciudad (20 cr.).
  • Realización de 2 dibujos de complacencia: (1) El Valle del Arno, de Leonardo Da Vinci; (2) dibujo a elección, de Alberto Giacometti.
  • Dibujos esquemas de las salidas de cada plaza observada.

Clase 6 (Virnes 22 de Marzo)

Pizarras

  • Exposición tareas: Jailein Schomber, Fernanda Ciudad, Vicente Fernandez.

Temas tratados

  • Corrección de tareas.
  • Lección sobre los trazos y la construcción de la lámina.
  • Lectura de Don-Arquitectura, capítulo I.

Tarea

  • Tarea de observación sobre el acto de Entrar y Salir (20 cr.).
  • Realización de 1 dibujo de complacencia: Giovanni B. Piranesi.
  • Realización de 1 lámina del alfabeto construido con letra arquitectónica.
  • Realización de esquemas sobre alguna medida en pasos en los lugares observados.

Clase 7 (Virnes 26 de Marzo)

Pizarras

  • Exposición tareas: Cristian Valdivia, Daniel Torres, Camila López.

Temas tratados

  • Corrección de tareas.
  • Instrucciones para entrega final de primer ciclo.
  • Lectura de Arquitectura - Punto de Vista. Nota 2.
  • Faenas para el acto de Nemesio: construcción de cometas junto al taller de Marcelo Araya.

Tarea

  • Realización de lamina de recapitulación de tareas (6 cr.)
  • Realización de lamina de reflexión sobre las faenas realizadas para el acto de Nemesio.
  • Construcción de carpeta para entrega final de primer ciclo. Entrega de cuaderno de apuntes.

Clase 8 (Virnes 29 de Marzo)

Pizarras

  • Exposición tareas: No corresponde.

Temas tratados

  • Entrega final de primer ciclo.
  • Lectura de La Divina Comedia: Canto I. Dante Alighieri.
  • Sobre el Nombrar.

Tarea

  • Tarea de observación en el acceso a iglesias y templos: nombrar (20 cr.).
  • Realización de 1 dibujo de complacencia: Sandro Botticelli, ilustración del Infierno a elección.
  • Realización de lámina de esquemas sobre recorridos realizados para tarea de observación.

Clase 9 (Martes 02 de Abril)

Pizarras

  • Exposición tareas: No corresponde.

Temas tratados

  • Corrección de entrega de primer ciclo.
  • Lectura de Entradas Gerais. Godofredo Iommi.
  • Lección sobre tomar apuntes.

Tarea

  • Tarea de observación en los pie de cerro: nombrar (25 cr.).
  • Realización de 2 dibujos de complacencia: Sandro Botticelli, ilustración de la Divina Comedia a elección.
  • Realización de lámina de esquemas sobre la ubicación y recorridos realizados para tarea de observación.

Clase 10 (Viernes 05 de Abril)

Pizarras

  • Exposición tareas: Jose I. Herrera, Danae Pirce, Carolina Maldonado.

Temas tratados

  • Corrección de tareas.
  • Lectura de Junichiro Tanizaki, Elogio de la Sombra.
  • Lección sobre el nombrar; Lugar-Sitio; Borde costero.

Tarea

  • Tarea de observación en un fragmento/sección del borde mar de Valparaíso (25 cr.).
  • Realización de 2 dibujos de complacencia: Sandro Botticelli, ilustración de la Divina Comedia a elección, el mismo en dos tamaños diferentes.
  • Realización de lámina de esquemas sobre la ubicación y recorridos realizados para tarea de observación.

Clase 11 (Martes 09 de Abril)

Pizarras

  • Exposición tareas: Madeleine Veas, Joaquin Saaverdra, Thais Rosales.

Temas tratados

  • Corrección de tareas.
  • Lectura de fragmentos: Kunstgewerbliche Laienpredigten, de Henry van de Velde; De lo espiritual en el Arte, de Wassily Kandinsky.
  • Lección sobre el nombrar; Breve jornada de observación en aula.
  • Lección sobre el origen de Valparaíso como ciudad.

Tarea

  • Tarea de observación en casas antiguas del Plan de Valparaíso, que posean la dimensión de lo publico en su interior, con especial atención de los tragaluces (20 cr.). Agregar esquemas de los espacios observados y su contexto.
  • Realización de 2 dibujos de complacencia a elección de cualquiera de los autores estudiados hasta hoy.

Clase 12 (Viernes 12 de Abril)

Pizarras

  • Exposición tareas: Sebastian Campos, Sebastian Rubilar


Temas tratados

  • Lectura de fragmento: Fundamento Capilla Pajaritos. Alberto Cruz.
  • Corrección de tareas.
  • Jornada sobre el Nombrar.
  • Lección sobre el verbo y el nombrar.

Tarea

  • Tarea de observación en los tres espacios urbanos ya nombrados: pie de cerro, borde costero y el plan de la ciudad. (25 cr.). Agregar esquemas de los espacios observados y el contexto. También pueden realizar esquemas de apoyo para explicar lo observado.
  • Realización de 1 dibujo de complacencia a elección de cualquiera de los autores estudiados hasta hoy.

Clase 13 (Martes 16 de Abril)

Pizarras

  • Exposición tareas: Oscar Espinoza, Cynthia Fuentes, Felipe Mena.


Temas tratados

  • Corrección de tareas.
  • Lectura de Entradas Gerais, Godofredo Iommi.
  • Lección sobre el curso del espacio.

Tarea

  • Tarea: Construcción de 3 laminas: (1) lamina de observaciones escogidas, con croquis que conduzcan al nombre hacia una afirmación; (2) lamina de trabajo del curso del espacio, con esquemas que expliquen como se da forma a la afirmación a partir de sus observaciones; (3) lamina del trabajo realizado, con dibujos de los cubos ya concluidos, con el nombre del curso del espacio.

Clase 14 (Martes 23 de Abril)

Pizarras

  • Exposición tareas: No corresponde


Temas tratados

  • Entrega de cursos del espacio.
  • Acto de exposición de tareas. Se dibuja los cursos del espacio junto al taller.
  • La clase finaliza antes para participar en faenas de la Semana Universitaria.

Tarea

  • Construcción de una carpeta en forma de "acordeón", la cual completaran con lo que suceda durante la semana universitaria. Pueden apoyarse con croquis y esquemas. Bitácora.
  • Realizaran croquis en el interior de la casa referido. Esto significa que deberán corresponder alguna referencia que hayan encontrado en los dibujos de los referentes ya tratados en clase.
  • Concluir con una lamina de los croquis y dibujos de complacencia realizados en el acto de exposición de cursos del espacio.

Clase 16 (Viernes 03 de Mayo)

Pizarras

  • Exposición tareas: No corresponde


Temas tratados

  • Entrega de Ciclo II.
  • Exposición de cursos del espacio.
  • Lectura: 4 Cuadernos de viaje. 02 de Julio. Jose Vial Amstrong.
  • Indicaciones para jornada de observación en Santiago.

Tarea

  • Lamina de observación sobre distingos de luces y sus ordenes. Distingos en el tamaño de lo observado, traer a presencia su tamaño y magnitud por medio de observación (se realiza en lápiz rojo) (25 cr.).
  • Realización de una lamina con cuatro detalles de dibujos de complacencia, a modo de inicio para el regalo para el Taller de Amereida.

Clase 17 (Martes 07 de Mayo)

Pizarras

  • Exposición tareas: Vicente Poblete, Vicente Iturriaga, Matias Zamora.


Temas tratados

  • Exposición de tareas.
  • Lección sobre el retaso urbano y la afirmación.
  • Lectura: Reflexiones y Afirmaciones acerca de la arquitectura y su proceso creativo. Fabio Cruz.

Tarea

  • Lamina de observación sobre los tamaños y las distancias. Se traen a presencia cualitativamente (observación) y cuantitativamente (medidas recogidas por esquemas). Se dibuja desde un mirador hacia una lejanía observada, y luego se retorna al punto de inicio (20 cr.).
  • Construcción de lamina de los hechos carnales sobre la ida a Santiago, con sus horas, actos, croquis, esquemas y dibujos.

Clase 18 (Viernes 10 de Mayo)

Pizarras

  • Exposición tareas: Andrea Gutierrez, Pablo Muñoz, Cristobal Valenzuela.


Temas tratados

  • Jornada de observación en la escuela: dibujar cubos en relación al tamaño, expuestos en la escuela.
  • Lección sobre los tamaños y sus relaciones espaciales.
  • Exposición de tareas.
  • Lectura: Reflexiones y Afirmaciones acerca de la arquitectura y su proceso creativo. Fabio Cruz.

Tarea

  • Lámina de observación sobre los tamaños y sus relaciones. (25 cr.) Apoyarse con esquemas.

Clase 19 (Martes 14 de Mayo)

Pizarras

  • Exposición tareas: Gabriela Muñoz, Camila Torres, Gabriela Gonzalez.


Temas tratados

  • Exposición de tareas.
  • Lectura: De la utopia al espejismo. Godofredo Iommi, Alberto Cruz.
  • Lección: Tamaños. Establecer relaciones con la medida y la mirada. Ciudad-Extension, lo con tamaño y lo inconmensurable.
  • Exposición de logistica para jornada en Ciudad Abierta, para el día lunes 20.

Tarea

  • Laminas de observación en lugares específicos: Quebrada Marquez, Población Lord Cochrane, Conjunto Habitacional de las Siete Hermanas, Edificio Favero, Conjunto Habitacional Jose Ig. Zenteno. Observar sus tamaños y límites, con esquemas de lo medible (20cr.).
  • Dibujo de Complacencia: Leonardo Da Vinci. (1) dibujo completo a elección.

Clase 20 (Viernes 19 de Mayo)

Pizarras

  • Exposición tareas: María Paz Quiroz, Pía Gonzalez, Juan Pablo Meniconi.


Temas tratados

  • Exposición de tareas.
  • Lectura: El tiempo en Ruinas. Marc Augé.
  • Lección: El Lleno y el Vacío en lo urbano. Extension urbana y situación de la población La Legua en Santiago. Enclaves urbanos.
  • Exposición de relaciones de tamaño: San Lorenzo del Escorial, Jardines de Versalles, Plaza de la Basílica de San Pedro.

Tarea

  • Laminas de observación sobre tamaño de lo mayor y sus relaciones; la vertical y su emplazamiento (25cr.). Apoyarse con esquemas.
  • Elaboración de cuadernillo tamaño carta apaizado(A4). Deben analizar el libre de Etica para Amador, de Fernando Savater (texto, comentario, nombra).
  • Realización de Dibujo de Complacencia en formato Hilado 9. Dibujo a elección de Leonardo Da Vinci.