Diferencia entre revisiones de «Acceder a la Observación 2020: Primer Semestre»
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|Profesores=Ursula Exss, Óscar Andrade | |Profesores=Ursula Exss, Óscar Andrade | ||
|Ayudantes=Belén Flores Contreras, Maximiliano Olea, María Paz Sánchez Morales | |Ayudantes=Belén Flores Contreras, Maximiliano Olea, María Paz Sánchez Morales | ||
|Alumnos=Leonardo Martinez, Gabriel Sinclair, Marcos Arredondo, Raúl Castro, Catalina Muñoz Castro, Rut Guyman Puello, Francisca ñancucheo, Ignacio Herrera, Cristian Barrera, Javier Parraguez, ingela retamal, Aylin Elisabet Ivani Ortega, victor contreras maldonado, Anais Rodríguez, Camila Escobar, Josefina Pozzo, Yarko Bahamonde, Fernanda Bernales, Renata Gomez, Kiara Hernández, Natalia Sepúlveda Gutiérrez, Ignacio Leal Celedón, Benjamin Rubilar, Maria Ramos, Matilde de Jesús Baier Contreras, Victoria Araya Costa, Sofía mazuela, Fernanda Letelier, Cristóbal Cancino, Camilo Torres Monsalve, Fernanda Valdés, Arenka Palma Prats., Alonso Viera, Martin Toledo Saurines, Antonia González, Victoria Norambuena Muñoz, Martina Cabrera Atalah, Stefano Salinas, Rodrigo Parra Ortiz, Diego Ignacio Rodriguez Gonzalez, Camila González Flores, Omar Avaria, Sofía Fernanda Tobar Mori, Javier Alejandro Vergara Alfaro, Camila Ponce Helena, Tomás Guillermo Schleyer Thiers, Benjamín Torres, Gustavo Valdés Franco, Luciana Daniela Araya González, Nicolas Quevedo Briceño, Ana González, Maximiliano Enrique Irribarra Paimilla, Alanys Pérez Cubillos, Macarena Mallea, Anette Gonzalez Pozo, Josefa Hidalgo Eaton | |Alumnos=Leonardo Martinez, Gabriel Sinclair, Marcos Arredondo, Raúl Castro, Catalina Muñoz Castro, Rut Guyman Puello, Francisca ñancucheo, Ignacio Herrera, Cristian Barrera, Javier Parraguez, ingela retamal, Aylin Elisabet Ivani Ortega, victor contreras maldonado, Anais Rodríguez, Camila Escobar, Josefina Pozzo, Yarko Bahamonde, Fernanda Bernales, Renata Gomez, Kiara Hernández, Natalia Sepúlveda Gutiérrez, Ignacio Leal Celedón, Benjamin Rubilar, Maria Ramos, Matilde de Jesús Baier Contreras, Victoria Araya Costa, Sofía mazuela, Fernanda Letelier, Cristóbal Cancino, Camilo Torres Monsalve, Fernanda Valdés, Arenka Palma Prats., Alonso Viera, Martin Toledo Saurines, Antonia González, Victoria Norambuena Muñoz, Martina Cabrera Atalah, Stefano Salinas, Rodrigo Parra Ortiz, Diego Ignacio Rodriguez Gonzalez, Camila González Flores, Omar Avaria, Sofía Fernanda Tobar Mori, Javier Alejandro Vergara Alfaro, Camila Ponce Helena, Tomás Guillermo Schleyer Thiers, Benjamín Torres, Gustavo Valdés Franco, Luciana Daniela Araya González, Nicolas Quevedo Briceño, Ana González, Maximiliano Enrique Irribarra Paimilla, Alanys Pérez Cubillos, Macarena Mallea, Anette Gonzalez Pozo, Josefa Hidalgo Eaton, Kristin Scholtbach Aljaro | ||
|Carreras Relacionadas=Arquitectura | |Carreras Relacionadas=Arquitectura | ||
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Revisión del 17:30 18 mar 2020
Estudiantes
Taller arquitectónico Acceder a la observación
¡Bienvenidas y bienvenidos al taller de Acceder a la observación! Este es el primer taller de arquitectura que cursarás en tu paso por nuestra Escuela y constituye un umbral fundamental en la formación del arquitectas y arquitectos PUCV. Como lo anuncia su nombre, durante este curso cada estudiante accede a un modo particular de encarar la arquitectura, fundado en experiencias sensibles en el espacio habitado, en torno a lo que lo que llamamos la “observación arquitectónica”. En la tradición de nuestra Escuela de Arquitectura y Diseño esto define una columna vertebral de nuestro oficio, pero ¿Qué es concretamente acceder a la observación? En este curso te encontrarás, por primera vez, ante el desafío de descubrir día a día el entorno que habitas a través del dibujo de observación. Para hacerlo, tus pupilas, tus manos y todos tus sentidos se dispondrán a captar la realidad que te rodea y de la que formas parte, recogiendo en primera persona lo que tienes ante ti. Tus dibujos serán las principales evidencias de tus hallazgos y a partir de ellos llegarás a realizar tu primer proyecto de arquitectura . En un mundo donde todo transcurre a una velocidad imparable, en este curso aprenderás a detenerte y observar. Realizarás gran cantidad de dibujos a mano alzada, alrededor de cincuenta láminas de exposición que recogen tus dibujos, diferentes trabajos tridimensionales en papel, cartón, alambre u otros materiales de manejo manual. También construirás maquetas a escala de tus primeros proyectos. Pasarás gran parte del tiempo de dedicación del taller observando y dibujando en tu entorno; y otra parte del tiempo trabajando en tu tablero o mesa de trabajo en casa. ¿Y para qué hacemos esto? ¿Cuál es la importancia que tiene? La arquitectura, como profesión, involucra dimensiones altamente complejas relacionadas a aspectos técnicos, funcionales, normativos y también económicos. Todas estas dimensiones deben ser, a su debido tiempo, dominadas por el arquitecto para ponerlas al servicio de un habitar en plenitud. Para llegar a ser ese arquitecto comprometido con la ciudad y sus habitantes, lo primero es aprender a desentrañar la realidad que nos rodea. La observación arquitectónica te iniciará en este camino. Una vez finalizado este curso te descubrirás a ti mismo como alguien que vive a la vez que dibuja lo que vive. En esta transformación te iniciarás como observador viviente de tu entorno.
Descripción
El Taller de Acceder a la observación es el paso inicial en el estudio del espacio arquitectónico. Se ocupa de introducir a los alumnos en la "observación arquitectónica" como forma de aproximarse y hacer despertar un lenguaje capaz de realizar una lectura comprensiva y perceptiva del espacio en relación al propio cuerpo. Este taller hace insistencia en el dibujo y el croquis como fuente primera que da cuenta de los actos de habitar, pudiendo reconocerlos y nombrarlos.
Resultados del aprendizaje
- Realiza observaciones con insistencia y rigurosidad que se componen de un dibujo a mano alzada y un escrito legible y concordante con el dibujo (que llamamos croquis), para recoger cualidades del espacio habitado.
- Expone con claridad su materia de observación a través de la construcción de láminas, para presentar visualmente sus hallazgos frente al taller.
- Nombra actos y cualidades del espacio a partir de sus observaciones, para expresar de manera clara su comprensión de una realidad espacial.
- Da forma abstracta a las cualidades espaciales que nombra, para explorar la forma creativamente (en un trabajo que llamamos curso del espacio).
- Identifica relaciones de tamaño entre los habitantes y su entorno directo e indirecto (que llamamos “extensión”) mediante dibujos de croquis, para establecer mediciones del habitar cotidiano.
- Representa las características naturales y construidas de un terreno que ha medido con instrumentos manuales, (a través de dibujos lineales y maquetas), para definir un campo espacial en el cual proyectar.
- Diseña un elemento arquitectónico en un campo espacial definido, a partir de su nombre de acto y de sus mediciones, para proponer un modo de habitar que vincula el cuerpo y el entorno.
Calendario
El semestre se compone de cuatro ciclos orientados alcanzar los resultados de aprendizaje descritos que son los siguientes:
Ciclo 1: Disponerse al dibujo
- Duración: 4 semanas
- Modalidad: no presencial
- Fechas: Martes 17 de Marzo - Jueves 9 de Abril
- Fecha de Exposición / evaluación : Jueves 9 de Abril
- Modalidad de evaluación: evaluación formativa (nota por concepto + retroalimentación)
Ciclo 2: Acceder al lenguaje de observación
(4 semanas)
- Fechas: Martes 21 de Abril - Viernes 8 de Mayo
- Fecha de Exposición / evaluación : Viernes 8 de Mayo
Ciclo 3: Acceder al tamaño
(4 semanas)
- Fechas: Martes 12 de Mayo - Viernes 5 de Junio
- Fecha de Exposición / evaluación : Viernes 5 de Junio
Ciclo 4: Proposición arquitectónica
(5 semanas)
- Martes 16 de Junio - Viernes 17 de Julio
- Fecha de Exposición / evaluación: Viernes 17 de Julio
Fechas de finalización
- Entrega final de taller: Martes 14 de Julio
- Montaje exposición: Viernes 17 de Julio
- Semana de exámenes: Viernes 17 de Julio - Viernes 24 de Julio
- Viernes 24 de Julio: Término primer semestre
En la evaluación del cuarto ciclo se evalúan los resultados de aprendizaje de los cuatro ciclos. Por lo cual, su aprobación es condición para la aprobación del taller de Acceder a la observación.
Bibliografía
Disponible en el siguiente link:
Seguimiento asistencia
Importante: La asistencia sólo aplica a los ciclos de estudio en modalidad presencial.
Acuerdos del taller
Revisa aquí los acuerdos para el buen funcionamiento del taller . Importante: la mayoría de los puntos que se describen en este documento son aplicables a la modalidad de trabajo presencial. Lo compartimos de manera anticipada para su conocimiento por parte de todos quienes formamos parte del taller.
Ciclo 1: Disponerse al dibujo
En un período de clases normal, el taller completo se reúne en diferentes espacios de trabajo colectivo y paralelamente trabaja de manera individual. Regularmente utilizamos cuatro espacios físicos distintos:
- nuestra sala de clases en la Escuela de Arquitectura y Diseño en Recreo
- la Ciudad Abierta en Punta de Piedra (Ruta F30, camino a Quintero)
- la ciudad de Valparaíso y sus alrededores, donde realizamos nuestras observaciones del habitar
- espacio de trabajo personal que cada uno prepara en su casa
Dadas las condiciones actuales y la importancia de la prevención frente a la epidemia de Coronavirus iniciaremos las actividades en modalidad no presencial, restringiendo nuestro trabajo al espacio de trabajo en casa. Es importante que minimicemos nuestros desplazamientos y contactos sociales al mínimo, para lo cual se debe considerar la preparación de tu espacio de trabajo y de los materiales más elementales que se requerirán para esta etapa de trabajo.
Prepara tu espacio físico
- Lápices: para comenzar utilizaremos principalmente lápiz negro de pasta o tinta corriente. También utilizaremos lápiz grafito y goma. Aprovecha los lápices que ya tienes y organízalos en tu espacio de trabajo.
- 'Papel:' en esta etapa inicial trabajaremos en papel de resma corriente tamaño carta. Si no puedes acceder a él. Utiliza papel blanco en formato similar (croquera corriente por ejemplo).
cuchillo corta cartón grande (cartonero o tiptop) y filos de repuesto.
- 'Regla metálica' de 30 cm y otra de 1 metro idealmente.
- 'Cinta adhesiva' (Masking tape) y pegamento para papel en barra o en tubo.
- 'Insumos varios', escuadras, transportadores, goma de borrar, etc..
- 'Mesa de trabajo:' idealmente debes contar con una mesa dedicada, sea escritorio u otra, lo importante es que esta esté firme y que la superficie sea homogénea. Las medidas mínimas recomendadas son (ancho 120 cm, fondo 80 cm aprox.).
- 'Superficie de trabajo:' protege tu mesa con otra superficie en la cual realizar cortes con una medida recomendada de 60x90 cm (app). Esta superficie puede ser un pliego de cartón piedra de 110 x 77cm o un salvacorte (se compra en librerías). Medidas 60 x 90 cm.
- 'Silla:' para trabajar sentado, esta puede ser normal con respaldo o alta (taburete), la altura del asiento debe ser de 43 a 46 cm de alto y 70 a 74 cm para el caso de utilizar un taburete. Asegúrate que tenga 4 patas y 5 si es que tiene ruedas; en ambos casos su estructura debe permanecer estable para evitar accidentes.
- 'Lámpara:' para complementar el espacio de trabajo con una buena iluminación, el ideal es utilizar una lampara de tablero con pie o adosable al tablero.
Este listado es una guía para ser tomada como referencia para la preparación de tu espacio de trabajo. No considera la totalidad de los requerimientos, otros materiales o insumos pueden ser solicitados en la medida que avanza el semestre. Si actualmente no posees un espacio exclusivo de trabajo, puedes realizar tus trabajos de todas maneras. Considera adaptar un espacio ya existente, donde puedas trabajar de manera confortable y segura, cuidando la limpieza y orden en la ejecución de tus tareas.
Prepara tu espacio virtual
Aquí encontrarás indicaciones e insumos que facilitan el trabajo en casa al momento de hacer las tareas del taller.
Comunicación a través de las tecnologías digitales de información y la comunicación (TICs):
la Escuela de Arquitectura y Diseño posee como principales medios de comunicación e información digitales:
- Wiki Casiopea: https://wiki.ead.pucv.cl/Estudio_en_Modalidad_Remota#Herramientas_de_apoyo_a_la_modalidad_remota
- Aula Virtual: http://formacionav.pucv.cl/ . Por esta vía enviaremos notificaciones, indicaciones de tareas y/ correos durante el horarios de las jornadas de taller.
Recomendaciones para tu computador y otros medios de tecnologías digitales
El equipamiento básico que requerirás para subir tus tareas es el siguiente:
- Cámara fotográfica o teléfono celular con cámara
- Pc de trabajo con conexión a internet
- Escáner o aplicación que permite escanear desde tu teléfono celular (Ej: CamScanner)
- El mejor formato para trabajar con fotografías e imágenes escaneadas de modo online, es jpg (idealmente 150dpi)
Tutoriales
Tutoriales de interés para apoyar la realización de tareas en modalidad no presencial:
- Cómo utilizar CamScanmer: https://youtu.be/JgHWY_ffb9g
- Cómo utilizar y editar Wiki Casiopea: https://wiki.ead.pucv.cl/Ayuda:C%C3%B3mo_se_edita_una_p%C3%A1gina
- Cómo limpiar dibujo, desde una foto o escáner en Photoshop: https://youtu.be/kQbSjq249Iw
Leer más información del Estudio en Modalidad Remota.
Actividad 1
Instrucciones:
- Tiempos de la tarea: Miércoles 18/03 a Viernes 20/03
- Duración: 13 horas, este tiempo considera todo el proceso: preparar la tarea y actividades relacionadas .
Tema:Espacio del rostro
A continuación se describirá la primera actividad, la cual será redireccionada a un archivo PDF con todo el contenido.
Descargar aquí el pdf.
