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| |Alumnos=Catalina Cea, | | |Alumnos=Catalina Cea, |
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| =Variación del Espacio Interior que da cuenta de un ritmo=
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| ==Personajes de Ciudad==
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| Al observar los distintos personajes de la ciudad, y después, los oficios de ellos, se pueden establecer parámetros que determinan la diferencia entre el estar en actividad frente al reposo, y más específicamente, el estar en actividad para un otro, lo que implica tener incorporada en su actitud cierta “viveza” ante el otro.
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| Primero, el estar en actividad significa en la mayoría de los oficios, el estar de pie, incluso cuando el trabajo podría perfectamente realizarse sentado (refiriéndome al momento de máxima “expresión”). Y segundo, El oficio implica a las manos como principal elemento para realizar dicho oficio.
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| ==El Oficio del Mar, un Oficio de las Manos==
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| Propongo a partir de la observación, que los diversos oficios que se realizan en torno al mar se realizan a partir de las manos. Esto quiere decir, que partir de ellas, de sus brazos, y de sus distintos niveles de fuerza (fuerza bruta - delicadeza) obtienen los resultados requeridos de su trabajo. Pareciera a simple vista que los trabajos del mar son simplemente de fuerza bruta, pero al ahondar con detención las distintas actividades se da cuenta de que hay mucha delicadeza, cuidado y práctica detrás de ellos.
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| ==Reiteración del Movimiento de Elementos: El Ritmo y Determinación de su Espacio==
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| En la diversidad de trabajos observados, todos, al implicar las manos, conllevan un movimiento reiterativo, lo que generaba ciertos patrones, una continuidad, un ritmo.
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| El ritmo, significa entonces la reiteración de un movimiento realizado siempre por los mismos elementos (en estos casos, las manos, brazos, y otro elemento exterior al cuerpo). Esta reiteración o ritmo, siempre se produce en un espacio determinado, y sigue entonces una especie de “ruta” en este espacio. Extraña vez los elementos “se salen” de ese espacio. Lo recién dicho no se refiere al espacio “obvio” que ocupan esos elementos, sino que la misma ruta que realizan es la que determina dicho espacio en el que se mueven.
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| Entonces, a partir de lo anterior, si es que es posible determinar un espacio en el que se mueven los elementos, también, por ende, se puede establecer un espacio interior, el que queda entre ellos a partir de su movimiento.
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| ==Acercar y Alejar Elementos, sin perder su Interacción==
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| Centrándose ahora sólo en los “objetos” de estudio, los elementos (manos, brazos, y elemento exterior) y su espacio (interior y exterior), es posible, a partir de la ruta realizada por los elementos, determinar formas, e incluso, determinar una forma del espacio interior, quien determina la cercanía, interacción y ritmo de los elementos, que al final, son quienes realizan el oficio, el acto.
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| A partir de la variación de esta forma, se determina la lejanía o cercanía de los brazos, utensilios, etc., e incluso, los oficios en sí mismos, ya que no son las mismas reiteraciones para todos.
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| ==Búsqueda del Signo==
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| El Croquis en sí mismo requiere de la máxima delicadeza posible por parte del autor para comunicar en su totalidad lo que se quiere. Desde la textura más detallada hasta el movimiento en forma de “estela”, al dejar huella de la misma imagen repetida varias veces. Como por ejemplo, en algunos de los casos anteriormente nombrados, el movimiento reiterado de los brazos:
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| A partir de esto, se intentó llevar esto a formas básicas en el encargo del grabado con papel volantín:
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| Y respecto a eso, las correcciones que se obtuvieron fue la cosificación de los elementos (ya que los separé en brazos, cuchillo, pescado; lo mismo en el caso del pescador y la red), es decir, demasiado explícito y poca abstracción real de los casos para llegar a lo que es el Signo.
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| Sin embargo, al intentar mostrar el espacio interior como un elemento más, fue un elemento positivo dentro de la construcción del blanco, ya que “ese blanco” estaba pensado dentro de todo. En mi caso, el blanco exterior era que presentaba la página y el interior era un rosado muy tenue, intentando no generar tanto contraste entre los colores de los elementos tangibles.
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| A partir de lo anterior, en el trabajo presentado se unificaron todos los elementos y fueron puestos de color negro, ya que lo presenté en el papel volantín como colores fuertes, y el espacio interior como un gris no muy oscuro, manteniendo el poco contraste y sin embargo diferencia de tonos con el espacio exterior de los elementos.
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| Finalmente, pasé de figuras orgánicas a figuras más geométricas, ya que era posible que aún cayera en lo explícito dentro de todo.
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