5º ARQ 2013 10ª Etapa

Asignatura(s)	Taller Arquitectónico 10ª Etapa
Año	2013
Tipo de Curso	Taller de Etapa
Talleres	ARQ 5º
Profesores	David Jolly, David Luza
Profesor(es) Ayudante(s)	Valentina Requesens, Álvaro Mercado
Carreras Relacionadas	Arquitectura

Estudiantes

Taller 10ª Etapa 2013

clase 01 / 04032013

• Apuntes

Esta es una etapa de cierre formativo, y que habilita para el llamado del Arquitecto. Se trata en esta ocación de trabajar con un Proyecto ya iniciado (en años anteriores). El proyecto no es solo con una dimensión, retrospectiva y conocimiento. La Elección de Tres proyectos (dentro de un espectro de siete). Son proyectos con una aproximación de contraparte. Para poder trabajar con especialistas. En la elección, proyectos desde el cual pueden hablar otros.

• Encargo

1. Exposición de Tres Proyectos realizados (Antecedentes y Planimetrias)

• Entrega: Lámina Exposición Tres Proyectos

1. Constanza Cabezas - Presentación 3 Proyectos
2. Franco Marzal Díaz - Presentación 3 Proyectos
3. Max Crichton Bagnara - Presentación 3 Proyectos
4. Cristóbal Cox - Presentación 3 Proyectos
   1. Presentación Lugar y Propuesta
   2. Presentación Observaciones Etapa y Lugar
5. Daniela Fuentes Caro - Presentación 3 Proyectos
6. Javiera San Martín Y - Presentación 3 Proyectos
7. Claudia Wesser Huber - Presentación 3 Proyectos
8. Hernán Hurtado - Presentación 3 Proyectos
9. Aaron Jimenez- Presentación 3 Proyectos
10. Juan Pablo Carrillo - Presentación 3 Proyectos
11. Patricia Quintas - Presentación 3 Proyectos
12. Constanza Jara - Presentación 3 Proyectos
13. Elias Olivares - Presentación 3 Proyectos

clase 02 / 07032013

• Apuntes

Exposiciones de Proyectos escogidos. rograma Arquitectónico, Dimensiones Urbanas del Lugar. Mandante y Propietarios, Posibles inversionistas, Presupuesto y costo de la Obra

• Encargo

1. Con la Elección de un Proyecto. La configuración de un mandante.
2. Elaboración de un Presupuesto por m2 de la Obra
3. Programa Arquitectónico de la Obra
4. Fundamento Expositivo (para otros)

• Entrega:

Láminas de Antecedentes (Presupuesto, Programa/ Fundamento Expositivo)

1. Constanza Cabezas Matabenitez - Antecedentes de lo Propuesto
2. Franco Marzal Diaz - Antecedentes de la Propuesta
3. Cristóbal Cox - Antecedentes de la Propuesta
4. Daniela Fuentes Caro - Antecedentes de la Propuesta
5. Hernán Hurtado - Antecedentes de la Propuesta
6. José Borda - Antecedentes de la Propuesta
7. Patricia Quintas - Antecedentes de la Propuesta
8. Constanza Jara - Antecedentes de la Propuesta
9. Aaron Jimenez - Antecedentes de la Propuesta

clase 03 / 11032013

• Apuntes

En el clase a clase a propósito de la verosimilitud de los anteproyectos. En qué nivel está situado el proyecto para el arquitecto.

• Encargo

Construcción de E.R.E s

1. E.R.E. Forma Propuesta con anterioridad
2. E.R.E. Forma Actual

• Entrega:

Maquetas (2) de E.R.E.

1. Constanza Cabezas Matabenitez - ERE
2. Franco Marzal Díaz - ERE Federico Albert
3. Cristóbal Cox - ERE
4. Daniela Fuentes Caro - ERE
5. Claudia Wesser Huber - ERE
6. Hernán Hurtado - ERE
7. Aaron Jimenez - ERE
8. Constanza Jara - ERE
9. Juan Pablo Carrillo - ERE

clase 04 / 14032013

• Apuntes

Cuando se habla de extensión es teniendo proximidad y lejanía a la vez. ERE no es la Estructura Radical del volumen. No necesariamente a un elemento. Son elementos constituyendo un entero. Lo hecho y lo que se avanza. Cuando tiene Tamaño algo es porque tiene medidas, "El origen de la Geometría", de Derrida nos dice que la figura geométrica son puras, si bien no pertenecen a la Naturaleza de ella se desprende. Entre una sala y un salón está la medida arquitectónica. Una relación armoniosa en la unidad de los elementos arquitectónicos.

• Encargo

Juego de Planos Arquitectónicos (Plantas, Cortes, Elevaciones) Equipados, amoblados, acotados.

• Entrega:

Juego de Planos Arquitectónicos

1. Constanza Cabezas Matabenitez - Planimetrías
2. Daniela Fuentes Caro - Planimetrías
3. Javiera San Martín Y. - Planimetrías
4. Juan Pablo Carrillo - Planimetrías
5. Hernán Hurtado - Planimetrías
6. Constanza Jara - Planimetrías
7. Aaron Jimenez - Planimetrías
8. Claudia Wesser - Planimetrías

clase 05 / 21032013

• Apuntes

Correcciones de Planimetrias arquitectónicas 3 Dimensiones

1. Se encontrarian tres estados fallidos (programa y sus usos) la cabida
2. Estado primero, por ejemplo, una edificación, organismo coherente.
3. Lo que hay que lograr; con arquitectura la cualificación del Espacio, Discurso que distingue ( en nosotros desde el Acto)

¿Donde reside la arquitectura? Magnificiencia espacial en el ejercicio de proyectar.

Lo necesario y lo justo para saber. Este discurso por planos. ¿Cuando hay arquitectura? ¿Cuando hay arquitecto?

• Encargo

Juego de Planos Arquitectónicos con Discurso

• Entrega:

Juego de Planos Arquitectónicos

1. Constanza Cabezas Matabenitez - Planimetría
2. Cristóbal Cox - Planimetría
3. Daniela Fuentes Caro - Planimetría
4. Javiera San Martín Y - Planimetría
5. Hernán Hurtado - Planimetría
6. Constanza Jara - Planimetría
7. Claudia Wesser - Planimetría
8. Juan Pablo Carrillo - Planimetría

clase 06 / 25032013

• Apuntes

Exposición Discurso Arquitectónico Discurso breve. En qué reside en que la proposición sea arquitectura. Lo que no se transa. Avanzar en los planos en tres acentos.

1. Dibujo / voluntariosamente
2. Tamaño
3. El Cuerpo Cierto / la materia puesta

cualificación de la luz

• Encargo

Discurso Obra Arquitectónica En qué reside la Proposición arquitectónica. Lo que no se transa. Tres puntos:

1. el dibujo arquitectónico
2. el tamaño
3. el Cuerpo Cierto, la materia puesta

• Entrega:

(a) Discurso (texto)

1. Felipe Rojas C. - Discurso Obra Arquitéctonica
2. Cristóbal Cox B. - Dicurso Obra Arquitéctonica
3. Franco Marzal Díaz - Discurso Arquitectónico Obra
4. Daniela Fuentes Caro - Discurso Arquitectónico
5. Javiera San Martín Y. - Discurso Obra Arquitectónica
6. Claudia Wesser Huber - Discurso Obra Arquitectónica
7. Hernán Hurtado - Discurso Obra Arquitectónica
8. José Borda - Discurso Obra Arquitectónica
9. Aaron Jimenez - Discurso Obra Arquitectónica
10. Constanza Jara - Discurso Obra Arquitectónica
11. Constanza Cabezas - Discurso Obra Arquitectónica

(b) Juego de Planos Arquitectónicos de las propuestas (las que se entregaron el lunes 01042013)

1. Cristóbal Cox B. - Juego de Planos Arquitectónicos
2. Constanza Jara - Juego de Planos Arquitectónicos
3. Patricia Quintas - Juego de Planos Arquitectónicos
4. Constanza Cabezas - Juego de Planos Arquitectónicos
5. Claudia Wesser- Juego de Planos Arquitectónicos

clase 07 / 01042013

• Apuntes

Correcciones de planos, Plantas de Arquitectura Sobre la luz y el asoleamiento

1. Las Existencias

Asoleamiento a las 12:00 a/ Verano b/ Invierno

1. La Luz Diurna

Hipótesis de Iluminación

1. Fenestraciones

Para cada recinto a/ Márgenes posibles b/ Mínimos aceptables c/ Proposición

• Encargo

Planos (plantas, elevaciones y cortes) de asoleamiento Invierno y Verano

• Entrega:

Planimetrías de las proposiciones en cuanto al asoleamiento de invierno y verano (plantas, elevaciones y cortes)

1. Asoleamiento - Hernán Hurtado
2. Asoleamiento - Cristóbal Cox
3. Asoleamiento - Constanza Jara
4. Asoleamiento - Constanza Cabezas
5. Asoleamiento - Claudia Wesser

clase 08 / 04042013

• Apuntes

Correcciones de Planos de Asoleamiento

El lenguaje de los planos es el modo de ir a otros. Una planimetría calculada En esto la experiencia - al Taller - de poder experimentar la luz uno a uno Para esto un Proyecto del Cubo de Luz de 3 x 3 metros.

• Encargo

Propuestas de Cubos de luz 1a1. Propuesta constructiva y presupuestos Materialidad: Madera dimensionada, y tableros

• Entrega:

Lamina y maquetas de propuesta Cubo de Luz 3 x 3 metros

1. Propuesta CUBO3X3 / Cox-Marzal-Olivares
2. Propuesta CUBO3X3 / Hurtado-Jara-San Martín-Borda
3. Propuesta CUBO3X3 / Carrillo-Crichton-Quintas- Vaz Carvalho
4. Propuesta CUBO3X3 / Jimenez
5. Propuesta CUBO3X3 / Cabezas - Fuentes - Wesser

clase 09 / 08042013

• Apuntes

Exposición de Propuestas Cubo de luz 3 x 3 metros Elección Taller para el cubo a construir. Cálculo de materiales y presupuesto para compras y construcción

• Encargo

Construcción del Cubo de Luz en las dependencias de la Escuela Patio de la Escultura

• Entrega:

Cubo de Luz 3 x 3 metros construido y pintado.

1. Registro Fotográfico Cristóbal Cox
2. Patricia Quintas - Registro Fotográfico

clase 10 / 16042013

• Apuntes

Proyecto del Cubo de la Luz, una experiencia de Taller, en donde todos colaboran ante la Proposición Personal. Todos construyen dirigidos por uno. Experimentan y registran. Cada uno con un cuadernillo del Estudio de la Luz en el Cubo de 3x3

Experiencia con la luz desde los proyectos de cada uno. Esto apunta a tener la certeza con la experiencia. Una elección a lo menos desde las experiencias.

• Cual sería la iluminación mínima
• La iluminación templada
• Otras

Registro ante dibujos, croquis, registro fotográfico (formato libre y técnicas libres)

• Encargo

Propuestas de la luz dentro del cubo (para pensar en la Obra a proyectar) Cuadernillo de dibujos de la Luz

• Entrega:

Cuadernillo de dibujos de la Luz

1. José Borda - Cuadernillo de dibujos de la Luz

clase 11 / 22042013

• Apuntes

Semana Universitaria + Taller. Es traer a presencia la concepción de la luz en cada Proposición de Obra. Contando ahora con algunas certezas. Es con la experiencia. Llevar al espacio (Proposición de las Fenestraciones), que son una remirada al proyecto que ya tenia propuesta. y cómo su variación. Maquetas de géneros de recintos; para ver las proposiciones, será con un artificio, una proposición donde se le instala una mirilla (ojo mágico)

Ahora se vuelve a proponer sobre la Obra, al modo de volver al espacio. Cuando se tienen programas complejos, la proposición se vuelve una tridimensionalidad de este programa. Ahora con el espesor volvemos a proponer. Momento de Inflexión.

• Encargo

Maquetas de géneros de recintos, proposición fenestraciones

• Entrega:

Maquetas de géneros de recintos, proposición fenestraciones

1. Maquetas Recintos Cristóbal Cox

clase 12 / 29042013

• Apuntes

Correcciones de Maquetas de géneros de recintos, proposición fenestraciones. En la proposición de las fenestraciones. Es con templar el interior. Las máximas aberturas. Cómo se controla esto por medio de la luz y las telas. La sencibilidad de superficies iluminadas. A través de los dibujos en grafito. Dibujos que no son lineas, sino transiciones.

• Encargo

1. Maquetas II de géneros de recintos, proposición fenestraciones
2. Dibujos Contemplativos de la luz, máximas aberturas en el cubo de 3x3

• Entrega:

Maquetas de géneros de recintos, proposición fenestraciones

1. Patricia Quintas - Maquetas/Croquis
2. Juan Pablo Carrillo - Maquetas/Croquis
3. Gonçalo Vaz de Carvalho - Lamina/Maqueta
4. Franco Marzal Diaz - OBS+MAQUETAS FENESTRACION
5. Constanza Cabezas - Observaciones Intervenciones Cubo/Maquetas Fenestración
6. Cristóbal Cox - Maqueta Recintos y Observaciones

clase 13 / 06052013

• Apuntes

Correcciones de las maquetas de proposición de fenestraciones, las cuales debían incluir las modificaciones hechas según lo visto en la experimentación luminosa del cubo con las telas y las correcciones dichas la clase anterior. Sobre el encargo, se trata de llegar a tener una certeza a través de la observación sobre la iluminación artificial. (¿por qué la luz de vela se utiliza en situaciones memorables?)

• Encargo

1. Croquis sobre la luz artificial

• Entrega:

Láminas que muestran el estudio de la luz artificial. Junto a los croquis, anotaciones, esquemas y/o lo que consideren necesario, debe aparecer escrita la certeza (frase) que concluyeron.

1. Juan Pablo Carrillo - Luz Artificial
2. Patricia Quintas - Luz Artificial
3. Goncalo Vaz de Carvalho - Luz Artificial
4. Franco Marzal Diaz - Luz Artificial
5. Constanza Cabezas - Luz Artificial
6. Cristóbal Cox - Luz Artificial
7. Claudia Wesser - Luz Artificial
8. José Borda - Luz Artificial