3.Susanne Hornauer

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Jardín escenario

A.Caso y Propósito Arquitectónico

(Breve descripción del Proyecto)

EL JARDÍN ESTÁ SITUADO EN UNA ZONA RURAL, EN EL PUEBLO DE SAN PEDRO, DONDE LA AGRICULTURA Y VEGETACIÓN ES ABUNDANTE. ESTO CONLLEVA A TENER UN PROYECTO EDUCATIVO DEL “CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE” Y TERRITORIALIDAD. GRACIAS A ESTO SE INCORPORÓ AL PROYECTO UNA ZONA DE RECICLAJE Y UN HUERTO DE APRENDIZAJE.

AL ESTAR SITUADO EN UNA ZONA RURAL, EL MODO EN QUE SE HABITA ES ALETARGADO Y DE CONSTANTES ENCUENTROS, DONDE SE DA UNA UNIÓN E IGUALDAD ENTRE LOS VECINOS.

PARA POTENCIAR LOS ENCUENTROS Y LA VIDA EN COMUNIDAD, AL JARDÍN INFANTIL SE LE REGALÓ UN ESCENARIO TECHADO, PARA AUMENTAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS APODERADOS, DONDE LOS NIÑOS SON LOS PROTAGONISTAS Y FAMILIARES EL PÚBLICO. TAMBIÉN PUEDE SER UTILIZADO PARA REALIZAR EXPOSICIONES PARA EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS, COMO HABITUALMENTE LO HACEN INVITANDO A LAS ABUELITAS DEL PUEBLO (MEMORIA, EL FERROCARRIL), HISTORIADORES (ORÍGEN DEL PUEBLO), GENTE QUE REALIZA DEGUSTACIONES O INVITADOS ESPECIALES.

EL PROYECTO CONSTA DE UNA CUBIERTA ZIGZAGUEADA QUE GRACIAS A SU EXTENSIÓN DA CABIDA A CORREDORES LÚDICOS, QUE CONTINUAN CON LA FORMA DE LA CUBIERTA, ÉSTA SE ENCUENTRA A UNA ALTURA QUE NO IRRUMPE CON EL EXTERIOR Y VIVIENDAS QUE LO RODEAN. ADEMÁS PATIOS TECHADOS (UMBRALES) SON LOS CONECTORES DE AMBOS PABELLONES, ÉSTOS SON QUIENES PERMITEN UNA CONTINUIDAD EN SU RECORRIDO.

Archivo:Foto maqueta 1.100 susanne hornauer.JPG

Imagen de Proyecto de Arquitectura desarrollado en maqueta 1:100

Archivo:Foto maqueta 2 1;100 susanne hornauer.JPG

Imagen de Proyecto de Arquitectura desarrollado en maqueta 1:100

B.Polígono del Lugar

Archivo:POLIGONO DE RELACION susanne hornauer.jpg

Imagen del Polígono de Relaciones del Lugar. Presenta matices y relaciones entre conceptos, elementos o situaciones observadas en las dinámicas barriales, estando presente "los sí" acordados en el trabajo grupal.

C.Organismo

Archivo:ORGANISMO susanne hornauer.jpg

Imagen del Organismo Programático. Debe tener las mismas cualidades espaciales y de dibujo que un polígono de relaciones, pero éste debe contemplar el programa propuesto en el proyecto, pudiendo ordenar y discernir jerarquía de dichos recintos en virtud del proyecto educativo y el regalo a la comunidad y niños del jardín; teniendo presente en todo momento el acto pleno como ordenador de dichas relaciones

D.Croquis de La obra habitada

Archivo:Croquis OH 1 susanne hornauer.jpg

patio techado,cielo alto y suelo hundido, corredores san el inicio del patio, son un límite

Archivo:Croquis OH 2 susanne hornauer.JPG

Sala del nivel medio permite tener una vista hacia el huerto, para así conectar a los niños con la naturaleza

Archivo:Croquis OH 3 susanne hornauer.jpg

Hall de espera permite el encuentro. La espera se da en sus bordes

Archivo:Croquis OH 4 susanne hornauer.jpg

Escenario y lugar de encuentro, extensión del cielo permite ser techado, lo que da una acogida en lo extenso y amplio. Multifuncionalidad(escenario-corredor-lugar de encuentro)