Diferencia entre revisiones de «2.Nicole Hernádez»
De Casiopea
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[[Archivo:3patio_obra_habitada_T1_nicole_hernandez_perez.jpg|thumb|200px|center|Croquis superior: Huerto central. El patio con su huerto ordenan los recintos hacia los bordes. Hace surgir el recorrido laberíntico. | [[Archivo:3patio_obra_habitada_T1_nicole_hernandez_perez.jpg|thumb|200px|center|Croquis superior: Huerto central. El patio con su huerto ordenan los recintos hacia los bordes. Hace surgir el recorrido laberíntico. | ||
Croquis inferior: Abertura luminosa sobre el huerto. Los bordes se sombrean, cobra mas protagonismo.]] | Croquis inferior: Abertura luminosa sobre el huerto. Los bordes se sombrean, cobra mas protagonismo.]] | ||
[[ | [[Archivo:4sala_obra_habitada_T1_nicole_hernandez_perez.jpg|thumb|200px|center|Dentro de las salas un cielo falso del que cuelgan hojas y ramas (conservando la situación actual). el cielo real pintado de celeste para construir un exterior en el interior.]] | ||
[[Archivo:5sala_obra_habitada_T1_nicole_hernandez_perez.jpg|thumb|200px|center|Con un tragaluz hacia el norte se busca adentrar una luz superior rasante. Se filtra por el cielo falso armando un "exterior" acogido.]] | |||
[[Archivo:6patio_niños_obra_habitada_T1_nicole_hernandez_perez.jpg|thumb|200px|center|Se habita en un espacio natural, cobijado. En el muro hay pequeños peldaños y elementos que lo hacen lúdico.]] | |||
===E.Juego de Planos=== | ===E.Juego de Planos=== | ||
Revisión del 11:18 19 jun 2016
Jardin infantil laberinto
A.Caso y Propósito Arquitectónico
(Breve descripción del Proyecto)
El proyecto consiste en...
Archivo:ERE lugar T1 nicole hernandez perez.jpg
Imagen de ERE del Proyecto emplazado en el lugar. Desarrollado en maqueta 1:300
Archivo:Maqueta final primer trimestre Nicole Hernandez Perez.jpg
Imagen de Proyecto de Arquitectura desarrollado en maqueta 1:100
B.Polígono del Lugar
Archivo:Poligono de relaciones T1 nicole hernandez perez.jpg
Imagen del Polígono de Relaciones del Lugar. Presenta matices y relaciones entre conceptos, elementos o situaciones observadas en las dinámicas barriales, estando presente "los sí" acordados en el trabajo grupal.
C.Organismo
Archivo:Organismo T1 nicole hernandez perez.jpg
Imagen del Organismo Programático. Debe tener las mismas cualidades espaciales y de dibujo que un polígono de relaciones, pero éste debe contemplar el programa propuesto en el proyecto, pudiendo ordenar y discernir jerarquía de dichos recintos en virtud del proyecto educativo y el regalo a la comunidad y niños del jardín; teniendo presente en todo momento el acto pleno como ordenador de dichas relaciones
D.Croquis de La obra habitada
Archivo:1acceso obra habitada T1 nicole hernandez perez.jpg
Accesos principales por calle María Isabel. Recogen el flujo de personas que van hacia el jardín. las rampas ascienden hacia el resguardo.
Archivo:2acceso obra habitada T1 nicole hernandez perez.jpg
Desde lo alto se logra apreciar la continuidad barrial. Se habita en constante suspención y transbordo.
Archivo:3patio obra habitada T1 nicole hernandez perez.jpg
Croquis superior: Huerto central. El patio con su huerto ordenan los recintos hacia los bordes. Hace surgir el recorrido laberíntico. Croquis inferior: Abertura luminosa sobre el huerto. Los bordes se sombrean, cobra mas protagonismo.
Archivo:4sala obra habitada T1 nicole hernandez perez.jpg
Dentro de las salas un cielo falso del que cuelgan hojas y ramas (conservando la situación actual). el cielo real pintado de celeste para construir un exterior en el interior.
Archivo:5sala obra habitada T1 nicole hernandez perez.jpg
Con un tragaluz hacia el norte se busca adentrar una luz superior rasante. Se filtra por el cielo falso armando un "exterior" acogido.
Archivo:6patio niños obra habitada T1 nicole hernandez perez.jpg
Se habita en un espacio natural, cobijado. En el muro hay pequeños peldaños y elementos que lo hacen lúdico.
E.Juego de Planos
F.Lámina del Proyecto PDF
Archivo:Lamina Final 1T Nicole Hernandez Perez.pdf
Planta de Techumbre
