Diferencia entre revisiones de «2.Christofer Castillo»

De Casiopea
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===E.Juego de Planos===
===E.Juego de Planos===
[[Archivo:13480489_1364768880205747_676369586_n.jpg|Planta Esquemática de Áreas]]
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[[Archivo:13473801_1364768876872414_1217057944_n.jpg|Plano de Ubicación y Emplazamiento]]
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[[Archivo:13467781_1364768796872422_716592209_o.jpg|Planta de Arquitectura]]
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[[Archivo:13472290_1364768793539089_373004711_n.jpg|Planta de Arquitectura Dos]]
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[[Archivo:13467429_1364768863539082_1516934818_o.jpg |Cortes de Arquitectura]]
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[[Archivo:Mona-lisa.jpg|thumb|400px|center|Planta de Techumbre]]
[[Archivo:Mona-lisa.jpg|thumb|400px|center|Planta de Techumbre]]



Revisión del 23:42 17 jun 2016

Jardín Biblioteca

A.Caso y Propósito Arquitectónico

(Breve descripción del Proyecto)

El proyecto consta en la expansión del proyecto educativo a través de una biblioteca, así se relaciona a los alumnos salidos del jardín, a través de esta biblioteca, con la lectura. También se relaciona a la comunidad al ser una biblioteca de carácter público,gracias a esto se abre una parte del colegio a la sociedad. Por otra parte la re inserción de la agricultura como valor ligado a la gente del sector, no como programa, sino como actividad, incorporando pequeñas plantaciones de cada curso en su patio y un una huerta en el patio común.Mi proyecto busca abrir una plazuela destinada a los niños del jardín y del sector, así se estaría vinculando de doble manera el jardín con la comunidad, dejando de ser un mero enclave con el pino sino que adquiriendo una identidad gracias a su programa.


Archivo:Maqueta 1-100 Christofer Castillo González.jpg
Imagen de Proyecto de Arquitectura desarrollado en maqueta 1:100

B.Polígono del Lugar

Archivo:Poligono de relaciones Christofer Castillo González.jpg
Imagen del Polígono de Relaciones del Lugar. Presenta matices y relaciones entre conceptos, elementos o situaciones observadas en las dinámicas barriales, estando presente "los sí" acordados en el trabajo grupal.

C.Organismo

Archivo:Organismo programatico Christofer Castillo González.jpg
Imagen del Organismo Programático. Debe tener las mismas cualidades espaciales y de dibujo que un polígono de relaciones, pero éste debe contemplar el programa propuesto en el proyecto, pudiendo ordenar y discernir jerarquía de dichos recintos en virtud del proyecto educativo y el regalo a la comunidad y niños del jardín; teniendo presente en todo momento el acto pleno como ordenador de dichas relaciones

D.Croquis de La obra habitada

observación del croquis

E.Juego de Planos

Planta Esquemática de Áreas Planta Esquemática de Circulaciones Plano de Ubicación y Emplazamiento Planta de Arquitectura Planta de Arquitectura Dos Cortes de Arquitectura Cortes de Arquitectura Dos

Planta de Techumbre

F.Lámina del Proyecto PDF

Archivo:Entrega final parte uno Christofer Castillo González.pdf

Archivo:Lamina final parte dos Christofer Castillo González .pdf